在愛的源泉里，走出嫉妒的心靈怪圈

最新 08-27

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我有一對雙胞胎女兒，出生後不久便分離，相隔千里。能讓兩個孩子親近相聚，當然是我這個做母親的莫大的心愿。可惜嫉妒爭競之火，卻讓原本單薄脆弱的姐妹聚合之路雪上加霜。

其實，從小我也常陷入嫉妒的負面情緒中，不能自拔。而今，我想帶著我的兩個孩子，一起走出嫉妒的陰霾。

文 | 蕊玉

嫉妒的根源是缺乏安全感

「兩姐妹一起生活不好嗎？你怎麼就不爭取姐姐回廈門團聚呢？」我再三追問小女兒。小女兒對此並不熱衷，她支吾著低下頭：「我們是雙胞胎，別人總免不了相互比較，我怕成為墊底的，沒有信心抬起頭來……」小女兒躲閃的神情下還有未盡的話，「她來了，你必然會愛她，我不再擁有媽媽全部的愛……」

我心中不覺感嘆，孩子的心靈有個空洞，需要上帝的愛來填滿。但我的孩子卻尚未真正認識上帝。

懼怕象個惡魔，藏匿在空缺中，動不動就拉響饑渴的警鈴，鎖住孩子們追求美好生活的腳步。兩個缺乏愛的孩子，緊守著母愛的一畝三分地，不敢越雷池半步，生怕屬於自己的那一份，在移動中被旁人奪去。

人因為不認識上帝，失去了永恆的參照系，總在忌憚他人，也失去了感恩的心。兩個孩子像飢不擇食的掠食者，拚命抓取沒有營養的飯菜——個人表現、學習成績、周圍人的認可等，被她們塞進羸弱的軀體。在無法飽腹的搶奪中，她們陷入焦慮，不自覺地舉起了嫉妒爭競的刀槍。

爭競的環境是嫉妒的推手

因為婚姻挫敗，我只得到了小女兒的撫養權。大女兒判給了父親，實際上，是她姑媽在撫養。姑媽視孩子為已出，而我也無法割捨親生的骨肉。周圍的親戚好友心知肚明，都躍躍欲試地想在這個分歧中做判斷，以示高明。

於是，在兩個孩子難得見面時，七姑六婆齊聚一堂，目光如炬。觀外表、評舉止、探學業、查習性，然後各抒已見，評頭論足。兩個孩子難有享受親情的空間，在螞蟻般密集的注視中，各自嚴加防範，以免露怯。

在此爭競的環境中，輸了丟臉，贏了心累，嫉妒如無名之火，不得不燒在對方的頭上。

兩個孤獨的孩子，原本都渴望有攜手共進的夥伴。卻在自我保護的硬殼中自我標榜，相互譏諷，漸漸失去了溝通的動力。

十多年的分離，母女相聚已是艱苦卓絕的「戰爭」。明知分裂是撒旦的伎倆，但在嫉妒的罪的面前，再高昂的鬥志也不得不偃旗息鼓。近期，孩子的姑父以方便孩子考重點中學為由，要求我把大女兒的戶口從廈門遷至他們的所在地。一直渴望孩子能回廈門讀書的我，面對涼薄的親情，深感回天乏力。

愛能遮掩很多罪

「我願意姐姐來，因為我不想你傷心難過。」小女兒作難的臉上滿是真誠。我苦悶的心突然開了一扇窗，只有愛才是解毒的良藥，能勝過嫉妒。

彼此相愛是上帝的旨意，而我卻曾與愛相持。

我曾跟姐姐說：「妹妹參加了很多好玩的活動，你要來廈門一起玩嗎？廈門有大型圖書館、科技館，你要來享受這些資源嗎？」雖然我鼓足力氣吹噓，對方的反應卻很冷淡。深諳嫉妒之道的朋友告訴我，炫耀只會拉動仇恨。

如何才能把愛放在兩姐妹之間？

或許感恩自己所有的，憐憫對方的缺失，參與到彼此的生命中，給予恩典。每個人才都會得到祝福。

於是我對大女兒說：「妹妹渴望父愛，可你父親不了解她的心意。你願望幫助妹妹，為他們搭橋嗎？」大女兒認真地說，願做傳話筒。

我又對小女兒說：「姐姐的學校學習很枯燥，美術音樂課都很少，沒有你這麼好的學習環境，你要多愛姐姐。」小女兒懂事地點頭，言語里有了更多友善。

另外，我發現共性是打開雙方心鎖的鑰匙。強調共性，淡化差異，也能增加倆孩子的認同感，讓她們感受到彼此的聯結。

姐妹倆一胖一瘦，一高一矮。大女兒常強調瘦才是美，吹噓自己美若天仙，矮胖的妺妺是她極佳的陪襯。妹妹只能夢回到唐朝，心中頗有怨恨。我看孩子們通話的氣氛不對，便急忙轉向：「幫幫我，你覺得我這樣跟她說合適嗎？你最懂她，你們姐妹心有靈犀!」「哇！你們的想法真是一模一樣呢，果然都是媽生的孩子！」每當我強調共性時，共同的榮譽感就會讓倆孩子團結起來，成功化解干戈。

內里的平安滿足是治標之本

雖然我後知後覺，在努力亡羊補牢，但大女兒戶口的遷移，讓母女團聚的夢碎裂一地。以後，我就更不容易能影響到她。嫉妒這塊醜陋的疤痕，張牙舞爪地粘在我們母女的生命中。

都說孩子是父母的鏡子，在眼淚和悔恨的映射中，我開始審視心中的那片狼藉。

多年來，我死死攥住撫養權，何曾在上帝的愛中得到滿足？我內心不是一直在大聲吶喊么，「上帝啊，你給了我兩個孩子，為什麼又讓我失去一個？那未經歷產痛的，憑什麼白白得到我的孩子！」爭競和不平如蟲般啃噬我的心，感恩如斷線的風箏，在憤恨中飄遠。

我所擁有的一切，不都是上帝賜予的嗎？在瀕臨絕境時，不正是上帝讓我轉危為安嗎？在無數次生活的體驗中，上帝不都慷慨地給出了信實的答案嗎？我為何還要為明日憂心，捨不得鬆開什麼都抓不住的拳頭？

曾經的執著，換不來孩子們健康的成長，現在我只能無奈地放手。在這攤開的手掌中，上帝依然會給我祝福，難道不是嗎？

願這次放手，能鬆開捆綁孩子們的環境，讓她們能自由呼吸。也釋放我舒心的笑容，將喜樂傳承在孩子們的臉上。