研究稱21個月大的幼兒能區分不同角色的人物

美國伊利諾伊大學厄巴納－尚佩恩分校３日發布一項新研究說，２１個月大的幼兒就能區分出不同角色的人物。

該校研究人員開發了一組動畫片，描述的是卡通人物分別與扮演成領導者、霸凌者的不同角色互動，用來研究幼兒的注視行為。注視行為主要用於在幼兒年齡太小而無法自我表達時，評測他們的心理預期。幼兒會對與自身預期不符的事件注視更長時間。

研究人員首先測試了成年人觀看動畫片的反應，發現他們能區分出這些角色的差異。隨後，研究人員評測幼兒觀看動畫片時的反應。

論文作者、伊利諾伊大學厄巴納－尚佩恩分校心理學教授勒妮·巴亞爾容說，動畫片中的領導者和霸凌者分別向卡通人物發號施令，如「上床睡覺」。這些卡通人物一開始都照做了，而領導者或霸凌者離開後，卡通人物或繼續遵令，或決定違令。

當卡通人物違抗領導者命令時，幼兒會發現並注視更久，這表明違反了幼兒自身「應遵守領導者命令」的預期。卡通人物違抗霸凌者命令則不會引起幼兒注意。此外，如果消除了領導者和霸凌者的外貌特徵區別，幼兒仍預期卡通人物應繼續遵守領導者命令。

巴亞爾容分析說，這或許是幼兒認為卡通人物不遵守霸凌者的命令「合乎情理」，而遵守霸凌者命令也是卡通人物為了更好地保護自己。

此前有研究顯示，幼兒能區分兩個或兩個以上的角色之間的權力差別。新研究驗證了這種說法。巴亞爾容說，這項研究還表明，兩歲大的幼兒就能理解：即便領導者不在場，也要繼續服從他們，但只有在霸凌者在場時才需要服從他們。

研究報告發表在新一期美國《國家科學院學報》上。（記者周舟）

科普百分百·助力科普中國，讓科學知識在網上和生活中流行起來。溫馨提示：以上為科普百分百網上閱讀所瀏覽內容，轉載分享只為知識傳播和學習宣傳，本文內容僅代表原作者觀點，如有意見建議，請私信留言，我們會及時處理。歡迎關注，謝謝。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！