意境絕美十首蝶戀花，唱盡人間相思情，沉醉千年！

一、萬點飛花愁似雨。

出自宋·楊炎正《蝶戀花》。詩句描寫春暮感傷之情。「萬點飛花」是誇張，表現的是落花紛飛的景象。「愁似雨」是比喻，以抽象之「愁」比具象之「雨」，使人讀之對其「春愁」感同身受。

二、淚眼問花花不語，亂紅飛過鞦韆去。

出自宋·歐陽修《蝶戀花》。亂紅，指落花。詩句以擬人修辭手法，將花人格化，通過人花對話，表達詩人意欲挽留春光的深情。

「淚眼問花」與「花不語」、「亂紅飛過鞦韆去」的對比，突出了人的有情與花的無情，從而展露出詩人對「春去不可留」的惆悵無奈之情。

三、持酒勸云云且住，憑君礙斷春歸路。

出自宋·秦觀《蝶戀花》。詩句以擬人修辭手法，將雲人格化，使雲帶有人的生命情態，從而借雲寫人，表達詩人意欲留住春天的殷切之情。

四、數點雨聲風約住，朦朧淡月雲來去。

出自宋·賀鑄《蝶戀花》。約，制約。詩句描寫風起雨住、月出雲中的景象。

五、殘杏枝頭花幾許，啼紅正恨清明雨。

出自宋·晏幾道《蝶戀花》。幾許，多少。啼紅，指帶雨的落花。詩句以擬人修辭手法，將花人格化，使其帶有人的生命情態。

形象生動地再現了殘花帶雨、飄落紛飛的景象，同時借景抒情，表達了詞人對「落花流水春去也」的悲傷之情。

六、把酒送春春不語，黃昏卻下瀟瀟雨。

出自宋·朱淑真《蝶戀花》。把，持、拿。留春不住，只得無奈地持酒送春，春卻默然無語，毫無反應。轉身而去後，春以黃昏的瀟瀟細雨相回應。

詩句以擬人修辭手法，將春人格化，使春帶有人的生命情態，從而借春而寫人，表達詩人留春不住的無限惆悵之情。

七、醉莫插花花莫笑，可憐春似人將老。

出自宋·李清照《蝶戀花》醉酒插花頭上，花別見笑，因為春和醉人一樣都將老去。此以擬人修辭手法，將花、春人格化，使其帶有人的生命情態，從而化平淡為生動，形象地表現了詩人對春天即將逝去、青春歲月不再的惆悵之情。

八、欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處？

出自宋·晏殊《蝶戀花》。箋，精美的紙張，用以題詩或寫字。兼，又。尺素，指書信。【想給情人寄首詩、傳封信，以表達自己的相思之情。

可是，山高水闊，不知寄向何處。詩句主要描寫女子思念情人、傳書達情而不得的痛苦。

九、雨橫風狂三月暮，門掩黃昏，無計留春住。

出自宋·歐陽修《蝶戀花》。詩句描寫「風雨送春歸」、「無計留春住」的惆悵之情。

十、一寸相思千萬緒，人間沒個安排處。

出自宋·李冠《蝶戀花》。詩句以誇張手法極言相思之情的濃烈。相思引發的煩憂連人間也沒法容納，那種愛又是何等刻骨銘心呢？

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