金秋九月謝師恩：而今繼步三十載，更領當年教誨深！
美文
09-10
憶師恩輾轉無眠問夢痕，依稀往事眼前陳。 謝師恩:風吹耳畔師尊語，月掛梢頭學子心。 難忘昏燈催困筆，曾憂破椅坐親人。 而今繼步三十載，更領當年教誨深。
9月10日教師節，讓我們向人民教師說一聲：謝謝你們的教導，你們辛苦了，節日快樂。一句話總結老師的一生，那就是「捧著一顆心來，不帶走半根草去。（陶行知）」他們將大好年華付與三尺講台，手執三寸粉筆，在一面黑板上書寫大千世界，教導莘莘學子，不為回報，只是為了一份責任。
有一句詩說得極好：忽遇文殊開慧眼，他年應記老師心。（齊己《病中勉送小師往清涼山禮大聖》）這個世界上，我們最應該感謝的大概就是我們的生身父母與人生導師吧！
老師，您辛苦了！教師節，重讀最美古詩詞，一起感謝恩師！
將老師比作落紅：
己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜
明·龔自珍
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
將學子比作桃李：
奉和令公綠野堂種花
唐·白居易
綠野堂開占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
將老師比作蜜蜂：
蜂
唐·羅隱
不論平地與山尖，無限風光盡被占。
採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？
將老師比作春雨：
春夜喜雨
唐·杜甫
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
將老師比作春蠶、蠟燭：
無題
唐·李商隱
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始干。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。
將學子比作新竹：
新竹
清·鄭燮
新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。
明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
