早教機器人如何掙脫桎梏?分清主次和找尋自我很重要!
猶記得筆者小時候,兒童早教玩具還比較單一,無外乎男生都是變形機器人、小汽車和積木拼圖,女生都是各種洋娃娃。而如今,隨著時代的變遷、社會的發展,孩子身邊的玩具越來越呈現出更多的科技色彩,從故事機、兒童手錶到早教機器人,智能化特點愈發凸顯。
其中,早教機器人更是被人們寄予了厚望,其作為機器人與兒童教育相結合的重要探索,不僅能夠訓練孩子學習能力、培養孩子學習興趣、開發孩子學習潛能,還能協助父母照顧孩子,承載了人們對其發展的重視與期待。
發展正火熱,布局玩家不斷增多
近年來,機器人技術取得的巨大成果,帶動了與不少產業的結合發展,從工業、農業、軍事、交通到服務業各領域,如今與教育的結合也十分密切。
而在老中青眾多的機器人教育產品中,又以服務於兒童的早教機器人最為火熱。這一方面得益於新一代年輕父母注重對孩子教育的投資,易於接受新鮮事物;另一方面也是因為我國「二胎政策」開放後幼兒人數迎來激增,兒童教育市場獲得快速壯大。
同時,兒童早教機器人本身也具備其他早教產品所無法比擬的優點,比如能夠進行場景式陪伴,能夠給孩子提供早教、編程、閱讀和看護等內容,能夠彌補父母無法陪伴孩子和教育孩子的遺憾等等。
基於以上原因,從2016年開始我國早教機器人迎來了迅猛發展,大量企業和產品的出現,推動著市場逐漸走向繁榮。從最早入局的小魚在家、ROOBO,到後來的奇虎360、巴巴騰,再到如今的科大訊飛、樂博教育等上市企業,市場已經連續迎來了一批又一批企業的進入。
截至目前,市場上涉足早教機器人的企業已經達到400餘家,它們在2015和2016早教機器人起步的這兩年里發展布局最為活躍,最近開始逐漸沉澱了下來。據相關專家預測,隨著進入企業的不斷增多和日漸成熟,未來早教機器人市場規模將超過50億元,這是一個藍海廣闊且尚待挖掘的新興市場。
未分清主次,導致市場難以爆發
不過,綜合當前兒童早教機器人產品來看,它們都存在一個共同點,那就是普遍以家庭陪伴為主,早教為輔。相比兒童早教而言,不少產品對於場景式陪伴似乎看得過重,有點喧賓奪主的感覺。
近些年,市場上已有的早教機器人產品,包括阿零、阿爾法蛋、小優、布丁、ibotn愛蹦、開心熊寶、樂橙育兒機器人等在內,已經達到了上百個,價格從幾百元到上千元不等。它們有高端的、也有劣質的,魚龍混雜同質化十分嚴重。
就具體功能來說,所有產品基本大同小異,無外乎語音交互、遠程視頻監控、海量教育資源等功能。在功能的組合上,用於陪伴、看護和監管的技術佔據較大比重,相較而言用於早教的內容和技術稍顯遜色。
兒童陪伴和看護固然重要,但早教機器人還需以兒童教育為主,只有通過優質的教育資源、教學內容,以及強大的教學功能才能滿足家長的需求,否則主次顛倒之後,早教機器人最終只會淪為陪伴孩子的又一個高端玩具,喪失掉最主要的教育作用也就無法獲得家長以及市場的認可。
非剛需產品,還需找到獨有特點
除了產品功能的主次未分清之外,市場發展中還存在眾多其他的問題制約著進一步的發展,比如產品內容交互差、功能匱乏;大部分不具備學習能力;難以同時滿足家長和孩子的不同需求;普及不夠消費觀難以形成等等。
造成這些問題產生的原因有很多,包括技術發展水平、企業戰略意識、市場引導能力、行業競爭秩序等等。要解決這些問題非一朝一夕能完成,需要企業、行業和政府的多方合作、積極引導和協作突破。
就短期來說,產品要獲得良好發展和認可,最需要做到的就是擺脫產品同質化,找到自己的獨有特點和專屬功能,做到產品的與眾不同。畢竟早教機器人並非剛需產品,家長花高昂的價格購買也希望物有所值,千篇一律的產品很難吸引他們的購買慾望。
因此,未來如何通過獨有的方式或特點吸引孩子以及家長的眼球,是企業在布局兒童早教市場時需要正視和解決的重要問題。
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