篆刻入門：初學篆刻，這兩個字要理解清楚
由於已經分享篆刻學習之類的內容已經有三年多了，其間寫了篆刻相關的文章600多篇，因此，也吸引了大量的篆刻初學者來後台提問題，這些問題少有具體的技法問題，問得最多的問題還是初學入門一類的：「老師，我要開始學篆刻了，該怎麼開始？」這一類比較大的問題，我相信這些大方向的問題，我們在過去的文章中已經說過無數次，朋友們不願回頭翻看前面的文章，於是，再寫一篇，希望對最近一段時間開始關注篆刻或立意要學篆刻的朋友有點幫助。
在我們看來，要學篆刻，記住兩個字，就基本不會有大的問題，並且很快就能走上篆刻的「正道」。這兩個字分別是「宗」和「本」。
第一個字：宗
這個「宗」，很大程度上首先是「印宗秦漢」。因為「印之宗漢，如詩之宗唐，字之宗晉」，基本已經是篆刻界認可的篆刻學習的門徑，秦代以短短的15年時間以強有力的國家法令確立了印章制度及初步的印章樣式，同時初創了「摹印篆」文字樣式（秦印），而兩漢及魏晉南北朝則使印章發展至成熟、圓滿並在這一時期呈現出至今無所不備的印章樣式，並且發展出更適合印章的「漢篆」（繆篆）文字樣式（統稱漢印）。秦漢印中，包含了篆刻形式語言的基本要素和印章的精美典範，古貌、古意、古體無所不備，足夠篆刻初學者臨摹學習和創作借鑒。
（漢白文印的印面及印蛻）
也就是說，初學篆刻，在練好沖、切基本刀法，學會刻直、曲、圓線之後，找出漢印臨摹樣本，踏踏實實地先臨個幾百方，方法簡單粗暴，但進步卻一定真實有效。為此，我們已經整理了漢印的作業120方（前一百方是批量練習，後20方是細緻的重點單印分析），在所有接觸的人群中，真正把這些作業做完的朋友，不說成為水平多高的篆刻家，入門是一點問題也沒有的，注意，僅僅是120方作業，實際上，如果認真去做，堅持得好，只需要3個月的時間，篆刻就可以入門。當然，也有跟著學習了近兩年而未入門的朋友，原因基本上是同一個，就是兩年下來，他所做的漢印作業不到50方，天天立志，卻總是堅持不下來。不做練習，不要說做為篆刻的藝術門類，就算是騎個自行車，不練習，也無法熟練。
（漢朱文印的印面和印蛻）
這個「宗」，其次還需要宗古代璽印（主要指戰國璽）和元明清乃至近現代的成功的篆刻作品。除了戰國璽印外，還有自元代趙孟頫、吾衍之後，經過明代文彭、何震、蘇宣、汪關、朱簡為代表的篆刻家的努力與探索，到清代與民國所湧現的「西泠八家」與鄧石如、吳讓之、徐三庚、趙之謙、吳昌碩、黃牧甫、齊白石、趙叔孺、王福廠、來楚生、陳巨來等的優秀作品。通過這些重要的篆刻家們的努力，篆刻在清代到近現代達到前所未有的高峰。初學者選擇向他們學習，基本是印風的分野，這些篆刻家大都有強烈的個人面目或稱藝術個性，這些個性化的印風，適應於不同的篆刻學習者，我們已經整理過大部分印人的印人傳，並在印人傳文章中列出了他們的代表性作品，近期還將整理出統一的秦印經典作品50方和戰國璽印經典作品50方以及明清印人經典作品180方供大家學習臨摹。以上幾方面的學習作業加起來是：
（漢白文印作業舉例）
戰國古璽50方+秦印50方+漢印220方（會陸續再補100方）+明清印人180方=500方，有這500方有經典意義的作品做為宗法對象，一般的初學者，學習完畢之後，當有一定的創作水準。
（漢朱文印作業例）
為什麼要「宗」，在於知晚篆刻的源流正變，在於「入古」，一般來說，不「入古」就沒辦法出新，入古的深淺決定了出新的程度。中間又有偏師與兼通的問題，就不展開討論了，他們的辯證關係是：專師某家某法，容易偏勝，但很容易印路狹窄；兼通諸家諸法，雖然印路寬闊，但有可能難於鎔鑄自我。屬於進階課的內容，先緩一緩。臨摹這些古印，其實遵守的是「印中求印」的學習和創作原理的。
（漢朱白相間印作業舉例）
引用趙之之謙的一段話：「刻印以漢為大宗，胸有數百顆漢印，則動手自遠凡俗。」（趙之謙《苦兼室論印》）。臨摹古印和名家印是為了打好基礎。
第二個字：「本」
所謂的本，指篆刻的根本，在於篆刻學習者的書法水平，書法好，篆刻才可能會好，這基本也是篆刻界公認的原則，前面的文章說了好多次書法與篆刻的關係，因此，我們在這裡武斷一點說，初學者請毫不猶豫地堅持練習書法就好了。甚至普遍的說法是：書法家不一定是篆刻家，但篆刻家一定是書法家。
（鄧石如和他的書法）
篆刻被書法強烈影響是在鄧石如創立「印從書出」理論之後，自鄧石如出，後世的篆刻家往往都能寫一手自成風格的篆書。比如、吳讓之、徐三庚、趙之謙、吳昌碩、黃牧甫等等。書法是尺幅之間主要通過書寫來完成的文字造型藝術，而篆刻是在方寸之間在書寫之外還綜合了其他製作工藝的文字造型藝術，因此，書法對篆刻的作用應當是最為直接和最為基礎的。學篆刻要從書法的練習入手，其實是基於「印從書出」創作理論的。
關於書法這一點，有兩個相應的做法：（1）乾脆先放下刻刀，練一年左右的書法，然後再開始篆刻的學習；（2）一邊臨印，一邊學習書法，即所謂的「書印同參」。
後續也會陸續推出書法的相應課程。
（趙之謙和他的書法與篆刻）
這裡的「宗」和「本」是學習篆刻最重要的兩個字，是兩手抓兩手都要硬的學業習要素，初學者一定要理解清楚。
當然，有了這裡「宗」和「本」之外，如趙之謙所言，還有：「然後隨功力所至，觸類旁通，上追鐘鼎法物，下及碑額造像，迄于山川花鳥， 一時一事，覺無非印中旨趣，乃為妙悟……印以內為規矩，印以外為巧。規矩之用熟，則巧生焉。」（《苦兼室論印》）。嗯，就是在「印中求印」，「印從書出」之後，還有「印外求印」不過，這是初學者基礎打好以後的事情了，不在今天的討論之列。
（【老李刻堂】之303，部分圖片源自網路）
