讀經寶寶一路走來！

原標題：讀經寶寶一路走來！

讀經寶寶已經4周年了，在這四年間，我們見證了一個又一個生命的奇蹟，培養了一批又一批專家型的智慧母親。看著寶寶們精彩動人的表現：不哭不鬧，聰明靈動，平和喜悅，滿腹經綸……我們不得不感嘆生命的奇蹟，那麼地令人驚喜，卻又實實在在、合情合理。我們堅信每一位寶寶都有與生俱來、生生不息的力量，未來我們將砥礪前行、勇往直前。

少年從軍，經過數年的軍旅生涯歷練，而後從商。20多歲的孟丹梅老師，身家已達幾千萬，那還是在那個萬元戶非常稀缺的年代。可是經濟上眾人欽羨的成功並沒有讓她體會到人生的充實與飽滿。為求生命價值的安放，她遍訪名師（先後師從現代新儒家實踐派代表人物王財貴教授與霍韜晦教授），上下求索，窮究東西方文化生命哲學。

1999年女兒的誕生，迎來了她人生的轉折點，她成為了一位母親，她開始思考作為一個母親的責任，她深信對於一個生命的成長來說，如果教育上缺位，豐裕的物質條件可能是禍而非福。她開始埋首教育之道，同時也為了更好陪伴孩子的成長，她毅然放下所有的生意。

從陪伴自己女兒的成長，到走上教育實踐探索之路，協助天下孩子接受更好的教育.

從孟媽媽到孟老師，基於對人性的深刻洞察，以及十多年的教育理論探索與實踐經驗的累積，她見證了太多的例子，無論正面還是反面，都擺脫不了生命早期經歷所帶來的影響，先入為主的力量強大到驚人，乃至往往成為伴隨一生的印記。

生命早期的教育實在太重要，卻往往太容易為父母所忽視。緣起於此，通過對古今中外各種教育理念與現代腦神經科學、認知心理學的研究，孟丹梅老師逐步建立了一套系統的集「理念+教具+輔導+成名成長的陪伴」的胎嬰幼教方案。

2008年，完完全全依著這套方案，孟丹梅老師親身實踐，孕育了自己的第二個孩子。孩子的出生，給大家帶來了太多的欣喜與驚嘆。

他幾乎不哭不鬧，作息規律，特別好帶，他不粘人，不怕生，很愛笑，還愛逗人笑。

他的專註力，好奇心，語言表達能力，感統能力，模仿能力等都遠超同齡嬰兒。

他滿腹經綸，兩三歲，幾萬字的經典文章隨口成誦，歷代的名畫名帖輕鬆辨識，楷書、行書，篆書等各種字體皆能指讀。讓人感嘆「書到今生讀已遲」。

很多表現，甚至連孟丹梅老師都覺得不可思議，卻又實實在在，合情合理。

孟丹梅老師開始跟她的朋友分享她的胎教經驗，很多人還是半信半疑，有的認為這是天才個案，有的認為這是基因遺傳，總之都覺得孩子的表現可遇不可求。可是因為堅實的理論基礎支撐，孟丹梅老師深信這是胎教的作用，普遍有效，只要媽媽切實按照這套方法去做，每個寶寶都可以這麼美好。

不久她的一個一直自稱很笨的朋友也懷孕了，在半信半疑之下按照孟丹梅老師的方法進行胎教。十月懷胎，一朝分娩，如所預期，寶寶的表現一樣的精彩動人，一樣的不哭不鬧，一樣的聰明靈動，一樣的平和喜悅，一樣的滿腹經綸。

後來越來越多經過這樣胎教的寶寶出生了，而他們普遍性的突出表現都如出一轍。為使這樣的胎教方法更好傳播於千家萬戶，讓更多的家庭孕育這樣美好的生命，孟丹梅老師邀請了教育學、腦神經科學、認知心理學乃至音樂、書畫、國學、美學等領域的專家共同對這套方案進行了更為細緻的考究與完善，開發了相應的教具，使其方法更全面，操作更簡單；同時大力培養胎嬰幼教輔導師，協助、輔導孕媽媽更好落實。

幾年來，全國各地，乃至海外，諸如台灣、香港、美國、加拿大，澳大利亞，德國等地誕生了越來越多這樣的讀經寶寶，這些家庭，但見一派嘉祥，幸福美滿！寶寶的父母總有說不完的喜悅要表達。

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