指導手情緒在訓犬中的重要性
作者/葉赫那拉-安達
主題：美婭講述指導手情緒的重要性
怎樣把情緒帶到訓狗中，怎樣互動
從9周大的幼犬開始，講幼訓，要注意看肢體語言：肩膀，語氣，怎樣跟狗溝通，怎樣用肢體語言讓狗更明白我們，更願意工作，讓狗在保持興奮狀態下工作；
幼犬的基礎非常重要，除了良好的關係，還要用你有限的精力幫助狗更加明白你。在幼犬階段要讓狗在你的掌控下。剛拿到狗，她就做好三年計劃，每一個細節都做得非常仔細，不想自己犯任何錯誤。第一年打基礎，第二年強化基礎，第三年綜合強化，準備比賽。
第一年
讓狗從手上吃食，每一餐都是來自她手上，讓狗很享受從她手上取食。小時候讓狗很強勢的從她手上取食，讓狗享受這種強勢，同時又要有一定的掌控；她讓狗從小在強勢的同時又要遵守遊戲規則，知道什麼時候搶食什麼時候吐口，讓狗在愉快的狀態下工作。讓狗愉悅又尊重你，在三個月以內，讓狗強勢又能受控，這是大家應該學習的。
案例：她現在有一個6個月大的母狗，它的同窩一個賣給了女訓練員，一個賣給了警察。警察開始說不用做服從，結果6個月時被狗咬得很重，把狗還給她了，她就懷疑警察的手法是否太粗糙，還回來以後她用自己的手法訓練，沒有一點問題。當你有一隻動力強的狗，怎樣掌控是很重要的，以防將來過於強勢不受控制。
她的狗幼年時就很強調三個口令：非，等待，吐口。當然她教這三個口令時用的獎勵是很大的。這樣狗才願意做這些。讓狗很愉快的工作，不僅是用食物，肢體語言也很重要。
她做了很多細節，如讓狗隨行中抬頭等。第一年除了隨行之外前來也要打基礎；例如：把玩具拿到指導手面前，給指導手，並且知道長、遠距離等待等。前來先從短距離開始，她會教狗玩玩具時把玩具拿給她，她用兩個麻棒或球跟狗玩的同時還教它長距離等待。
第二年
做有規律的訓練，這些程序從一開始就教，什麼時候左轉，什麼時候右轉這些程序，讓狗很清楚，與比賽時的流程是一樣的，但是有時也會反著做，以免太有規律讓狗出現預期而犯錯。在進入服從和護衛訓練時，她會給出一個信號，讓狗知道接下來要做的是什麼訓練，她會教狗學會放鬆（這個是針對防衛訓練狗找靶手前）。
第三年
開始進入比賽狀態，獎勵減少，作業增加，最後是項目做完後才有獎勵。
在這三年每一年都給狗設定目標，同時也在思想上做一個建設，讓狗明白每一步該幹什麼。
要學的項目：（1至3年）
第一年把所有的項目教給狗。
第二年教給狗程序（比賽流程）
第三年強化程序。
注意點
教科目的時候，把科目分成幾個小的組成部分，每一部分都要做得紮實，狗做的時候還要開心。
順序有時候要稍調整一下，太規律了狗會覺得無趣，比如讓狗剛開始的興奮狀態下做些無趣的事，另外要針對狗的個性做調整，敏感的狗也可以通過規律的訓練讓它在高興奮下做完作業。
她沒有見過完美的狗，所有的狗都有不足，都需要挑戰。如果狗有很大問題，她會在冬天做訓練，冬天練得慢，狗焦慮少。狗有情緒上有問題，她會在冬天調整。狗不知道我們在想什麼，但是可以通過我們的肢體語言了解我們，她會用肢體語言幫助狗，讓狗知道她在想什麼，比如狗銜來啞鈴之後，她會默數1，2，3（兩個動作之間間隔三秒），狗慢慢會讀懂她。
情緒的訓練非常重要：
你的情緒會嚴重影響狗，在調整狗的情緒的同時，你要控制好自己的情緒。如果你的情緒控制不當，有可能導致狗的焦慮、害怕、急躁。當你表現出愉快情緒時，狗會愉快，當你對狗的表現自豪時，狗也會自豪。跟小狗玩時，美亞會假裝弱勢，讓狗感覺自己很強勢。她會假裝自己的手臂被撞疼讓狗感覺強勢，同時對狗的強勢表現出很自豪，同時讓狗拿回物品給她，拿回後她會拍拍狗，讓它感覺非常好，讓狗喜歡拿物品跟指導手玩。
不管訓什麼科目，都是要把情緒帶到訓練中，都是一樣的；在比賽中，不同的科目需要狗有不同的情緒，有時候要強勢，有時候要冷靜，訓練時要教會狗轉換情緒。比如銜取時要極度興奮，坐卧時應該是開心的情緒，不能太興奮，不然坐卧就會慢，咬靶時要求狗有很強勢的情緒。
當讓狗吐時，狗必須吐，指導手要強勢，但是不能讓狗表現出害怕的情緒，耳朵要立著。在狗是幼犬時就要教會它這些情緒的轉換，以及誰有主導權，大了就不好教了。多的負面情緒：不自信，沒有安全感，焦慮。比如吐口時，如果用很大壓力，狗的情緒會緊張，所以手法很重要。美亞訓吐口一般是在狗10-13周，也得根據狗的具體情況，當你覺得狗的咬口已經很好了，就可以訓練，她是用食物誘導狗吐口，當狗咬住麻棒之後，她跟它拔河，一隻手拔著，另一隻手悄悄拿出食物，突然放在它鼻子前，因為小狗的食物動力一般強過捕獵動力，大部分都會去吃食物，它吃的時候，麻棒不要拿走，等它吃完立即讓它咬，這樣重複的過程中可以慢慢加入口令，等它能明白口令之後，可以把食物慢慢去掉，狗吐了之後立即再讓它玩麻棒，一開始時間間隔很短，隨後可以拉長一些，吐了之後可以誇獎一下，再讓它玩。因為這個是食物誘導它吐口，所以不能太晚，太晚了小狗的捕獵動力可能就大過食物動力了，就不好用這個方法了，對於這樣的小狗，可以用手從它嘴上面，把大拇指和食指從兩邊壓它的嘴唇，把嘴唇往嘴裡壓，讓它吐口，然後馬上獎勵，在這個過程中不要加入情緒，不要用語言給它壓力
焦慮的情緒可以是負面的也可以是正面的，比如在追蹤時動力不強，可以用焦慮讓它提高動力，但是坐卧等待的時候不要讓它焦慮。在咬靶時，焦慮和生氣的情緒是好的，狗好象很生氣的在說：給我，給我。
情緒控制
要控制狗的情緒，最重要的是控制自己的情緒，很多訓練師怕自己的情緒失控就只用響片，美亞認為響片代替不了人與狗之間的情緒交流。比賽中要讓狗等待很多時間，這種情況比較無聊，所以一開始就應讓狗感覺到工作就是樂趣。
當狗含著啞鈴時，她不會表現強勢，目的是要讓狗咬啞鈴回來時，冷靜，不倒口，如果採用負面訓練，狗送給你啞鈴時，耳朵會爬下，裁判會看到這些。卧，前來時，耳朵都應該是立著的。
她一開始就很重視狗的情緒轉換，所以狗在七、八年的比賽生涯中，都不會出問題。
訓練狗在離開指導手前進或者銜啞鈴時是積極的，不能有負面情緒。如果狗前來時速度慢，你用負面糾正它，可能會產生不好的影響，或許以後這種負面的影響都消除不了。
追蹤時狗要平靜，不要過於興奮，當狗表現穩定時再開始，讓狗專註，尾巴也不能內收，表現平穩，有的狗追蹤時尾巴很高，這樣也行，但是尾巴內收不行
做為靶手也很重要，當狗強勢時，你應該表現害怕，讓狗覺得它很厲害，而不是很強勢的和狗對抗，要配合狗，狗撲咬時，靶手噢的叫一聲，好象是在說：你傷害到我了。
除了挑選狗之外，訓練也很重要，指導手，靶手都要配合狗，她會假裝很害怕去搶靶，狗一用力甩她就放開，假裝手很疼。但是當她讓狗放口時，狗必須馬上放。訓練科目的同時，要教狗學會放鬆，會玩耍，不是時刻都處於比賽的狀態。
訓練永遠不能達到完美，只會減少不完美，你要知道什麼樣的小錯誤狗是可以保留的，什麼樣的問題是一發現就必須要糾正的。你要知道在每一階段什麼問題要糾正，什麼問題可以保留（扣分多的必須糾正，扣分很小的可以讓狗保留）。這些你們都要非常清楚。
不是每一種系統都適應每一隻狗，比如電頸環，你在用它糾正狗時，不能過於影響狗的情緒，才是合格的指導手。如果你沒有辦法保證你糾正的非常及時，狗又敏感，就會產生很多負面的東西，破壞訓練。對不同的狗要用不同的訓練系統，所以你要選對狗，適合你的訓練系統的狗，才能達到很高的水平。
美亞知道自己拿不到300分，但是她知道什麼分能損失，什麼分不能損失。比如她有一隻狗，卧得非常好，但是卧得速度慢，這是要扣分的，她就考慮要不要糾正這個問題，要不要讓扣分。如果你想糾正，要糾正及時，獎勵及時，但是你把這個糾正了，可能會帶進其他問題，這是提前要想清楚的，比如說你提高獎勵去糾正這個卧得慢的問題，狗的興奮度會提高，狗可能會急躁，可能出現更大的問題，所以要權衡分數。有人可能會建議你手拿釘子扎狗的屁股，或者用電頸環，但是所有這些方法都是針對某個狗做的，不是對每一個狗都有用，最重要的是一定得讓狗保持情緒穩定，這是重點。如果遇到強勢的狗不想被糾正，你硬要糾正，可能出新的問題，可能會被扣更多的分，所以在用負面手法時要先想想這個方法是否適合我的狗，我能否駕馭。
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-The End-
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