孩子總是把字寫反，怎麼也糾正不過來，是智商有問題嗎？

剛開學一周，婷婷媽就已經被老師叫去學校談過話了。婷婷的問題有一大堆：上課注意力不集中，經常自說自話，聽不懂老師指令，但最最嚴重的問題是她常常把字寫反，b寫成d，pq不分，數字也能反著寫

不僅字母、數字寫錯，漢字也能反著寫，老師說剛學的字寫反也就忍了，自己的名字婷婷居然也能反著寫成鏡面字，老師耐心教過幾次，盯著的時候婷婷會好一點，不盯在旁邊，她就又寫成了鏡面字。老師建議媽媽帶婷婷去檢查一下，看看究竟是什麼問題。

婷婷媽其實也在教婷婷寫字時發現過這個問題，她也曾覺得婷婷是學習態度不端正，不認真，才故意寫錯，好多次婷婷寫字時，她在旁邊盯著，她發現有時候婷婷挺認真的一筆一划地寫，但依然會把字寫反，她也覺得挺疑惑的。

婷婷媽還曾請教過朋友，有朋友問婷婷是不是剖宮產，說剖宮產的孩子沒有經過產道擠壓，小腦沒發育好才會這樣。但婷婷是順產生出來的，這個理由也不成立。

婷婷媽也曾擔心過婷婷是不是智商有問題，但是看看婷婷其他方面的反應也挺敏銳的，講故事、回答問題反應雖然不快，倒也能說得上來，所以每次她也會否定掉心中的答案。但被老師批評後，婷婷媽卻開始懷疑起婷婷的智商來，但是她又不敢帶婷婷去檢查，害怕檢查出來婷婷的智商真的有問題，她就不知道怎麼辦了。

為什麼婷婷總是把字總是反著寫成鏡面字呢?難道真的是智商有問題嗎？

婷婷的問題並不是個案，如果仔細觀察會發現這種狀況很多孩子都有，他們最常出的狀況是；bd不分，pq不辨，mn、wv、on和no分不清楚等，中文字如；大太犬本木等形近的字常常弄混，數學上6和9、36和63，27和72，66和99常常看錯……

不管順產還是剖宮產出生的孩子都有可能會出現這樣的狀況，有的孩子甚至到了8、9歲還會不時寫鏡面字，這並不是孩子不認真，更不是智商有問題，導致這樣的狀況是多方面的原因。

第一：左右腦的分化分工還不成熟。兒童處於大腦發育期，左右腦的還沒有完全分化分工，他們的思維會趨向於自然及本能，在這樣的情況下，左右不分是很正常的表現。不僅左右不分，還容易出現上下搞混，比如6與9寫錯。

第二：心理矛盾帶來視覺顛倒。bd不分，pq搞混，把數字寫成鏡面字這不是某一兩個小朋友的問題，縱觀全世界，這樣的小朋友都非常多。耶魯大學研究發現，視覺顛倒是孩子發展中一個不容忽視的問題，尤其6歲左右的孩子，表現更明顯。

這是因為6歲的孩子本身就是一個小小的矛盾體，集兩個極端於一身，極其左右搖擺，他經常想要魚與熊掌兼得，面臨選擇時左右為難。心理的兩個極端也帶來書寫時的極端，常常會把數字和字母的順序、筆畫看反。這種狀況，隨著他們一天天長大，在生活中不斷實現內在整合後，會慢慢減少。

第三：視覺能力不足。除了身心發展的衝突，人的觀察能力強不強還與視覺能力的強弱有關。

人腦看東西都是先簡略看大概被吸引後才會仔細觀察細節。這個過程中，那些視覺能力得到訓練的孩子，看到任何圖像都會一點一點仔細看，形成深刻的印象。這就像電腦辨認圖片的方式，不管是任何圖片，即使只是一副簡筆畫，電腦在「觀察」時，也是一個像素一個像素一排排進行比較。如果孩子習慣細心觀察，她的大腦就容易形成深刻印象。

而視覺能力不足的孩子，對眼前看到的圖像無法仔細分辨，在看到相似的字時，他們更是模糊處理，自然就分不清楚了。

第四：空間知覺能力不夠。空間知覺能力是由視、聽、觸和動覺聯合活動整合而成的複雜知覺，是人體感知物體的形狀、大小、遠近、方位等空間特性的翻譯。空間知覺不足，孩子的方向感、距離、深度等都會不足，表現在學習上，就會出現寫鏡面字的狀況。

第五：神經系統發育不完善，手眼不協調

寫字不僅要靠觀察，還需要手眼協調，眼睛看到的準確傳遞給大腦，大腦再向手傳達指令。如果眼睛看到的有偏差，大腦傳輸指令的時候，也會出偏差。即使眼睛看到的是正確的，但因為神經系統發育不完善，無法準確傳遞指令，或是手部神經不聽從大腦的指揮，也會寫反字。

所以，孩子寫反字是成長過程中的正常現象。但這樣的表現，隨著孩子一天天長大，會自然消失，一般來說，孩子4-5歲的時候開始有這種狀況出現，5-6歲左右表現最明顯，6-7歲孩子各種能力提升後，鏡面字的狀況開始減少，直到8歲才逐漸消失。當然，有些孩子延續時間會更長一些，尤其那些視覺能力沒有及時提升的孩子， 很可能會維持更長時間。

雖然明白這是孩子成長過程中的正常現象，但如果家裡的小朋友出現類似的狀況，家長依然還是會免不了擔心。尤其當孩子上學後，有了學業的壓力後，還出現類似的狀況，家長就會壓力山大。

當孩子動不動寫鏡面字時，究竟可以做點什麼呢？

首先，當然是要耐心接納。這是孩子成長中的正常現象，也是階段性的，即使孩子已經上學了，如果像婷婷一樣動不動寫鏡面字時，也說明她的心智能力相對較小，家長要耐心，多給孩子一些成長空間，當他們的大腦分化更明確，身心更好整合後，這個狀況自然會消失。

其次，要多帶孩子做視覺能力提升的練習。我曾寫過很多如何進行視覺能力提升的方法，穿繩、串珠、畫畫、塗色、剪紙、捏橡皮泥、拼圖、搭樂高、拼積木等都可以對視覺能力進行有效的鍛煉，當孩子不斷練習眼睛對各種圖形、線條和空間的認知後，他的視覺辨別能力就能逐步得到鍛煉。

第三，多帶孩子運動。運動能提升空間知覺能力，讓孩子學習平衡，明白上下左右各種方向，還能掌握快慢、遠近、高低等，孩子的肌肉力量、身體靈活度、節奏韻律等也會在運動中不斷得到提升。當這些能力提升後，孩子的感知力強之後，孩子寫鏡面字的狀況也能得到改善。

這裡也要特別提醒大家，很多父母覺得，運動就是讓孩子去操場上跑一跑，騎騎車、玩玩滑滑梯、追逐嬉戲，這樣的方式對2、3歲的小朋友比較適合，但4歲以上的小朋友就不適合了。4歲以上的小朋友應該讓他們進行一些有針對性的運動，比如游泳、拍球、溜冰、跳繩、跳遠、丟沙包等。

其實幼兒園有詳細的小朋友運動能力的要求，這些運動都是孩子那個年齡段正常應該達到的，當孩子能做到，他的運動能力才能適應學習的需要，包括注意力的集中程度也是，家長自己不知道如何訓練運動能力時，不妨問問幼兒園老師，每個學期的運動要求是什麼，孩子能完成，運動能力提升了，空間感知力自然也強了。

第四：練習手眼平衡，訓練手指靈活度。上周我在《孩子不會拿筷子、字寫不好，是因為沒做這件事……》一文中寫過，手指靈活度不夠會影響寫字和拿筷子，同樣，手指不靈活，手眼協調不足也會導致鏡面字，所以要進行手指靈活度訓練。

第五：多讓孩子參與做家務。家長捨得放手，讓孩子自己的事自己做，讓孩子學習洗自己的小手帕，練習剝豆子、掃地、洗碗、擇菜、疊衣服、晒衣服等，這些都是手眼協調、手指靈活度、視覺精確度的聯繫。與其花一大筆錢去早教班，不如多讓孩子參與到家庭活動中來，這些都會讓孩子的能力迅速提升哦！

孩子的很多狀況都是成長中的正常表現，父母一定要淡定，千萬不要孩子一出狀況就懷疑智商有問題哦！

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【60分媽媽月華】暢銷育兒書作者，國家級兒童心理諮詢師，著有《別等孩子長大了才後悔你現在做得太多》。專註寶寶的吃喝拉撒，生長發育，學習力培養及身心成長，也關注媽媽的心靈成長，健康的母嬰關係才能培養出更加傑出的寶寶。如果你想孩子身心靈都能更健康，關注我都可以找到答案哦

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