「Crazy Asians」 背後的「香蕉人之惑」

撰稿：楊芮 （加拿大）

《摘金奇緣》海報

日前，美國影片《摘金奇緣》（Crazy Rich Asians）成為勁頭最熱的年度好片。之所以口碑、票房雙贏，不單單是因為這是25年來好萊塢拍攝的第一部全亞裔卡司電影，更因這部電影的主題與情節引發了數以千萬生活在美國、加拿大亞裔人士的集體身份共鳴。而在這眾多的亞裔家庭中，華裔人口又佔到了相當高的比重。

根據加拿大統計局的數據，目前在加國生活、旅居、留學的華人人口已超過200萬，其中僅在多倫多一地的華人就有70萬之多。雖然《摘金奇緣》中所提及的「香蕉人」概念更多是指在北美出生、成長的華人後裔，但其間所展露的「身份認同」「文化差異」以及華裔青少年在成長中所必須面對的焦慮、困惑以及「選擇性被無視」則同樣引發了大量家長和學者的關注。

「香蕉人」顧名思義，一般指雖然皮膚和樣貌是「黃種人」，但是內心的思維方式、生活習慣、婚戀觀、價值觀等均和「白種人」並無二致的華人後裔。當這批「香蕉青年」成人成家後，他們如何在以白人文化為主導的加拿大找到自己的「根」，又該如何讓祖輩們從中國帶來的「傳統」在四代同堂的大家庭里繼續傳承？這其間引發的爭執、矛盾、眼淚，每天都在加國的很多角落默默發生著。

捕輿者帶著這些疑惑採訪了多倫多大學教育學院的教育心理學者海倫博士，作為菲律賓裔的移民，她表示：「《摘金奇緣》這部電影成功喚醒了我們亞裔人士的自尊和自信。加拿大和美國一樣，是一個多元族裔和諧共生的『熔爐性社會』。在這樣的城市環境中，作為少數群體的亞裔免不了會受到主觀或客觀上的『區別對待』。我個人不會把所有的這類現象歸結為『歧視』，其實，有些時候是一種『不自知』的忽視。

教育學中，我們經常會提醒老師們要多關注『InvisibleStudent』（隱形學生），而這類學生往往都是少數族裔或身心有異於常人的孩子們。一旦學校和社會總是在學業、就業上設置無形的壁壘，久而久之，就會讓包括『香蕉人』在內的年輕人對未來產生無助和挫折感，進而間接影響整個社會的和諧發展。」

在談到「香蕉人」的話題，多倫多的媒體主編楊女士則道出了自己的觀察：「我在萬錦生活了近20年，其實，『香蕉孩子』的標籤不能一概而論。有些加拿大出生長大的華人孩子，從小就在華人社區長大，他們耳濡目染的都是東方價值觀與思維方式，自然這些孩子們在內核里依然是『黃色』居多；而有些華人子女，他們一直在西人環境就讀，甚至我曾碰到有些華人父母為了讓孩子徹底『白色化』，故意在家裡營造『全盤西化』的氛圍。

我個人覺得，這種刻意而為之的培養，就顯得有些可笑了。畢竟，一個民族，只有先自信，而後才會得到別人的尊重。」

「9歲時，（同學）覺得你眼睛很醜……（當時）你再也不想做華人；你20歲時，把自己的姓氏紋在皮膚里；那個漢字，將會永遠地留在那裡，你再也不允許任何人帶給你困擾——你愛自己的華人身份。」《赫芬頓郵報》的華裔編輯KimberlyYam近日的一組推特，被全球超過40萬用戶點贊、轉發。

推特中，真切地記錄了一位「香蕉女孩」是如何從最初的「被動自卑」再到成年後「主動擁抱」華人身份的心路體驗。每個華人家庭都需要回歸「家園」，而那份從悠遠記憶里橫亘時光的「中華根」，是我們全體華人永不泯滅的鄉情與鄉愁。

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