雙胞胎兄弟倆，媽媽和奶奶各帶一個，6歲重聚，演繹出不同家教
育兒
09-17
雙胞胎的誕生一直是每一個家庭羨慕的，的確，一生就是兩個，不但彼此有個照應，還能相互幫助和相互促進。可這些想法都是作為家長單方面的意願，現實卻並非如此。
小菲就是個雙胞胎的媽媽，哥哥6歲，比弟弟大了2分鐘。
為了帶好兩個孩子，劉芳菲和婆婆分別養育一個孩子，哥哥由她帶，弟弟則有婆婆帶回家去。直到最近，兩個孩子都大了，婆婆才把弟弟送了回來。
可惜，新的問題出現了，兩個孩子的相處並不愉快。
第一天， 弟弟被推倒。
第二天， 弟弟臉上受了傷。
第三天， 弟弟流著眼淚求給奶奶說，哥哥不能接受咱們，咱們別在這厚臉皮了，還是回奶奶家吧。
無奈下，小菲只能做起兩個孩子的思想工作。
她對弟弟好言相勸，回頭又開始批評起了哥哥。
哥哥卻歪著小腦袋，不服氣的說：憑什麼我是哥哥就一定要讓著弟弟啊？
沒等小菲回答，弟弟在媽媽的身後認真地說道：兄道友、弟道恭，我尊敬你是我哥 ，你也要有一個做哥哥的樣子啊！你這樣就是對咱們媽媽的不孝順。
望著還在強詞奪理的大兒子，小菲突然升起一種愧疚之情。
的確，這些年，為了照顧好大兒子，她辭去了工作，希望能給他一個最好的教育，可除了教會背古詩、說英語等知識以外，卻從來沒有重視過孩子的道德教育。
而弟弟不同，他在奶奶的熏陶下，養成了謙卑有禮、積極好學的習慣。
如果不是兩個孩子同出一個屋檐下，這種不同還不容易被發現。
這時的奶奶緩解了小菲的情緒。
她認為對於孩子的教育，六歲還不算晚，但這可能需要媽媽更多的耐心和愛心。而在教育過程中，媽媽榜樣的作用也極為重要，她建議小菲以後多看一些歷史故事，以史為鏡，多看一些禮儀和家書一類的文章，能為兩個孩子樹立起一個符合自己家實際情況的家教和家風。
在奶奶的倡議下，小菲和孩子們共同學習。希望在不久的將來，哥哥不要任性的欺負弟弟，而是能和弟弟和諧相處，真正做到兄友、弟恭。
