音樂治療師現身說法，這樣給智力障礙患者做治療

相較於個體治療，我更喜歡團體治療。

團體一起接受治療，會把一個人的人格展現得更立體。在團體治療時，來訪者對樂器的選擇就可以顯示出他在人際關係中的角色。

性格軟弱的成員通常選擇音量小、不易引起人注意的樂器，而支配欲和攻擊欲強的成員通常選擇體積大、音量大的樂器。

如果是一個關係和諧的團體，他們一起彈奏樂曲時，從最開始雜亂無章的狀態很快就能進入到和諧動聽的狀態，因為每個人都在聆聽別人怎麼彈奏。相反，如果是一個矛盾重重的團體，他們彈奏的音樂節奏也會越來越亂。

通過團體即興演奏的方式，不僅可以評估個體情況，還可以評估這個團體的人際關係如何。

19歲的小靜（化名）是某成人智力發育障礙團體中，年齡最小的一名女孩。在每次團體活動中，她總是不由自主地往圈外退，說話聲音小到幾乎讓人聽不到，身體也總是不自在地扭在一起。每當她敲擊樂器時，總是用很細微的動作發出微弱的聲音。顯然，她的低自尊問題影響到了她的參與。針對這類患者，首先幫助她提高自尊，讓她主動參與到活動中來。

在一次活動中，我教大家感受三拍子，並帶領大家畫三角形，同事打拍子唱歌。其他人都晃動手臂畫三角形，小靜卻只用手指在臉面前畫個小小的三角形。

「小靜畫一個很可愛的小三角，大家也一起來。」我用很小的聲音伴著她的小三角形唱了一遍歌曲，第二遍則用中等的聲音並畫中等的三角形。

唱完後，我停下來問大家：「我這一遍要唱很大聲了，你們要用一個多大的三角來給我伴奏呢？」於是，大家紛紛甩動手臂，用全身畫出一個大大的三角形。小靜很興奮，也開始把手臂打開，在胸前畫出大大的三角形。

在這個治療中，我沒有用語言要求小靜畫出更大的三角形， 而是通過音樂的強弱變化來引導她，讓她感受到自己動作幅度上的變化，幫助她意識到自己的動作模式，並且體驗自由變化的樂趣。這樣的活動可以幫助她改善自我意識，提高自信心。

音樂治療的魅力就在於，我們可以繞過語言障礙，直接改變患者的情緒，進而改變認知。

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