「媽媽，你為什麼不用錢獎勵我」，你的回答很重要

作者：歆小迪（爸媽精讀主筆）

開學一周了，妹妹的女兒丹丹還沒去上學。

丹丹這學期上小學，開學前丹丹要求媽媽給她上學獎勵。

丹丹說：「媽媽，我都要上小學了，已經長大，以後就不要獎勵我玩具了，直接給我100塊錢吧。」

妹妹笑著說：「既然你已經長大了，更應該明白上學是你自己的事，不需要獎勵。」

丹丹臉色一沉，不高興的說：「不給錢，我就不去上學。」

妹妹也生氣了：「不去別去，上學又不是給我上。」

沒想到，丹丹居然說到做到，真的不去上學，一直在家與父母僵持著。

丹丹這樣凡事要條件要獎勵的習慣，應追溯到幼兒園階段。

剛上幼兒園時，丹丹哭鬧著不願意去。

一天，奶奶說：「你乖乖的去上學，晚上奶奶給你買糖吃，這招很管用，丹丹高興的去上學了。」

後來，這招成了家裡常用的法寶，好好吃飯，就給買玩具，學校表現好，就給獎勵，就連自己穿衣服自己收拾書包這種分內的事情都能得到零花錢。

香港歌星陳美齡，把3個兒子送進斯坦福大學，她在兒童教育經驗分享中，特別提到「不要用物質獎勵孩子」 。

電視劇《家有兒女》中，夏東海在家裡實施一套零用錢分配方法--家務卡，即做家務積分，月初換零用錢。此舉一出，效果果然不錯，但日子長了，孩子們為得到更多的卡，做家務也做走了樣。一頓飯洗好幾次鍋，這種只求數量，不求質量的做法，讓父母頭痛不已。

親子關係不是商業交易，這種凡事都需要用金錢或物質換取，容易讓孩子變得貪婪。

比如，孩子們想要零花錢時就要求「爸爸，我給你捶捶肩吧」，但這不是發自內心的孝順而是強賣行為。

心理學將人的動機分為兩種：內部動機和外部動機。孩子們天生具有好奇心和探索欲，因為在這個探索過程中，他們會體驗到學習和成長的快樂，這是內部動機在起作用。

但如果父母常用獎勵玩具或零花錢去激勵孩子學習、做事，那麼孩子的內部動機就慢慢轉化為外部動機，他們不再為了自己的興趣而會為了獎勵而做，這種進步難以持續。

教育改革學家科恩在其名著《獎勵的懲罰》一書中也指出：獎勵會將本來有趣的事情變得乏味。

有一群孩子，在一位老人家門前嬉鬧，叫聲連天。於是，老人出來給了每個孩子10美分，對他們說：「你們讓這兒變得很熱鬧，我覺得自己年輕了不少，這點錢表示謝意。」

孩子們很高興，第二天又來了，一如既往地嬉鬧。老人又給了每個孩子5美分，5美分也還可以吧，孩子興高采烈地走了。

第三天，老人只給了每個孩子2美分，孩子們勃然大怒：「一天才2美分，知不知道我們多辛苦。」他們向老人發誓，他們再也不會為他玩了。

一件事情需要給予物質獎勵才做，表明事情本身不值得做，只是為了獎勵。這將人或事情本身的價值否定了，覺得自己不那麼被需要，造成了一定的消極暗示，從而降低人們的內在動機的。

前段時間，同事生病住院了，為了不耽誤老公的工作，想讓15歲的女兒陪床，女兒的話卻讓她傷透了心。

女兒說：「陪床可以，但過後你得給我買最新款手機。」

同事耐心的勸說：「那手機太貴了，媽媽住院花了不少錢，咱們以後有錢了再買。」

女兒狠狠地說：「不買我才不陪你呢，」說著一甩門走了。

看著揚長而去的女兒，同事很是心酸。

父母一直給予的物質或金錢獎勵，讓孩子認為自己做事就應該得到獎勵，所以她不但不感激父母一直以來的付出，反而會因為偶爾一次沒給獎勵而不滿。

是啊，既然獎勵是應該的，孩子怎麼會感激呢？這其實是在助長孩子的「受之無愧感」。

「受之無愧」是指，某人覺得別人欠了他東西，或者認為別人必須給他特殊待遇。

有這種傾向的人認為別人（尤其是親近的人）應該給他想要的事物，別人給了，他覺得那是人家應該做的，他不知感恩；別人沒有給，他就認為別人太不應該，於是就心生不滿和怨恨。

如果你不想將孩子培養成「白眼狼」，那就不要總是給予孩子太多的物質獎勵，不要助長孩子的受之無愧感，讓孩子學會感恩。

不是說不能用物質獎勵而是要慎用，而且一旦承諾，就必須兌現。

前一段時間，知乎上一位媽媽求助：女兒考上大學，自己獎勵她5萬現金，女兒卻要用它買LV，該怎麼給她講道理？

原來，這位媽媽為了激勵上高三的女兒考上理想大學。承諾女兒，如果考上就獎勵她5萬元現金，作為她人生第一桶金。

結果，拿到獎勵後，女兒說要用這筆錢買LV包。這位媽媽第一反應覺得小孩子這樣太過分，但不知道如何解釋，女兒說錢是她自己的，她自己有權支配。媽媽詞窮罵了句：「你德不配位」。

這位媽媽也許不是故意要食言，但她的做法欠妥，既然她希望女兒能把錢用在她希望的地方，就不應該直接獎勵孩子現金。本來一件高興的事，最後卻由於自己失望後的一時失語，傷了孩子的心。

家長為了讓孩子達到目標，隨口許下好處，當孩子興高采烈要求父母兌現自己的承諾時，卻被父母以各種理由敷衍過去。這種出爾反爾的做法會破壞父母與孩子之間的信任，信任一旦被打破，再彌補相當困難。

所以，各位爸媽要嚴肅對待自己給孩子的任何承諾，承諾了就一定要做到，做不到的就一定不承諾。

總之，在教育過程中，獎勵只是一種輔助方法。孩子始終需要被愛滋養才能長好的，父母的愛才是給予孩子最好的激勵。

教育沒有捷徑，需要時間和精力的付出，早期的偷懶可能引發後期無法彌補的問題。

作者簡介：歆小迪，富書籤約作者，一個醒的早起的晚的80後工科碩士，目前供職於國內大型企業，愛讀書，好獨處，白天職場晚上寫作，專寫溫暖治癒系的正能量文字，簡書@歆小迪。本文首發爸媽精讀頭條號（ID：bmnfrc），真正的教育就是拼爹拼媽，版權歸富書所有，未經授權，不得轉載，侵權必究

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