孩子是媽媽的再次呈現，媽媽的認可尤為重要！
作者：梅朵博士
最近，一位17歲的美國女孩兒Katherine Commale因為她的善舉走進了公眾的視線。
2006年的一天，5歲的凱瑟琳看了一部關於非洲瘧疾病的紀錄片，裡面提到瘧疾每年會令80萬非洲兒童致死，平均每30秒就會有一個孩子死亡。得知這是由於當地人沒有能力購置蚊帳，小凱瑟琳非常難過，決心為那裡的小朋友做點兒什麼。
從此以後，她從不吃零食、不買玩具，到聯繫到Nothing But Nets（只有蚊帳）協會，再到吸引來柯林頓、蓋茨、貝克漢姆等名人為其助陣解囊。截止到2015年，她已募集到超過30萬美元的資金，為消滅瘧疾的公益事業貢獻了不計其數的蚊帳。
而這一切，都離不開母親琳達一直以來給予的正確引導和支持。琳達一直鼓勵女兒，慈善是一場馬拉松，一定要堅持跑到最後一圈——「當你心中裝著他人時，即使你只是一個人，也會變得特別有力量！」
看到這個真實的故事，很多讀者都為小凱瑟琳點贊。而當大家都把焦點放在小姑娘身上時，我則關注到了她的媽媽琳達，因為媽媽才是女兒善心的培養者，引導她將愛心落地，最終達成心愿。
今天我們不妨來捋一捋琳達母女這十年來的心路歷程，看看好孩子和他們背後的好媽媽都是怎樣煉成的：
有一些父母，當孩子提出他要做一件小小的好事時，他們脫口而出的卻是：「你這點小事算什麼？」 當孩子想做一件大事時，家長又會說：「你那點付出杯水車薪，根本實現不了那麼大的目標，還是算了吧！」 總之，孩子剛剛萌芽的想法就被家長打擊了。幾次下來，孩子就很難再升起新的想法和希望了。
而家庭氛圍較差的孩子就更悲催了。他們感受不到家庭給予的溫暖和媽媽的愛，內心也經常積壓著很多的憤怒，所以他內心天然的愛會變得越來越弱小，善良最終被自私和怒火吞噬，變得暴虐起來。
那麼我們為什麼特彆強調養育孩子過程中的「媽媽的愛」呢？現代精神分析理論認為，孩子出生後，雖然脫離了母體子宮的環境，但是嬰兒與母親依然是處於一個「一元共生」的關係——嬰兒分不清哪個是自己，哪個是媽媽。
在他看來媽媽就是自己，從媽媽看他的眼神、對待他的方式里來看待自己，並逐漸地發展著自我認同。出生6個月以後，嬰兒才開始進入「分離——個體化」的過程，逐漸開始區分哪個是自己，哪個是媽媽，哪個是別人。
正是在「分離——個體化」的過程中，孩子很多心理結構的成長開始加快了，真正意義上的「心理」才誕生了。而這些歷程都是由主要養育者，絕大多數是媽媽來陪伴完成的，所以媽媽對一個孩子的心理結構和內在品質至關重要。
心理學家溫妮科特有句名言：「沒有嬰兒這回事」，意思是說嬰兒只是媽媽的再次呈現，能養育出一個什麼樣的孩子，全在於媽媽。因為媽媽是孩子身邊最直接的照顧者，媽媽不但照顧著孩子身體的成長，更是孩子心靈的養育者。
所以小凱瑟琳能成為這樣的好孩子，一定是擁有琳達這樣的好媽媽。而那些「問題孩子」，其背後一定有一個問題媽媽或者問題家庭，孩子只是一個病態家庭的形象代言人而已。
回到故事裡，當凱瑟琳想要做這件事情的時候，媽媽琳達教給了她方法。畢竟孩子只有5歲，不明白非洲孩子遭遇了什麼、什麼是瘧疾，媽媽引導她到電腦上去查詢相關知識，還查到了Nothing But Nets（只有蚊帳）這個國際慈善組織，既沒有對孩子「微小善舉」的反對和不懈，也沒有代勞，而是指引，放手讓孩子自己去做。
好媽媽都特別有方法，他們總是能不急不燥地和孩子一起發現問題、思考問題、面對問題、解決問題。例如，當我們為孩子沉迷網路發愁、抱怨電子產品害人時，琳達卻善用網路和電腦，延伸了女兒的視野。所以不是工具不好，關鍵看你會不會好好的利用它。
媽媽琳達還有一點特別可貴，那就是適時地放手和退出。當凱瑟琳站在台上做演講時，媽媽站在台下靜靜地聆聽著女兒的演講。當女兒去往教會尋求更多的合作資源時，媽媽聽從女兒的安排和她同往。這讓我想到了我兒子幼兒園的一次演出。
在幼兒園彙報演出的後台，擁擠著大量的家長，有的不停地叮囑著孩子不要忘記動作，有的給孩子喂水喂飯，有的反覆地檢查著孩子的化妝、穿著……一次小小的演出，讓家長各種不放心、不放手。不是孩子能力差，而是我們從來都沒有給過他們鍛煉的機會。
我們望子成龍、望女成鳳，卻唯獨沒有望子成「人」——人格結構健康的人、獨立思考的人、明辨善惡的人……而這些，都需要我們的養育者——媽媽敢於在孩子童年時放手，讓他們自己去嘗試、去探索、去發展。
一個合格的媽媽，既不是會忽視、拋棄孩子，也會凡事沖在前面替孩子遮風擋雨，而是陪伴在孩子的身邊，做一個默默的陪跑者。任何時候當孩子轉身，你都在那裡。
