孩子為什麼會經常遭到欺負？該如何對校園暴力勇敢的說不？

九月的合肥秋高氣爽，學生們都陸續到學校報到。安徽經濟貿易職業技術學校的新生小軍到學校沒多久就讓同宿舍的同學給打了，打人者不僅讓他下跪還讓一同施暴的其他人用手機錄了視頻傳到了校外，小軍母親發現後和學校交涉要求調查處理，最終這6位施暴的學生均被當地派出所拘留。究竟《未成年人保護法》會不會成為這些不良青少年的保護傘，目前還沒有新的消息。

這些年來，學校的霸凌事件常有發生，引起了社會的強烈關注，通過觀察這些事件的背後，發現這些孩子分別處在學校的兩個極端。

通常施暴者以學渣居多，小時候可能就是熊孩子，天不怕地不怕，學習成績差。或者是權勢家庭對孩子過度縱容，也有家裡生活環境一般，父母親人關係不和睦，動輒對孩子打罵，教育方式不當而導致孩子自暴自棄。過早接觸社會青年，被傳導不健康思想，講求江湖哥們義氣等。

被施暴者學習成績大都遊離於中等和墊底的層次，家庭生活環境條件差，體格偏小，自卑膽小或者性格孤僻，為人老實但是和同學的關係處理的也不融洽，也可能是性格特立獨行，有部分孩子可能為了引起老師和同學的注意而打小報告。

這兩類孩子以前就一直存在，早些年人心沒那麼浮躁，而在民風已經不淳樸和孩子早熟的現今社會，為了勒索，找樂子，看不慣等欺凌就很容易爆發了，加上媒介傳播的方便，理所當然就能經常看到這類讓人氣憤的事件。

在我高中時期，隔壁宿舍有位男生愛和女生玩，用現在的話來說就是娘炮。在著急時偶爾還學女孩子跺跺腳豎一下蘭花指什麼的，引得全班男生都對他非常反感，一直都排擠他孤立他，並贈他綽號「白玉川」（小學時看的電視劇《蓮花爭霸》里不男不女的陰陽人）。在宿舍也沒一個人和他說話，也有人給他被子洒水，把他枕頭在地上當球踢，其實現在看來這也是霸凌行為。

作位被害者的家長，碰到這類事情當然是非常氣憤和心痛，因為對孩子來說，這不僅僅是身體上的傷害，影響最大的是心理的傷害和壓力，孩子今後可能更加懦弱、不自信和自閉，因為同學是魔鬼而懼怕上學，這種心理陰影會一直伴隨到他（她）走人社會，也可能會毀了他一輩子。我已經是一位十歲男孩的父親，非常理解這種心情。

在孩子上二年級的時候，每當發生這類事件我就講給他聽並告訴他，在學校你不要惹事，但是也不要怕事。如果碰到同學想欺負你，首先第一時間去找老師，在得不到任何幫助的情況下就給我狠狠的還擊，即使人家個頭比你大打不贏也要打，最起碼會打疼他（她），讓他（她）知道你不好欺負，萬一出了事故爸爸在背後為你擔責任，如果你不還擊、迴避或者怕麻煩任由他（她）欺負，那麼就是助長了對方的氣焰，今後他（她）就會一直盯著你，不斷的騷擾你欺負你。

結果三年級的時候，班上一位練自由搏擊的小胖墩人高馬大，高出我孩子小半個頭，把我孩子的課本封面撕破了，並把他水壺的水倒在地上，我孩子也搶過他的課本撕掉，結果就打了起來。自然我孩子是打不贏的，但是他敢於出手不懼強權，打出了男孩子該有的血性，也擊碎了對方的囂張氣焰。這一架後他們居然成了朋友，有次放學孩子沒回家，家裡急的四處找人，結果是那小胖墩硬把我孩子拉到他家裡去吃飯並一起寫作業。

有時候越是怕事就越是來事，所以要「打得一拳開，擋得百拳來」，男孩子，該有血性！如果實在無能為力，就轉學吧。

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