對付不愛學習的孩子，聰明的家長都在這麼做！
你家的孩子是不是也這樣的：在家就是不肯主動學習，一直玩手機和電腦；學習的效率低，十個單詞背一個晚上，解答一道數學題花了一小時，經常性在學習的時候注意力不集中……
父母難當，孩子貪玩不肯學不願學成績不好，已經是當今社會很多父母最頭疼的事兒了。為了讓自家的孩子好好學習，家長們使出了渾身解數，幾乎動用了十八般武藝：
第一招：威逼利誘
「不許看電視/玩遊戲，趕緊做作業去！！！」
「考100分就給你買新玩具/買好吃的/讓你看電視……」
第二招：恐嚇
「不考100分就別進家門了」
「成績這麼差，將來考不上大學就去要飯吧」
第三招：羞辱
「這麼簡單的題都做錯，你怎麼那麼笨？」
「你肯定不是我親生的，我沒你這麼笨的兒子/女兒」
第四招：愛的鼓勵
「媽媽相信你」
「你一定可以做到的」
第五招：樹立榜樣
「別人家的孩子怎麼那麼聰明，考第一，你呢？」
「你看隔壁家誰誰成績那麼好，每天按時寫作業，你要以她為榜樣，好好學習啊……」
第六招：學唐僧碎碎念
每天對著孩子嘮叨，問長問短：「作業完成了嗎？」「今天作業難不難？」「作業都檢查過了嗎？」
「把玩遊戲的時間用在學習上，也不至於考這點分數」
第七招：動之以情，曉之以理
「考這麼差，你讓爸媽怎麼見人啊」
「老子沒出息，你也想跟老子一樣沒出息嗎？」
第八招：當陪讀保姆
安排各種補習班，沒完沒了地輔導；
親身上陣監督孩子，一天到晚陪著孩子學習。
軟硬兼施、軟磨硬泡，打不得，罵不得，能做的都做了，該想的辦法也想了…孩子就是不配合，成績也上不去，怎麼辦？
讓孩子好好學習怎麼就這麼難？！！
難道就沒有一種靈丹妙藥讓孩子吃了立馬聽話愛學習？這個真沒有！
但家長們也不必絕望，凡事都有規律可循，兒童與青少年的成長也遵循了一定的規律，更需要的是家長多一些耐心去與他們溝通，擅用正確的方式引導。
在教育子女這件事上，你不是一人。即使是新東方教育集團的創始人俞敏洪也碰到過「女兒學鋼琴學了5年，突然不想學了，拿她一點辦法都沒有」的時候。多點耐心摸准孩子的脾性，「對症下藥」，其實沒有小孩子是不可管教的。
第一步：先了解清楚孩子不愛學習的原因
是主觀上缺乏學習動力嗎？
還是因為碰到了學習困難而放棄？
第二步：對症下藥
如果，是主觀上缺乏學習動力
創造氛圍：坐在孩子身邊看會兒書吧
最好在孩子學習時，家長不是跑去看電視、打麻將、跳舞，也不是站在門口看孩子是否在寫作業，而是坐在孩子身邊一起看書學習。
有句流行的話：一流的家長做榜樣，二流的家長做教練，三流的家長做保姆。家長陪伴孩子成長，是良師益友。這種家庭氛圍的作用是潛移默化的。
擅用方法：用一種動力去激發另一種動力
小孩子都擅長遵守約定，只要家長不隨意破壞約定，一般他們都會履行承諾。家長要讓他們明白：真正的幸福是自己爭取來的，這個世界上沒有白白得來的東西。
如果你家孩子對某個玩具特別感興趣，特別想要，你就可以跟他說：他現在已經是一個大孩子了，需要付出勞動獲得想要的東西。如果他能背誦下來30首唐詩，就給他買。這樣，他說不定一個星期不到就背得滾瓜爛熟了。
當然如果他完成了，你也要遵守約定，買他想要的東西。這樣的教育方式讓孩子學會了付出才能得到的道理，也把孩子喜歡的方式變成他做另外一件事的動力。
如果，因為學習有困難而放棄學習
循序漸進：不要給孩子定過高的目標
有些家長喜歡攀比，別人家的孩子考100分，你也非要自己家孩子考100分，考90分都不行。而實際上你家孩子連及格都困難。過高的要求容易讓孩子產生挫敗感，也會因為困難太大而放棄努力。
不要攀比，要以自己孩子的實際情況為基礎。孩子現在能跳1.2米，那1.3米就是比較合適的目標，千萬不要因為別的孩子都能跳1.5米了，就要求自己的孩子一定也要跳那麼高。更不要只是為了自己的面子而逼著孩子讀書，在壓力下讀書是做不好的。
限題計時法：把做作業變成一項挑戰遊戲
比如有的孩子剛進小學時，做數學口算題目比較困難，家長可以借鑒體育訓練中「分解動作」的做法，40道題目，孩子一下做不完，家長可以把題目分成8組，每組5道題，做完一組再做一組。可以用「限題計時」提高效率，譬如每做對5道題，記下時間後進行比較，或者「限時計數」的辦法——給他10分鐘看他做對幾道題。這方法同樣適用於抄寫辭彙等作業。
這樣把一個比較困難的大任務分解成若干個小任務，化難為易，化繁為簡，是教師和家長幫助孩子克服畏難情緒，體驗成功、提升自信心和興趣的有效方法。
第三步：端正心態，正確引導
別用分數，否定了孩子的一切
比分數重要的是孩子掌握了多少知識。面對孩子的成績，我們不應該只把眼光聚焦在那一兩分的差距上，而應該看到孩子的付出，看到孩子這學期其他方面的進步，比如個別科目的進步、學習習慣的進步，把關注點放在如何幫助孩子提高上。
接納情緒，理解和鼓勵
成績考差了，孩子心裡都不好受，即使是撒謊或面無表情，大多其實也只是因為內心太慌，而採取地掩飾和逃避。這時，孩子需要的是我們的理解：
「你不敢告訴我成績，是因為怕我罵你嗎？」
「沒考好，心裡很難過是吧。」
「複習了那麼久還是沒考好，我理解你的失望。」
與其用我們的憤怒去激發他們改變的動力，不如引導他們將自己的負面情緒轉化為正能量：
「既然這麼不甘心，那你覺得下次可以做點什麼，避免這次的粗心呢？」
「既然這麼害怕媽媽罵你，那下次考試前就用功一點。彆氣餒，媽媽更在意的是你有沒有用心。」
先撫平孩子的情緒，只有在心平氣和中，孩子才有心情和你討論總結改善的事情。
孩子考得好，也該讓孩子總結一下
孩子考的好，比之前有進步，除了表揚，也應該問問孩子是怎樣做到的，讓孩子學會自我肯定，重新回顧一下自己的努力，總結自己做得好的地方，今後繼續發揚。讓孩子不僅為自己的高分自豪，更讓孩子意識到，我有今天的成績，是來自於自己的努力，父母更在意的，也是我的努力。
孩子成績不好，原因不一定在孩子自身，很大可能在父母身上。希望身為父母的你們能夠在面對孩子成績不佳時，先別急著責罵孩子，從自身找找原因，多一些耐心。教育的過程是父母與孩子共同的修鍊，希望所有的孩子都能在正確的引導下走上良性學習成長之路。
