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「何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時」|課本里的古詩詞

「何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時」|課本里的古詩詞

文 | 謝琰

北京師範大學文學院副教授、中國詩詞大會命題組專家

選自謝琰精講《課本里的古詩詞》第89講

今天我們來講李商隱的《夜雨寄北》

君問歸期未有期,

巴山夜雨漲秋池。

何當共剪西窗燭,

卻話巴山夜雨時。

夜雨寄北

李商隱

「何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時」|課本里的古詩詞

這首詩是寫給誰的?

這首詩有很多誤會,認為是李商隱寫給妻子的。宋元明清出版李商隱詩集時,有個版本寫錯了,寫成了《夜雨寄內》,這可能是造成後來誤會的一個原因。

其實李商隱寫這首詩是在四川的梓州,那時候他的妻子王氏已經去世了。

這個「北」其實是北方,也就是長安的親友,詩中的「君」應該是詩人的朋友、知己。

幾個名詞放在一起就是一幅畫面

這是一首以詩代書,用詩當作書信寄給對方的作品。

「君問歸期未有期」,遠方的朋友一定反覆問過李商隱什麼時候回來?第一句就奠定了整首詩的一個基調,不知道什麼時候回去,不知道什麼時候我們能相見。

「巴山夜雨漲秋池」,這一幅畫面很美,又很凄涼,詩人把情感都包含在這幅畫面中。

「何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時」|課本里的古詩詞

這裡只有一個動詞「漲」,其餘都是名詞。這是漢語的魅力,簡單的幾個詞放在一起,畫面就出來了,凄涼而遙遠。

這樣的一種組合方式,咱們詩歌裡面經常出現,比如說唐代詩人張若虛寫的《春江花月夜》,五個名詞湊在一起,引起人無限的想像;《紅樓夢》裡面,林黛玉還寫過一首《秋窗風雨夕》,五個名詞放在這,就是一幅畫。

還有個很重要的動詞「漲」,是一種想像,是一種調動所有感官所感受到的一種態勢,一種趨勢。在這樣的秋雨連綿之中,他想這個池水應該是一點一點地增上去了吧。

除了這些感官的提示之外,還想告訴你什麼內容呢?其實就是情緒的堆積。

水面一點點地上漲,也是情緒一點點地充滿、積攢,這個情緒隨著思念遠方的親人、朋友,隨著思念而一點點地積攢。

用這麼一批名詞,加上一個畫龍點睛的漲字,就描繪出了一幅心靈的畫面,一幅情景交融的畫面,這裡面既有情緒,也有感觸,也有風景,已經拆不開,分不了了。

思緒向未來飛去

「何當共剪西窗燭」,這是這首詩的第二幅畫面,想像未來,相見時侯的場景,非常光明、溫暖。

西窗,是長安面向四川的方向,為了讓油燈或者蠟燭一直保持亮度,就要不斷剪掉燒焦的燈芯。所以這個剪燭,其實想告訴我們,未來的相見是多麼的美好。

「何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時」|課本里的古詩詞

「卻話巴山夜雨時」,很奇妙,第三幅畫面,其實又回到的第一幅畫面,卻,是退卻,退而回憶的意思。一個「卻」字,勾起了未來和現在。

表面上,這跟前面的「巴山夜雨漲秋池」是一個畫面,但是我們可以想像,它的色彩,它的溫度其實是不一樣的,因為它經過了回憶的加工。

在未來某一天,李商隱和知己在一個光明溫暖的室內聊天的時候,他們可能用一種調侃的、輕鬆的、愉悅的方式,來去回憶一下當年那個凄風冷雨的夜晚,那個時候,心中口中的那個巴山夜雨,就會換了一幅畫面。

所以這首詩有一種曲折迴環的美妙,非常的精緻,古人評論這首詩,說它水晶如意玉連環,就像一個如意一樣,曲折迴環,非常的美妙,非常的精緻。

問題

大家去讀一讀《紅樓夢》第45回裡面,林黛玉所作的《秋窗風雨夕》,看看林黛玉,其實也就是曹雪芹,他如何去寫這五樣事物呢,如何去編織這五樣事物呢?

「何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時」|課本里的古詩詞

中國詩詞大會命題組專家

北京師範大學文學院副教授謝琰

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