媽媽的哪些「窮人思維」是一生最大的悲劇？你認為呢？

小奇是我們這群同學當中唯一一個來自遠方的孩子，由於過往的家庭生活拮据，小奇的媽媽從小就教她要懂得勤儉節約，不該浪費的千萬不要浪費，能夠節約就盡量不花銷。她是個非常勤快的孩子，在讀書期間，也是通過自己勤工儉學來完成她的學業和開支生活費的，這點上面，小奇的確是比其他的同學要懂事得多，她知道家裡辛苦，所以就盡量打幾份工來解決自己的問題。

看著她那麼辛苦的打著幾份工確實也有點看不下去，我們就問她，為什麼每次找的工作都是賺錢低又沒有技術含量的工作，她自有她的一套想法，所以沒有勸得動她。

正是因為她，才讓我正式思考到了這麼一個問題，小奇的選擇其實和她的家庭和已曾接觸到的東西不無關係，她受她媽媽的影響比較大，有人說，孩子的一生的走向跟媽媽的「窮人思維」不無關係，這話雖然說得有點重，但是根據小奇的情況說，她的媽媽教她的是保守、是害怕接受新的東西，只有傳統的才是最實在的。而在當今社會，這一套事實上，已經不再是那麼受用了！但是好在，小奇本就是一個非常淳樸的人。

常聽到有人這樣說，媽媽的窮人思維是孩子一生最大的悲劇！這話可能說得有點重，但是也確實，有一些媽媽的窮人思維作怪，確實是給孩子的一生帶去了莫大的影響。那麼媽媽的哪些「窮人思維」可能是孩子悲劇的源泉呢？

1.媽媽給孩子的零花錢買到的東西只能孩子用。也就是說有一些媽媽一直在引導孩子，自己買的東西就不要分享給別人了。這種教育法絕對是會培養出一個有貧窮思想的人！孩子買的東西，喜歡的東西，要分享才會有快樂！如果你願意把快樂分享給別人，大家一起快樂何樂而不為？但就是有些媽媽比較「較真」吧！

2.養孩子給飯吃給衣穿就夠了，教育是次要。的確是有很多父母並不看重孩子的教育問題，並且在對待孩子的吃穿問題上面，真的要遠超教育很多！這種思維也叫做窮人思維，這是不可取的！在知識的求索上面，我們才能夠真正的學會解決問題，而教育與知識可以解決「窮人的思維」這種悲劇！

你認同嗎？

【本文由「千金芳」新媒體獨家原創，圖片來源於網路。作者元御己，未經授權，請勿轉載、複製】

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