日本培養野狼，我們培養娘炮，教育真的應該從小抓起？！
少年強，則國強！
戴旭十年前在演講中就說中國亟需尚武精神，中華民族需要血性。那十年過去了，中國人的尚武精神回歸了嗎？中國人的血性培養起來了嗎？
現實令人觸目驚心！
近期日本幼兒園的身體素質課傳遍網路，這個素質課令我們汗顏。
項目之一是側體翻。
小朋友一個個生龍活虎，
跑動翻滾，一切井然有序。
項目二是下腰
並且有一個小朋友站在身上。
這個動作如果
被中國的爸爸媽媽看到，估計要大發雷霆，又要鬧學校、打老師了，孩子正在發育能承受嗎？
但是視頻里的日本的小孩子全部完成了！
看文
拉到底,
處處有
精彩！
三月，醉一場青春的流年。慢步在三月的春光里，走走停停，看花三月，醉一場青春的流年。慢步在三月的春光里，走走停停，看花開嫣然，看春雨綿綿，感受春風拂面，春天，就是青春的流年。青春，是人生中最美的風景。青春，是一場花開的遇見；青春，是一場痛並快樂著的旅行；青春，是一場轟轟烈烈的比賽；青春，是一場鮮衣奴馬的爭榮歲月；青春，是一場風花雪月的光陰。 青春往事，多麼甜蜜；青春歲月，多麼靚麗；青春流年，如火如荼。青春里，我們向著夢想前進。跌倒過，傷心過，快樂過，痛苦過，孤獨過，彷徨過，迷茫過。總是，在悠悠的歲月中徘徊；總是，在如春的生命中成長；總是，在季節的交替中感悟人生四季的美妙與韻律；總是，在多愁善感中體悟青春的美好與無奈。 三月的鮮花，一樹樹，一束束，一簇簇，而青春，就是像三月的鮮花一樣美麗迷人，生機盎然，奼紫嫣紅，生機勃勃。三月，是青春里最美最溫暖的風景。三月的美，就像青春的美，充滿活力，充滿生機，充滿昂揚的鬥志。三月的美，就像青春的花季，在那裡我們可以感受青春的跳動與感動，感受青春的曼妙與奇妙；感受青春的悸動與心跳。 青春，如三月的春光，安暖向陽。在美麗的青春年華，我們手牽手，肩並肩，跨過歲月山河，跨過錦瑟流年，跨過天涯海角，在三月的春光里沐浴金色的光澤。三月的春光，讓青春的我們看到希望，看到自己有一顆年輕跳動的心，看到藍天白雲，看到明媚的燦爛。三月的春光，溫暖無比，就像我們的青春，有著長輩的呵護，有著老師的循循教導，它們就像春光，照耀著我們年輕的心。 青春，如三月的春雨，我們在春雨中得到滋潤。春雨，淅淅瀝瀝，紛紛揚揚，打在青春的雨季，打在我們心裡，打在我們的生活里，打在我們的生命中，打在我們的靈魂深處。一場春雨，滋潤著我們的青春流年，讓我們快樂成長，讓我們如沐春雨，讓我們感受親恩。三月的春雨，就像我們的父母，用他們的愛心，滋潤著我們幼小不安的心靈。 青春，如三月的春風，我們沐浴在春風裡。三月的春風，是我們的朋友，是我們的同窗，是陪伴我們成長的玩伴。因為有了春風，我們感受到友誼的溫暖；因為有了春風，我們不再寂寞；因為有了春風，我們總在需要幫助的時候，有他們伸出援助之手。春風，是那樣感情豐富，溫婉細膩。在春風裡，我們跳著，唱著，歡呼著，只因為這如春風的情誼。 青春，如三月的春花，我們陶醉在春花里。三月的春花，是我們的初戀。花開半夏，歲月靜好，淺笑安然。三月春花，有著不同的顏色，不同的形狀，不同的意向。那水靈靈的粉紅的桃花，戀著春風，戀著春雨； 那純白嬌小的茉莉，散發著淡淡的清香；那深紅的杜鵑，像燃燒著紅色的火焰。初戀，是一種顏色鮮艷的花朵；初戀，是一種幽幽的馨香；初戀，是一種歲月的沉澱。 青春，是三月的風景，美到極致。我們，在三月的春雨中奔跑嬉戲，在春風中感受它的溫潤，在春光里感受暖暖的溫度，在春花里享醉人的芬芳。三月的風景，陪我們一路向夢想的地方進發；三月的風景，讓我們路上不再孤獨，不再迷茫，不再彷徨；三月的風景，讓我們的青春更加色彩斑斕，鳥語花香。
項目三是跳馬，壘的比自身還高的箱子
小孩子們動作流暢，毫無遲疑，一躍而過。
有的人可能會問，
這
可能
是雜技培訓班或體育競技班吧？是個屁！
看文
拉到底,
處處有
精彩！
三月，醉一場青春的流年。慢步在三月的春光里，走走停停，看花三月，醉一場青春的流年。慢步在三月的春光里，走走停停，看花開嫣然，看春雨綿綿，感受春風拂面，春天，就是青春的流年。青春，是人生中最美的風景。青春，是一場花開的遇見；青春，是一場痛並快樂著的旅行；青春，是一場轟轟烈烈的比賽；青春，是一場鮮衣奴馬的爭榮歲月；青春，是一場風花雪月的光陰。 青春往事，多麼甜蜜；青春歲月，多麼靚麗；青春流年，如火如荼。青春里，我們向著夢想前進。跌倒過，傷心過，快樂過，痛苦過，孤獨過，彷徨過，迷茫過。總是，在悠悠的歲月中徘徊；總是，在如春的生命中成長；總是，在季節的交替中感悟人生四季的美妙與韻律；總是，在多愁善感中體悟青春的美好與無奈。 三月的鮮花，一樹樹，一束束，一簇簇，而青春，就是像三月的鮮花一樣美麗迷人，生機盎然，奼紫嫣紅，生機勃勃。三月，是青春里最美最溫暖的風景。三月的美，就像青春的美，充滿活力，充滿生機，充滿昂揚的鬥志。三月的美，就像青春的花季，在那裡我們可以感受青春的跳動與感動，感受青春的曼妙與奇妙；感受青春的悸動與心跳。 青春，如三月的春光，安暖向陽。在美麗的青春年華，我們手牽手，肩並肩，跨過歲月山河，跨過錦瑟流年，跨過天涯海角，在三月的春光里沐浴金色的光澤。三月的春光，讓青春的我們看到希望，看到自己有一顆年輕跳動的心，看到藍天白雲，看到明媚的燦爛。三月的春光，溫暖無比，就像我們的青春，有著長輩的呵護，有著老師的循循教導，它們就像春光，照耀著我們年輕的心。 青春，如三月的春雨，我們在春雨中得到滋潤。春雨，淅淅瀝瀝，紛紛揚揚，打在青春的雨季，打在我們心裡，打在我們的生活里，打在我們的生命中，打在我們的靈魂深處。一場春雨，滋潤著我們的青春流年，讓我們快樂成長，讓我們如沐春雨，讓我們感受親恩。三月的春雨，就像我們的父母，用他們的愛心，滋潤著我們幼小不安的心靈。 青春，如三月的春風，我們沐浴在春風裡。三月的春風，是我們的朋友，是我們的同窗，是陪伴我們成長的玩伴。因為有了春風，我們感受到友誼的溫暖；因為有了春風，我們不再寂寞；因為有了春風，我們總在需要幫助的時候，有他們伸出援助之手。春風，是那樣感情豐富，溫婉細膩。在春風裡，我們跳著，唱著，歡呼著，只因為這如春風的情誼。 青春，如三月的春花，我們陶醉在春花里。三月的春花，是我們的初戀。花開半夏，歲月靜好，淺笑安然。三月春花，有著不同的顏色，不同的形狀，不同的意向。那水靈靈的粉紅的桃花，戀著春風，戀著春雨； 那純白嬌小的茉莉，散發著淡淡的清香；那深紅的杜鵑，像燃燒著紅色的火焰。初戀，是一種顏色鮮艷的花朵；初戀，是一種幽幽的馨香；初戀，是一種歲月的沉澱。 青春，是三月的風景，美到極致。我們，在三月的春雨中奔跑嬉戲，在春風中感受它的溫潤，在春光里感受暖暖的溫度，在春花里享醉人的芬芳。三月的風景，陪我們一路向夢想的地方進發；三月的風景，讓我們路上不再孤獨，不再迷茫，不再彷徨；三月的風景，讓我們的青春更加色彩斑斕，鳥語花香。
這是普通的幼兒園！！
最四個是高難度的倒立行走。
他們做起來毫無遲疑，速度非常快。偶爾有失誤的他們也是爬起來接著再來。
整體力量和平衡都把握很好，這身體素質沒誰了。
動作完成後老師一個口令，孩子們就迅速歸位，從孩子們的動作中可以看出他們活力十足不知疲倦，而且訓練有素。
這真的是幼兒園嗎？我們總是蔑視的叫人家小日本小日本 ，可是這些孩子恰恰是小日本國的。
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拉到底,
處處有
精彩！
三月，醉一場青春的流年。慢步在三月的春光里，走走停停，看花三月，醉一場青春的流年。慢步在三月的春光里，走走停停，看花開嫣然，看春雨綿綿，感受春風拂面，春天，就是青春的流年。青春，是人生中最美的風景。青春，是一場花開的遇見；青春，是一場痛並快樂著的旅行；青春，是一場轟轟烈烈的比賽；青春，是一場鮮衣奴馬的爭榮歲月；青春，是一場風花雪月的光陰。 青春往事，多麼甜蜜；青春歲月，多麼靚麗；青春流年，如火如荼。青春里，我們向著夢想前進。跌倒過，傷心過，快樂過，痛苦過，孤獨過，彷徨過，迷茫過。總是，在悠悠的歲月中徘徊；總是，在如春的生命中成長；總是，在季節的交替中感悟人生四季的美妙與韻律；總是，在多愁善感中體悟青春的美好與無奈。 三月的鮮花，一樹樹，一束束，一簇簇，而青春，就是像三月的鮮花一樣美麗迷人，生機盎然，奼紫嫣紅，生機勃勃。三月，是青春里最美最溫暖的風景。三月的美，就像青春的美，充滿活力，充滿生機，充滿昂揚的鬥志。三月的美，就像青春的花季，在那裡我們可以感受青春的跳動與感動，感受青春的曼妙與奇妙；感受青春的悸動與心跳。 青春，如三月的春光，安暖向陽。在美麗的青春年華，我們手牽手，肩並肩，跨過歲月山河，跨過錦瑟流年，跨過天涯海角，在三月的春光里沐浴金色的光澤。三月的春光，讓青春的我們看到希望，看到自己有一顆年輕跳動的心，看到藍天白雲，看到明媚的燦爛。三月的春光，溫暖無比，就像我們的青春，有著長輩的呵護，有著老師的循循教導，它們就像春光，照耀著我們年輕的心。 青春，如三月的春雨，我們在春雨中得到滋潤。春雨，淅淅瀝瀝，紛紛揚揚，打在青春的雨季，打在我們心裡，打在我們的生活里，打在我們的生命中，打在我們的靈魂深處。一場春雨，滋潤著我們的青春流年，讓我們快樂成長，讓我們如沐春雨，讓我們感受親恩。三月的春雨，就像我們的父母，用他們的愛心，滋潤著我們幼小不安的心靈。 青春，如三月的春風，我們沐浴在春風裡。三月的春風，是我們的朋友，是我們的同窗，是陪伴我們成長的玩伴。因為有了春風，我們感受到友誼的溫暖；因為有了春風，我們不再寂寞；因為有了春風，我們總在需要幫助的時候，有他們伸出援助之手。春風，是那樣感情豐富，溫婉細膩。在春風裡，我們跳著，唱著，歡呼著，只因為這如春風的情誼。 青春，如三月的春花，我們陶醉在春花里。三月的春花，是我們的初戀。花開半夏，歲月靜好，淺笑安然。三月春花，有著不同的顏色，不同的形狀，不同的意向。那水靈靈的粉紅的桃花，戀著春風，戀著春雨； 那純白嬌小的茉莉，散發著淡淡的清香；那深紅的杜鵑，像燃燒著紅色的火焰。初戀，是一種顏色鮮艷的花朵；初戀，是一種幽幽的馨香；初戀，是一種歲月的沉澱。 青春，是三月的風景，美到極致。我們，在三月的春雨中奔跑嬉戲，在春風中感受它的溫潤，在春光里感受暖暖的溫度，在春花里享醉人的芬芳。三月的風景，陪我們一路向夢想的地方進發；三月的風景，讓我們路上不再孤獨，不再迷茫，不再彷徨；三月的風景，讓我們的青春更加色彩斑斕，鳥語花香。
日本的幼兒教育是體育當先，日本的小孩每天都有體育課。
不僅是體育課鍛煉他們的身體，日本的小孩子還做要耐寒訓練，以鍛煉他們強大的意志。
邊上的大人們穿著棉衣還要戴著口罩，而小孩子們僅穿個短褲，也沒有把身體抱成一團、瑟瑟發抖的情況，更沒有哭鼻子抹眼淚的。
小孩子們表現出來的堅強讓我們刮目相看，這樣鍛鍊出來的孩子不僅身體素質高，而且擁有更加頑強的意志。
我們嘴裡的小日本的小朋友如此優秀，那我們是不是更優秀呢？
我們來看一下教育網的新聞：
杭州某小學舉行運動會，開幕式8點開始，僅僅過了一個多小時就有近約20學生暈倒。
有數據統計我國18歲以下的肥胖人群已達1.2億，
中國12至18歲的孩子中，1.9%患有糖尿病。
家長的心理是不能讓孩子輸在超跑線上，
再苦不能苦了孩子。學校的作業本來已經夠多了，還要給報各種興趣班、補習班 ，孩子成了只會學會的機器，成了
衣來伸手飯來張口長在溫室的花朵，根本經不得風吹雨打。
有位兩位軍訓教官在之前的文章留言說：80年代的人打都打不死，現在的孩子不打都半死，站在不大的太陽下，有的人半小時都撐不住就暈倒了。這樣的體質怎能不讓人憂心？
原因是多方面的，但罪魁禍首是我們的教育風氣問題，以考取高分為第一標準 ，令學生苦不堪言。小學生本來下午放學是挺早的，可老師布置的作業能堆成山，學習好的都要寫到十點，學習不好的寫到凌晨兩點都不一定能寫完，小學還沒畢業個個都戴上了眼鏡。
而且不僅是學生累，老師還要讓家長陪孩子做作業，稍微有點問題老師就把家長弄到學校訓一頓，這種變態的教育方法孩子累、家長煩， 一個孩子上學一家人都不得安生。
本來以為上了初中就好了，可沒曾想更變態，早上五點起床，十半點熄燈，起這麼早睡這麼晚，大人又有幾個能受得了？好不容易有個體育課能放鬆一下不是給自習佔了就是給考試佔了，根本沒有活動的機會。這簡直就是對孩子身體的摧殘。
在這樣的教育風氣之下，難怪孩子們弱不禁風了！
身不強，志難堅！
何況中國的風氣不止摧殘孩子們的身體。
大家知道孩子的偶像是什麼樣的嗎？我們來看一個片斷。
這特么是一幫什麼玩意！讓我差點把胃都吐出來了，怎麼會到如此噁心的地步？
就是這麼一幫塗脂抹粉的娘炮，還有幾個變態在狂叫「好美好美」，這種玩意正是孩子們喜歡的偶像。孩子們打開電視對著《快樂大本營》能傻笑一天。
其中有一個狂叫的范丞丞，范冰冰的弟弟，
就是這樣的娘炮，之前他的微博上一張付費查看的
自拍照一夜之間就收到了480萬的查看費
，可見每一個這類娘炮的背後，都是成千上萬個腦殘。
吳亦凡的粉絲更是沒有廉恥，竟然在粉絲群或微博公然探討吳的生殖器大小，要爭相跟他睡覺，並稱見到吳亦凡就激動的坐地排卵，到了這麼沒有羞恥的程度了。
這種娘炮風對青年人的毒害是相當嚴重的。他們的「娘」不僅存在於電視台，還有線下。廠家就連口紅這種純女人用的東西都找這些娘炮來代言了，小編看後真想罵娘。
這種代言，噁心至極！
娘炮風實在太盛，滿屏皆是小鮮肉，娘炮之風的盛行已經漫延到了令人驚心的部門。
教育X要求全體學生在家長的陪同下觀看9月1號晚八點央視播出的《開學第一課》，家長、學生們早早準備好觀看了，可從八點開始播放的卻是整整13分鐘的廣告，廣告還不算，更令人噁心的是節目，表演節目的有一堆男不男女不女，塗脂抹粉、描眉畫眼的娘炮！
看他們這個樣子還TM是男人嗎？
教育X用行政力量強制學生觀看的卻是這麼一幫玩意，想傳遞什麼導向？
教育是塑造心靈的，教育X如此行為是想給孩子傳遞什麼價值觀？什麼審美觀？
教育風氣嚴重摧殘學生的身體健康，讓孩子變得弱不禁風；娘炮之風盛行又嚴重摧殘學生的心靈，嚴重誤導學生的價值觀、審美觀，讓我們的孩子缺少陽剛之氣。
在這種雙重的摧殘之下 ，我們跟鴉片戰爭時期的東亞病夫有何區別？
少年強，剛國強！少年弱，則國弱！
日本教育出來的是嗷嗷叫的小狼，我們教育出來的是毫無陽剛之氣的娘炮，未來發生戰爭，我們拿什麼打贏？！
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※意外嗎？ 沒想吧！日本的木材正在以「世紀之最」的增速流向中國
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