八字看學業——學習成績好的八字特徵

百年大計，教育為本;十年樹木，百年樹人。學業是一個人的立身之本，是知識的積累、能力的培養、素質的提升的過程。學業的好壞直接關係著人的一生事業的走向和成就的大小。然而一個人學業的好壞除了個人努力的因素，還決定於人的命和運。

從生辰八字，看一個人的學業狀況：

一、看印星 印星為第一文星 主學業、學識、學術

印星，指命局的正印、偏印。印星主文，在八字中主學業、學識，屬學術之星。

如果八字命局以正印、偏印為喜用神，且印星旺相得地，旺透，旺而逢生;或雖為忌諱的五行，但弱而受制，都預示則此人聰明好學，相容並蓄，勤於鑽研，學習成績優異，容易得到高學歷。其中正印側重文科比較突出，而偏印側重理科方面比較突出。

一個人的知識面主要看印綬的旺衰，但是要取得官方(國家)認可的資歷，還須要看官星。古命書認定，官印是個人職明好學，並能登科甲第，獲得高學歷而成才的一個重要標誌。事實上，古往今來學業出類拔萃的尖子們，絕大多數命局皆是官印純粹、旺相而無破損，都是天生讀書的「好料」。

反之，如果八字中印星雖為喜用的五行，但弱而受制，遭刑衝剋破，或合化成別象，用神無力，則主學業有阻，考試不第;或為忌諱的五行，但旺而逢生，則預示學業不良，或很難達到高等學歷。

二、看食傷星 食傷為第二文星 主秀氣、聰明才智

食神、傷官乃泄我之秀氣，主聰明才智的發揮，亦主文學藝術才華，為第二文星。

如其八字以食傷為喜用神，且得令旺相，旺而逢生;或為忌諱的五行，弱而受制，預示命主清奇卓越，悟性比較高，聰明多智，頭腦靈活，理解能力、思維能力較強，富想像力和創造性。故只要四柱組合得當，則此人身手不凡，多有登科及第之喜。從古今很多文人學士碩士搏士的命例中得到充份證明。

反之，若然八字命局雖以食傷為喜用神，但弱而受制，刑衝剋破，合喜為忌，則主指其人才智發揮受限，較不利讀書;或命局食傷泄身太過為忌神，旺而逢生，又無印星來克制，則預示領悟能力稍差，理解與接受知識比較困難，其人學業必不順遂。

三、看格局，八字格局組合得當，易有功名

大凡八字格局純粹成功者，必有非常專業之才能或學歷而賴此做出事業來走向成功。

1)傷食佩印格

四柱中傷食太旺，或克泄交加太過，如逢印星克制食傷，即有利學業。傷食太旺之人，往往泄身太過，平時聰明有餘，但好高婺遠，鋒芒畢露而不利學業;如有印星生身，則有師長關照約束，使之理智謹慎，戒驕戒躁，故易有學業功名，並且其人才華出眾。

2)官印相生或殺印相生格

四柱中官殺旺，有印星化殺生身時，利考學，這是一組化忌為喜，變壓力為動力的有利組合。這種人往往學習或考試時壓力大，但能刻苦用功而取勝。

3)金白水清格

此格主要特徵是：庚申、辛酉日生秋月令，引到時上遇亥子水鄉，以金則白，以水則清，無刑衝破害，主富厚。切忌夏生，則不入格，春金二三月，運行西北亦可。如庚辰、庚子、癸巳、癸酉、癸丑等日，生秋冬月令，無火傷，無土製，見金水相停成局，亦是。詩曰：金清水白主榮貴，秀麗文章定出群，更無火土來刑制，聲譽掀騰翰苑。

4)木火通明格

木火通明是指八字當中，天干透火，地支為木，取木生火而通明，例如丙寅、丁卯，天干為丙丁火，地支為寅卯木，稱為木火通明。如甲戌、甲午、甲寅、丙午、丙寅、丙成等日，要出生在春夏木旺火旺之季，時上又透出木火引旺，即成此格。

此外，諸如水火既濟格、傷官合殺格，財官印三奇格等等，亦是利文途、利學業之格局。

四、看神煞 八字神煞是論學業的重要依據之一

八字論學業，神煞也是重要依據之一。如學堂、詞館主聰明好學上進;天乙貴人則主性質文秀;文昌星則主藝術才華橫溢;天月德主作福厚篤實;德秀之氣則主文靜聰慧。如果八字中帶有國印、文昌、太極、華蓋，或學堂、詞館、天月二德、德秀、天乙貴人等吉星，便預示此人悟性與天賦較高，理解能力較強，也有很好的創造力，則獲取高學歷的機會必大或考試升學時順利。

五、看歲運 歲運的好壞直接影響學業的成敗

論學業，除了從八字命局推斷外，還必須結合歲運來論斷。因為命運是八字命局與歲運(大運和流年) 的統一體，不可份割。學業成否，還需配合求學期間的運氣好壞來綜合論斷。現實中有很多這樣的例子，如八字命局用神、格局不是很理想，似難有高學歷，但命主在求學期間恰好行上了有利的學運，彌補了八字的不足，仍可連登科甲，金榜題名。又如有的人命局雖有登科及弟的標誌，但求學或考試期間學運不佳，導致學業受阻，名落遜山。

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