最美好的三角關係是：家長支持老師，老師支持孩子，孩子健康成長！

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最近，小編的朋友圈被這段話刷屏了

在美國——

媽媽，我不想去幼兒園

去吧，孩子。你已經長大了！

在英國——

媽媽，我不想去幼兒園

去吧，孩子。爭取屬於你的那份榮耀！

在加拿大——

媽媽，我不想去幼兒園

去吧，孩子。你會是一個勇敢的小朋友，去結識你的新朋友吧！

在中國——

媽媽，我不想去幼兒園

為什麼不想去幼兒園？老師批評你了嗎？小朋友欺負你了嗎？捨不得媽媽嗎？......

看完這段話，小編心裡久久不能平靜，我想，家長和老師的相遇，應該是愛和信任的邂逅，孩子們的笑臉和成長是我們老師和家長共同的期盼！

所以，家長、老師和孩子之間，最美好的關係不應該是猜忌和懷疑，而應該是家長支持老師，老師支持孩子，孩子健康成長！

想要保持這種良性循環的關係，家長可以這樣配合老師：

1

盡量減少老師的負擔

「老師，朵朵的蠟筆忘記帶了，麻煩老師給她借一支用好嗎？」

「老師，我給明明帶了一些零食，麻煩老師有空的時候讓他吃」

「我家孩子第一次離開我，麻煩老師多照顧一下她」

家長眼裡只有一個孩子，而老師的眼裡是全班二三十個孩子，若是每天都有孩子忘帶東西、自帶玩具和零食、要求老師額外照顧的話，老師的負擔就增加了很多，也就很難全身心的去照顧這個集體了。

作為老師，她一定會儘力照顧好每一個孩子，作為家長，提前把孩子入園事務打理好，尤其是在忙碌的開學季，理解和配合老師，無疑是對老師最強有力的支持！

2

遵守幼兒園規定，配合老師的教育

所謂「國有國法，家有家規」，幼兒園是一個大集體，也有統一的規章制度，如果家長認為遲到沒關係、早退沒關係、不聽老師的安排沒關係，那麼，孩子就無法建立起規則意識，老師的教育難度也會增加。

所以，身為孩子的第一任老師，家長一定不要帶領著孩子去違反規則！

3

對待老師，多些寬容和冷靜

一位老師分享了這樣一個經歷：

那是她第一次上課，在一家開在商場的培訓班裡，課很成功，孩子們很喜歡她。

但讓她萬萬沒想到的是，在課間休息的時候，一個小女孩跑丟了。她慌了神，趕快四處尋找，等她找到孩子的時候，孩子已經哭得非常傷心。

孩子的媽媽看到了，趕快過來安慰自己的女兒：「沒事了！媽媽來了，沒事了！」

小女孩很快就不哭了，然後孩子的媽媽接著說：「這個姐姐剛才因為找不到你很緊張，她不是故意的，現在你親一下姐姐，安慰她一下，好不好？」

小女孩說：「好！」然後親了她一下，這件事她至今難忘！

我想，一個善良、寬容的孩子就是這樣教育出來的；而這位被溫柔以待的老師，以後一定會加倍小心的來呵護孩子！

4

不要吝嗇您的感謝和讚美

「皮格瑪利翁效應」告訴我們：讚美、信任和期待具有一種能量，當一個人獲得另一個人的信任、讚美時，他便有了一種積極向上的動力，並儘力達到對方的期待，以避免對方失望。

作為家長，照顧一兩個孩子的累，您深有體會；而老師照顧的是二三十個孩子，那種累，您可想而知！所以，不要吝嗇您的感謝和讚美，一句「老師，謝謝您」，一句「老師，您做的真棒」，就可以讓老師忘記苦和累，全身心的去愛您的孩子！

人們說真正美好的關係是相互支持的，那最美好的三角關係就是：家長支持老師，老師支持孩子，孩子健康成長！

小編希望，在幼兒園的新學期，我們可以看到家長、老師和孩子最美好的樣子！

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