全社會共同擔負起辦好教育的責任

習近平總書記在全國教育大會上的重要講話，圍繞培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人這一根本問題作出了戰略部署，明確提出，辦好教育事業，家庭、學校、政府、社會都有責任。這一重要論斷，牢牢把握住了我國教育事業發展的階段性特徵，牢牢把握住了辦人民滿意的教育需要全社會合力的內在規律，對調動全社會的力量辦好教育提供了強大支撐、指明了努力方向。

教育關係到千家萬戶的切身利益，也關係到一個民族和國家的前途命運。培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，是一項需要由家庭、學校、政府、社會等共同參與的系統工程，只有家庭、學校、政府、社會各方面形成合力，構建家庭、學校、政府、社會為一體的教育格局，分工合作、密切配合、各盡其責，在不同層面尋找不同的教育側重點，採用不同的教育方法，才能營造學生成長成才的健康環境，更好地實現我們立德樹人這一根本任務。

全社會形成教育合力，首先要強調家庭的教育責任，並形成家校一體化的育人機制。家庭在引導和幫助青少年樹立遠大理想信念和正確價值取向上，有著不可替代的獨特作用。習近平總書記指出，家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好「人生第一課」，幫助扣好人生第一粒扣子。青少年是家庭的未來和希望，更是國家的未來和希望。為全面提升育人水平，就要建立健全家校一體化育人機制，以提升學生家長綜合素質為目標，使教育體系更加完善有效。在日常教育中，學校可以利用信息技術引入優秀家長教育課程，對學生家長開展教育及相關培訓活動。還可以鼓勵中小學充分利用家訪、家長會、微信、電話、互聯網等交流方式，調動學生家長參與學校教育的積極性，增進學校與家長的了解與合作。具備條件的地方還可以通過家長學校，為家庭教育提供法律法規、心理衛生、文化常識等方面的專業指導，幫助家長改進教育方法，糾正家庭教育中存在的問題。

全社會形成教育合力，各級黨委就要把教育改革發展納入議事日程，黨政主要負責同志要熟悉教育、關心教育、研究教育。要加強黨對教育工作的全面領導，增強「四個意識」、堅定「四個自信」，努力使教育同黨和國家事業發展要求相適應、同人民群眾期待相契合、同我國綜合國力和國際地位相匹配。各級黨委和政府要完善相關體制機制，深入改革創新，把黨的教育方針全面貫徹到學校工作各方面，為學校辦學安全托底，解決學校後顧之憂，維護老師和學校應有的尊嚴，保護學生生命安全。還要多關注和解決教育領域的重點難點熱點問題，深化體制機制改革，充分激發教育事業發展活力。

全社會形成教育合力，需要共同創造良好的社會氛圍，形成共識，一致行動。面對當今世界經濟全球化、文化多樣化、社會信息化的發展趨勢，各類社會公共文化教育服務機構，同學校教育和家庭教育一樣，都承擔著立德樹人的重要使命。在當前和未來一段時期，必須以黨的教育方針為根本遵循，貫通校內外多種教育形式，把少年宮、博物館、圖書館、美術館等各類校外文化體育等場所建設成為開放多元、充滿活力的教育平台，與各級各類學校和家庭一起形成教育合力共同育人，為培養一代新人提供更大空間。

全社會形成教育合力，要求教育、婦聯等部門統籌協調社會資源支持服務家庭教育，加快形成家庭教育社會支持網路，推動家庭、學校、社會密切配合，共同促進少年兒童身心健康成長，讓廣大青少年學生既有真才實學，又不斷增進個人道德修養、社會擔當、家國情懷，擔起中華民族偉大復興的歷史重任。

中國特色社會主義進入新時代，我們已經踏上建設教育強國的新征程。全社會要著眼於國家發展戰略，共同承擔起立德樹人的責任，積極作為，形成合力，辦好人民滿意的教育，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人而努力。

《中國教育報》2018年09月22日第1版

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