怎樣轉變調皮學生？

調皮學生在班級內雖為數不多，但影響極壞，令老師十分頭痛，筆者從事教育幾十年在實踐中積累了一些轉變差生的技巧，現在寫出來讓廣大同仁參考，希望能有所幫助。

1，談心法。調皮學生大都是差生，學習成績差，他們搗亂紀律或惡作劇有時候並不是出於噁心，而是為了好玩，看笑話，班主任老師應抓住學生的這一心理與他進行深入交談，讓他明白搗亂紀律帶來的惡果，認識到自己的錯誤，只有從思想上認識錯誤才能改正錯誤。

2，表揚，鼓勵法。調皮學生因學習成績差在班內聽到的大多是批評訓斥，很少嘗過受表揚的滋味，如果我們善於發現學生的優點，及時地給他們以表揚，就會給他們帶來精神上的滿足，他們就會找機會讓老師再次表揚，抓住心裡多次表揚，就能轉化他們。

3，補課。調皮學生學習成績差，自痺心理很強，這時你鼓勵他好好學習並適時的給他們補習功課，讓他們在學習上有所長進，他們就會克服自痺心理，迎頭趕上來。注意給差生補課一定要有耐心，不能嫌他笨，也不能怪他很基礎的知識都不會，不然他就不是差生了。

4，與家長溝通。學生在校是差生在家不一定就是壞孩子，所以對調皮學生我們一定要多與家長溝通，讓家長幫著做學生的思想工作，家長參與進來，會收到事半功倍的效果。

5，給學生戴緊箍咒。調皮學生愛犯錯，開始時你抓住學生容易做到的幾點讓他寫出保證書，老師做以保留，然後慢慢追加難做的幾點，一點一點的追加，學生寫下了保證書就會對自己的行為有所收斂，這就像給學生帶上一個個緊箍咒，把他約束成一個遵守紀律的學生。

6，給學生展現自己的平台。調皮學生大多都有自己的特長或強項，老師要善於發現學生的強項，發現了就讓他去做對班級

或學生有益的工作，給他展示自己的平台，學生大多都喜歡錶現自己，成功了就大張旗鼓地表揚他們，不成功也要給以鼓勵。

作者寫於2016-04-13喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！

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