「人有三急」哪三急？「胡說八道」哪八道？這些常識教給孩子！

二十一世紀是經濟時代，信息時代，是一個全新的時代。時代賦予了每一位教育工作者神聖而艱巨的使命——不斷推陳出新，促進教育的改革與創新。教學改革的成敗直接影響著教育教學的效率和質量。語文一直是一門基礎學科，但隨著語文教學改革步伐的加快，語文教學不斷推陳出新，不僅強調了工具性和人文性的統一，而且倡導「自主、合作、探究」的學習方式。

中高考改革之後，語文的分值比在所有科目當中佔得最重，而語文文學常識作為高考考試重點內容，更是不容我們忽視，無論對於我們老師還是學生。文學常識在古詩鑒賞、文言文理解及現代文閱讀中，都有舉足輕重的作用。

高中學生的語文積累工作，應該有不同於小學、初中階段積累的特點。多數學生在小學、初中階段還沒有比較明確的發展方向，他們的語文積累有課程和教材所規定的，也有自己學習過程中隨機獲得的。學生進入高中，一般都會產生大致明確的學習需求，因此一些相關知識和素材的積累就要圍繞自己選擇的方向來展開。

其實學語文最開始是要培養孩子的興趣，無論積累也好還是閱讀也好。今天老師給大家分享一些語文課內外的一些文學常識，希望家長們可以為孩子收藏，這些語文常識對孩子的知識積累是非常重要的。

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