他邀雷軍周鴻禕等大咖開講建教培版「得到＋頭條」獲投2千萬用戶10萬

新聞 09-27

易建華的目標是打造教培行業最大的知識共享平台。

文 | 鉛筆道記者李麗

2014年，易建華以聯合創始人的身份加入朗培商學院。如今，朗培早已步入正軌，年營收過億。他卻放棄了在朗培的職務，選擇「重新做一份屬於自己的事業」。

去年10月，他啟動教育家社區，並獲得朗培教育集團的2000萬天使輪融資，欲為民辦教育機構的中高層管理者提供一個知識共享平台，解決他們辦學中遇到的問題。

目前，教育家社區已經組建了一支38人的學術研究團隊，為用戶提供原創內容。其內容主要分為兩部分：嚴選好課和辦學百科，分別類似於教育行業的「得到」和「頭條」。此外，項目還邀請行業內專家和大咖在線授課。

自今年2月上線至今，教育家社區約有10萬用戶，日活2萬，媒體矩陣粉絲數量超80萬。

註：易建華承諾文中數據無誤，為內容真實性負責。鉛筆道作客觀真實記錄，已備份速記錄音。

教培行業知識共享平台

「我想創辦一個辦學培訓平台，你們可以在上面找到運營學校所需要的任何資料，你覺得怎麼樣？」

「如果你真能做到，付費我都願意。」

2016年下半年的一天，易建華去九林書院參觀。閑聊中，他與九林書院的校長談起了自己未來的創業方向，立即得到了對方的支持。

這一想法還要從他自身的經歷說起。易建華從2005年開始接觸教育，創辦了一家培訓學校。9年時間裡，其學校的在校學生達到4000餘人。2014年，他受朗培商學院創始人劉春暉的邀請，以聯合創始人的身份加入朗培。至今，易建華在教育行業已經摸索了13年。

易建華是一個「愛折騰」的人，朗培做起來之後，他想擁有一份屬於自己的事業。十多年的辦學經歷讓他認識到行業的痛點：民辦機構的辦學者在查找資料時浪費了太多時間，也沒有好的辦學學習平台。

基於此，易建華想做一個教培行業的知識共享平台，為辦學者提供實用、及時的資料。2016年下半年，他開始為創業做準備。去年10月，教育家社區啟動，並於今年2月正式上線，客戶群體為民辦教育機構的中高層管理者以及部分教育行業的投資人。

教育家社區為用戶提供辦學管理課程、講師直播、項目對接、學校運營方法等方面的學習內容，希望幫助他們解決辦學中的困擾。

用戶可以在教育家社區APP上瀏覽資訊、下載資料、觀看視頻課程、收聽音頻課程，收藏或分享自己喜歡的內容。活躍用戶不僅可以獲得積分，用以兌換相關商品，還可以收到行業一手前沿資訊。

項目啟動初期，教育家社區就獲得朗培教育集團2000萬天使輪融資。現階段，教育家社區約有10萬用戶，月活2萬。

教育行業的「得到」和「頭條」

起初，易建華的設想是每周上線一節關於辦學的課程。在與多位校長朋友接觸的過程中，他發現，辦學者確實是有學習的需求，但還沒有達到絕對剛需的程度。

除了學習需求，民辦教育行業還存在另一個痛點——獲取資料難。通常來說，中小型教育企業的管理者一般是通過百度文庫查找資料，但其中教育行業的資料有限，且缺少新鮮度。在拜訪了200多位校長之後，結合他們的需求，易建華又在教育家社區中加入了查找資料的功能。

現在，教育家社區主要有兩大欄目：一個是嚴選好課，類似於教育行業的「得到」。上面有免費課程、大咖專欄、精品好課等欄目，教育行業的大咖為辦學者講授辦學管理、運營的方法。

另一個是辦學百科，包含辦學攻略、資料下載、孔孟問答等子欄目，相當於教育行業的「頭條」。孔孟問答則類似於頭條中的悟空問答，用戶可以在上邊提問，然後教育家社區的專職團隊為他們答疑解惑。

「內容是項目最大的壁壘。」今年年初，易建華建立了自己的學術研究中心團隊。團隊現有38人，很多成員畢業於新加坡國立大學、北京大學、中國人民大學等國內外知名學府，本科學歷及以上的成員佔比達到100%，50%以上的成員工作經驗超過10年。團隊成員不僅創作語音、視頻等課程，還將自身經驗整理成可落地的實際方法，在平台上傳播。

至今，學術研究團隊成立8個月，為全國校長及高管輸出了5000多份內容，包括市場營銷、運營管理、教務教研、校長成長和校區美化等。