50年拿30個諾貝爾獎！日本超額完成目標，給世界提了一個醒

這幾天世界進入了諾貝爾獎時間，10月1日下午2018年諾貝爾生理學獎或醫學獎揭曉，美國的James P.Allison和日本的本庶佑因為發現抑制負向免疫調節的「新型癌症療法」得獎，至此日本已經一共有18位科學家獲得了諾貝爾獎。

一共18年的時間內日本就獲得了18個諾貝爾獎，這離日本2001年定的目標「50年拿30個諾貝爾獎」已經只有一步之遙，如果按照平均一年拿下一個的速度來看，日本還會超額完成目標。想一想當時的日本定下這個目標引起了軒然大波，就連本國的科學家都不相信，認為日本政府是口出狂言，但是現在目標已經實現了一大半，日本人的野心真的不容小覷。

既然我們同是亞洲黃種人，難道日本人就聰明一些，能夠年年拿諾貝爾獎，成為僅次於美國的諾貝爾獎大國。其實不然，日本人獲獎一定有它的理由，那就是從上而下對科研的重視和尊重，對教育變革的熱情和代代相傳的「工匠精神」，這些都給全世界提了一個醒，一個國家唯有重視科研和教育才能崛起和興盛。

舉一個最簡單的例子，日本紙幣上的人物和別的國家就完全不一樣，絕大多數國家紙幣上的人物都是政治家，只有日本鈔票上面永遠都是科學家、教育家和思想家。他們將教育和科學的這種精神作為人們生活中口口相傳的東西。

另外日本也是一個非常重視教育和科研的民族，日本政府對基礎研究給予長期穩定的支持，對教育從1910年開始就已經完全普及了國民教育。在教育的模式上，他們更重視穩紮穩打，少做急功近利的事情，另外他們也會進行大量的教育實驗，促進教育和現實之間的聯繫。

在日本的幼兒園和小學並不片面強調知識傳授，而是特彆強調兒童的生活經驗。他們鼓勵孩子們閱讀，在公交和地鐵上很少看到低頭族玩手機，更多的人會選擇看書。孩子成年之後選擇工作，日本人總是宣揚「工匠精神」，也就是說一輩子只做一件事情，但是必須將這件事做到極致。和日本人相比我們更多的是講究善變的互聯網思維，總是希望走捷徑、抄近道，而無法靜下心來打基礎。

雖然說日本二戰時對世界犯下了累累罪行，但是他們的教育和科研確實值得我們學習，也給全世界提了一個醒，經濟的發展離不開對教育和科研的持續穩定支持。

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