備戰能力考的注意，N1中這些表示「禁止」文法，你都認識幾個？

0基礎入門N1N2高分突破精講班

距離12月能力考僅剩53天，大家備考得怎麼樣啦？今天為大家整理了N1中表示「禁止」的文法，一起來查漏補缺吧！

「～べからず」

表示禁止，譯為「禁止…」「不要…」。常用於句尾，屬於比較書面、生硬的用法，常用在告示牌或標語中。

接續：動詞終止形+べからず

用例：

初心しょしんわするべからず。/勿忘初心。

危険きけん！工事こうじ中ちゅうにつき、立たちいるべからず。/危險！施工中請勿進入。

展示てんじ品ひんに手てを觸ふれるべからず。/請不要用手觸摸展示品。

「～べからざる～」

屬於文言表達，只能用於修飾名詞，不能用於句末。表示不許可，或者不可能，譯為「…是不該…的…」或「…是不可或缺的…」

接續：動詞終止形+べからざる+名詞

用例：

賄賂わいろを受うけ取とるのは官員かんいんとしては許ゆるすべからざる行為こういだ。/作為官員，收受賄賂是不可原諒的行為。

機密きみつ情報じょうほうは死しぬまで言いうべからざることだ。/至死都不能泄露機密情報。

水みずは人ひとにとって欠かくべからざるものです。/對於人類來說，水是不可或缺的東西。

「～まじき」

表示從對象所處的身份或地位來看，不應該做某事，可譯為「作為…不該…」。常用「あるまじき」來表示「不該有」，屬於書面語，比較生硬。

接續：動詞終止形（サ變動詞可用「する」或「す」）+まじき

名詞+に+あるまじき+名詞

用例：

子こどもを殺ころすというのは人ひとにあるまじき殘酷ざんこくな行為こういだ。/殺害孩子，是作為人類不該做出的殘忍行為。

學生がくせいにあるまじきカンニング行為こういをした者ものは退學たいがく処分しょぶん。/給了（作為學生來說不能做出的）作弊的學生退學處分

いじめは許ゆるすまじき行為こういです。/欺凌是不可原諒的。

「～言わずもがな」

表示「不該說…」「…不說為妙」。可以用於句末，也可以用作定語。相當於「言わないほうがいい」。

接續：名詞+は+言わずもがな/言わずもがな+の+名詞

用例：

例れいの件けんは言いわずもがなだ。/之前那件事不說為妙。

あんまり腹はらが立たったので、つい言いわずもがなのことを言いってしまった。/因為太生氣了，所以不小心說了一些不該說的話。

言いわずもがなのことを言いって後悔こうかいした。/因為說了不該說的話而後悔。

「～ものではない」

譯為「不該…」「不能…」，可以用於負面評價，也可以用於忠告。口語中可以用作「もんじゃない」。

接續：動詞終止形/た型+ものではない

用例：

先生せんせいにそんな態度たいどをとるものではない。/不該用那種態度對待老師。

あのリンゴは苦にがくて食たべるもんじゃない。/那個蘋果很苦，不能吃。

人ひとの噂うわさを軽かるく言いうものではありません。/不能隨意傳別人的謠言。

看到不熟悉的，要記在小本本上哦~

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