孩子不會寫作文，你發愁嗎？

孩子不會寫作文，作文總是拖後腿，你發愁嗎？

這是很多家長共同的煩惱，每周微課特邀

王至老師

開講：《小學高分作文課——告別「寫不出、湊字數、流水賬」》，幫助家長和孩子解決這一苦惱，讓孩子寫得出來、寫得生動、寫得精彩、作文拿高分。

點擊免費收聽課程

▽

微課要點

一、寫好句子

寫好句子的4個關鍵詞：準確、規範、完整、生動

例句1：

# 籃球比賽開始了！

# 籃球比賽開始了。只見哥哥雙手抱球，連連三個箭步，縱身一躍，一個騰空，投進一個兩分球。哈哈，哥哥真棒啊！

例句2：

# 周末我去登山了！

# 真是功夫不負有心人呀！俯視山下面，無限美景盡收眼底。一幢幢大樓拔地而起，長江大橋像一條巨龍，橫卧江面。昔日近觀那奔騰的長江水今日遠眺則變得水平如鏡，真是無限風光在先鋒啊，登山不僅能強身健體，更能磨鍊人的意志。

二、訓練思維

寫作的思維是什麼？如何開啟孩子寫作的思維？

簡言之，就是生活積累和語言積累，前者解決寫不出的問題的問題，後者解決寫不生動的問題，二者缺一不可。

例文1：

家裡的地板髒了，媽媽又沒回家，我決定拖地板，說干就干。我拿起拖把，拎起水桶就上樓。先把拖把浸下水，然後再在地板上灑些水，接著就拿起拖把拖起了地板來。雖說腰也酸了，人也累了，滿頭的汗水直往下淌，可看見清清爽爽的地板時，心裡覺得甜甜的。

例文2：

我家有一盆水仙花。它的根像蔥頭，泡在水裡。它的葉子扁扁的，綠色的，又細又長。葉叢中開著白色的小花。你瞧瞧，小花有六個瓣，花心是嫩黃色的，可好看啦！低下頭，聞一聞，還有一股清香呢！

三、強化輸入

輸入是說觀察生活、感受世界之後的內心感受，可以來自大自然，也可以來自書本、電影、遊戲、生活中，並從中多觀察、多感受、多思考，從而獲得積澱和寫作素材。

例句：

他將身子往下一蹲，順著牆根，悄悄地溜到院牆下，像只狸貓似的，一縱身上了牆頭……

除夕夜晚，空中各種煙花爭奇鬥豔，時而翠綠耀眼，時而鮮紅奪目，時而金光燦爛，真是沒不勝收。

在沒有正確答案的未來，能生存下來的將不會是那些善於背誦標準答案的人，而是不管處於何種狀況，也能靠自己的頭腦想出答案，並且擁有傳達信息、策動人心能力的人。

已經有

1494+名

家長訂閱了王至老師《小學作文名師魔法課》專欄，這些媽媽和他們的孩子每天都在群內打卡訓練學習。

你也想孩子作文水平得到提高嗎？趕緊加入他們一起學習吧，識別下面二維碼訂閱，專欄分

4個階段 

， 

12節精品課程 

， 

40個寫作技巧 

，

幫助解決孩子寫作難題，既適合家長手聽，也適合和孩子一起收聽。

註：諮詢添加助教老師：

貝貝老師07（beibeilaoshi07）

識別二維碼輕鬆訂閱

↓↓↓

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！