【東瀛育兒記】我家有個「中二」生

科技 10-13

（1）小哥哥今年「中二」

我家兩個男孩兒，每天照顧並看著他們長大，是我當下最重要的工作。

而就在這幾天，我突然意識到，我家小哥哥「中二」（初中二年級）了。

我家小哥哥當然不是昨天突然「中二」的，日本的暑假一過，初中二年級也便到了下半學期。而意識到他「中二」了，卻是因為聽到他前幾天憤憤地吐了一句：

「最近幹什麼都不順，沒意思！」

當過媽媽的人，都會想像得到這時候我內心的吃驚程度會怎樣！

首先當然急切地想知道他指的是什麼？但是初中二年級的男生，他是不會直接向你傾訴的，對於這一點我還是有一點自知之明的。我決定暗中摸索，仔細觀察，詳細分析。

話說日本有一個名詞叫作「中二病」，它是指日本初中二年級學生容易犯的毛病。雖然稱病，但實際上並非需要治療的病，只是一種成長狀態。雖然據前輩媽媽們說有些棘手，我對它也警戒以久，但始終沒有太多地調查和學習。於是這兩天上網查了一下相關知識。沒有想到的是中國的搜狐百科上介紹的比日本網路還詳細。

簡單地說「中二病」，類似漢語的「青春期」。顧名思義指的是初中二年級左右青春期少年特有的思想、行動和價值觀。

網上還介紹道，「在現代日本社會，剛到青春期的少年便面臨各種巨大壓力。日本中學雖然高唱 "素質教育"，但名牌大學那一個高過一個的門檻，還是讓學校把學生們的成績放在了第一位。久而久之，日本的傳統教育和當下青少年的思想產生了脫軌。老師和家長片面追求考試競爭，忽視了對青少年心理成長的關心，對未來充滿迷茫，這樣的 "中二病" 在日本患者越來越多。」哦，不錯不錯，的確有道理。

可是讀著讀著，我漸漸有些緊張起來。一直還覺得小哥哥是個小男孩兒，但他的的確確已經「中二」了。

（2）網球隊不活動，活著還有什麼意思？

受颱風影響，橫濱一帶從9月30日下午開始就一直淅淅瀝瀝的在下雨。這樣的日子，最直接的影響就是我家哥哥參加的學校網球隊不能活動了。

小哥哥於是萬分沮喪，說：「網球隊不活動，活著還有什麼意思？」

他的確是這樣說的。

我崩潰地姑且替他理解為，現階段網球如生命一樣重要。

9月30日早起，日本的電視台網路和氣象廳都在使勁兒地告誡，超級24號颱風「潭美」已從沖繩登陸保持旺盛精力一路北上，東京橫濱一帶將在今天下午下大到暴雨，颱風不久就會來到橫濱一帶發揮淫威。除了剛剛經歷了過的沖繩以外，由於是「本土襲擊」，全日本都在小心翼翼地關注和等待颱風的到來。

小哥哥卻說：「在家裡無事可做，我要出去逛書店，晚上六點鐘回來。」

「什麼什麼？你是說要和颱風一起晚上六點鐘回來？！」

颱風72小時預報圖 (24號颱風2018.9.28 14時，氣象廳HP)

我試圖挽留，「我們可以一起開車出去，然後你可以自由地去書店看書買書，我們不會打擾你。但至少我們可以一起吃飯，也可以一起開車早些回來避開颱風或者暴雨……」。

但是我被婉拒了。他一個人甚至沒有拿傘，離開了家……

事實上我發現他有些「中二」，還是在上周五。小哥哥的學校舉辦一年一次的校內合唱大會，家長們得到邀請，我也去看了他們的合唱。

很好啊，一群即將「中二」的一年級學生，和已經「中二」的二年級學生，還有「中二」剛剛過去的三年級學生，真的很佩服學校的老師們能讓他們搞出一台如此美妙的合唱會，中間聽到感人之處，理所當然地我也淚流滿面。

結束後我邀請我家小哥哥去吃了他最喜歡的「旋轉壽司」，難得他不在學校吃便當，我可以趁此機會與他交流交流。果然，旋轉壽司不斷地傳來小哥哥喜歡的各種壽司，小哥哥近來有些嚴肅的臉色也漸漸變得明朗起來。

我們談合唱曲目，談小哥哥視如「生命」的網球，談起同學關係。

平時家裡的飯桌上，媽媽是兩個人的媽媽，但這一刻，我可以只傾聽小哥哥的話題。小哥哥放鬆地講起了平時沒有時間講的話，我驚訝地聽到：升入二年級以後，小哥哥沒有進入網球隊主力。

我偷偷地驚訝了。

之所以驚訝，是因為從進入一年級起，他就一直是學校網球隊的主力隊員，不僅如此，因為比賽都是雙打，他上一年級時當時的二年級隊缺少一個隊員，所以他還被選出與二年級隊員一起參加二年級的比賽，而且在二年級隊員中和他一起的前輩也是二年級主力。因此我對他的實力毫不懷疑，甚至因為過於相信，使我竟沒有問一下他上二年級後是否還是主力隊員。

這會兒，他的臉上出現了一些落寞。他對我分析道，因為是雙打，今年一起打球的同學一直是一個候補隊員，自己雖然也可以打後衛，但特長是在前場，可對方不喜歡打前衛。沒辦法，只好由著對方，但結果似乎不太理想。

原來這樣。我一邊佯裝鎮定，一邊思忖著他們是如何定下今年的夥伴、去年的夥伴今年不再一起打又是如何一個決定過程、這一過程中每個人的喜怒哀樂又是怎樣的。同時我也一邊暗暗慶幸，如果不是邀請小哥哥一起單獨吃壽司，恐怕這個事實我還不會知道。而這個事實，我可以想像出對於小哥哥的衝擊相當大。可是他竟沒有對我們提起過。

我有些心疼。卻聽到他說：「沒關係的。去年一年和二年級前輩打了很多比賽，今年也擔任網球隊的後輩指導工作，我很充實的。」

真的嗎？真的嗎？那就好，那就好??????。

旋轉壽司後，因為合唱比賽學校難得下午放假，又沒有課外補習班。小哥哥和網球隊隊友約好下午3點鐘到老地方練球。那是我們家附近的一個公園，小時候大家都在那裡散步玩耍長大，現在成了他們練習網球的好地方，每次路過那裡，看見他們矯健快樂的身影，大人們都會有一種安心和喜悅。吃過壽司後，小哥哥拿著網球拍興沖沖地去了。

兩個小時後，小哥哥一身汗水地回來了，但是臉上有些不爽。母親的直覺讓我問了一句，回答說是二年級隊友爽約了，自己一直和一年級後輩練了兩個小時。

「咦？不會吧？為什麼？他們沒有給你聯繫嗎？」

「沒有。」我想起他沒有手機。因為學校就在家門口，也因為擔心智能手機影響學習，現實也的確是別人家的媽媽每天都在為孩子們過分投入精力玩兒手機而每天母子鬥爭不斷。

我不為沒有給他手機而後悔，但這時候有點兒替他感到委屈。

「沒事的，可能臨時有什麼變化」，他替爽約的幾個隊友解釋。

「你真的能這麼為別人著想，不錯啊。但隨便爽約並不是好事，如果是你，我希望你能往對方家裡打一個電話，或者給對方母親打一個電話告知一下。」

我再次重複，「但你能寬容對人，真的是一件好事」。

雖然我在心裡認定，他裝了一肚子自己消化不了的東西。

（3）「中二」小哥哥的「塾」生活

這是上個星期的事了。

在日本的所謂「塾」，就是我們國內的課外補習班。

在日本到了小學高年級或者初中，大部分家長也會和國內家長一樣，為自己的孩子找一個適合自己孩子的「塾」以備考。我家小哥哥也在一家「塾」里每周三天參加晚間7點到10點的學習。

這一天晚間，小哥哥從「塾」里回來後問道：「媽媽今晚還要工作嗎？有件事想和媽媽商量。」那幾天正在趕一批筆譯的稿子，但小哥哥的事情貌似非同小可。我決定放下工作，先聽他要說什麼。畢竟，我是「中二」學生的媽媽，我了解現在的他比工作更需要我。

所謂商量，是因為小哥哥這次補習班的全國模擬考試考砸了。

之前他的模擬考試考了全教室第一名，並且在2900多參考者中排第11名，還獲得了銅獎獎章的褒獎。而這次，成績大幅度下跌，跌到了全教室一百多名。他的自尊心受到了嚴重打擊。據他說，感到了補習班老師和同學們視線的不同，又因老師說他有點在基礎問題上不牢靠，所以他的結論是放棄之前的挑戰目標，希望轉到一個比較普通的「塾」去好好學習一下基礎知識。

而且，小哥哥哭了。

我知道，這個「中二」男孩兒的自尊心有多強，他的神經就有多敏感多脆弱。他的成績一度優秀使他自己給自己戴了一個大大的枷鎖，讓他無形中感覺到周圍似無卻有的視線和壓力，於是失敗讓他想到逃避；但同時成績的下降也說明他無形當中有些自我滿足，所以在這次考試中沒有盡到應有的努力，現在他為此懊惱懊悔又羞愧，於是還是想逃避。

但我知道，這時候如果直接指出他的這種弊端，必定使他無法接受。於是我們談到了很晚，主要以聽他傾訴為主。通過聽他的傾訴，我確認不在於補習班不好，因為之前他的成績是一路上升的；問題在於他自身的驕傲自滿和他過於敏感老師們的反應，他表示補習班老師看到他成績好時格外歡喜，而成績下降則表現出冷淡。我知道，這隻敏感的「中二」小鳥，他在外面受傷了。

當天晚上他情緒激動，我只能拿出傾聽姿態，然後表示非常理解他的感受，但是不能只因為他的一面之詞便下結論，我需要到老師那裡了解和溝通後再作決定。一方面看看「塾」的老師是否針對他的問題給出建設性的建議，另一方面希望代替小哥哥委婉地表達一下自身的尷尬，看老師方面能否給予相應的理解和幫助。

但到了第二天，「中二」小哥哥就表示其實也不是非要換「塾」不可，只要能解決他現在基礎知識的問題，也可以繼續。小哥哥表示，老師的態度讓他覺得在這個塾里無法解決基礎知識的問題。我想起，我們入「塾」的時期比別的孩子晚一段，有可能有的地方有學習漏洞。

經過與「塾長」的溝通，「塾」的老師們表示了解小哥哥的心情，願意為他專門抽出時間應答他的基礎知識問題。現在，小哥哥仍然在同一家「塾」裡面學習，似乎暫時一塊石頭落了地。

但我漸漸了解，他所說的「最近幹什麼都不順，沒意思！」內容包括了很多。

這隻剛剛長大的「中二」小鳥，他那還未成熟的心胸里要包容太多太多東西。

（4）你好，「中二」生！

正寫著這篇文章，外面突然雨聲大作。我不禁擔心一個人外出的小哥哥此時是否安好。颱風腳步應該越來越近，大雨傾盆一般從空中潑灑而下。我的「中二」生，你在哪裡呢？

隨著成長，你在不斷認知世界。你的知識量越來越豐富，也使得你對外面的世界作一些之前沒有的再認識。或許你已經看出，現實世界、成人世界並不如你想像中的那麼成熟和完美。而同時你又要接受自己生活中的諸多糾葛，所有成長都沒有你想像的那麼順利，你努力了卻未必一定有成果；你付出真心了卻可能遭到對方的冷遇；但你又不願輕易地否定一切，你矛盾、你彷徨、你糾葛、你感到辛苦又無助。

我親愛的「中二」小哥哥，讓我來好好認識你，接受你，並偷偷地關注你和幫助你。如果你排解不開，也可以享受一會兒孤獨世界；如果你想找人傾訴，希望我是你好朋友之後的第一人選。我始終在你最近的地方觀望你，守候你，並隨時準備伸出手，在你需要的時候。

離開童年的蒙昧，你正走向青年的清醒和熱情，「中二」，是一個多麼重要的時期。你好，我的「中二」生！最近的各種失敗讓你突然倍感挫折，但我相信也一定是這些挫折讓你順利走向明天。

從現在起，我會正式作一個「中二」媽媽，陪你一起度過「中二」這個特殊時期。你的挫折和成長，正是我的成長和喜悅。讓我們一起來度過！

門鈴響了，我的「中二」生在傾盆大雨中淋得濕漉漉地回來了。

看哪!我的寶貝兒子，他多麼地「中二」啊！

我不禁哈哈大笑起來，於是，他也濕漉漉地笑在了門口。

供稿：王景賢（2018年9月30日）

編輯修改客觀日本編輯部