微課筆記 | 如何用合作的方式，培養孩子良好學習習慣
2018年10月11日晚8點，
真心爸爸
在每周微課分享了
「父母如何用合作的方式，培養孩子良好學習習慣」
，以下是微課筆記。課程大綱
1、如何理解什麼才是孩子的良好學習習慣？
2、孩子的良好學習習慣是一種能力
3、如何用合作的方式培養孩子良好習慣？
微課精華
01
良好的學習習慣——自主學習
真正好的學習習慣叫自主學習。
大部分爸爸媽媽一想到學習習慣，都會把關注的重點放到「習慣」這兩個字上，認為孩子能夠按照爸爸媽媽希望的那樣，按照某種規律或者規則來學習，達成一個可見的目標或者標準就是有好的學習習慣。
但是又有很多爸媽很困惑，孩子一步一步按照他們希望的樣子，可為什麼他還學不好呢？
「學習習慣」
學習也同樣重要，今天我們要講的就是自主學習。我們來看看會自主學習的孩子的具體表現：
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會自主學習的孩子知道自己要學的內容，會分辨出哪些是重點和難點；
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會自主學習的孩子知道合理利用時間，會自己安排好學習時間；?
會自主學習的孩子知道學習方法，在老師指導或平時的經驗發展屬於自己的學習方法，比如思維導圖，整理表格等；
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會自主學習的孩子時間上更充裕，他們的生活沒有被學習填充滿；?
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會自主學習的孩子，父母少費心力。
02
多賦能，少施壓；從配合到合作
現在父母培養孩子的方式上有兩種：賦能和施壓。很多家長會由於各個方面的壓力產生焦慮，從而對孩子施壓，其實我們應該尋找一個合作方式與孩子進行賦能合作。
合作在現代漢語詞典中的解釋，為了共同的目的一起工作完成某項任務。用這個詞，通常是不分主次的，更注重合作雙方或者各方的協同和共識。作為合作者，誰都不能強迫誰，同時各自的意願都可以得到表達和尊重。
但是在現在家庭中很多家庭不用合作，而用「配合」，如何將配合引導成合作呢？
減少強迫
當爸爸媽媽希望孩子配合某件事的時候，其實都帶了強迫的意願，希望孩子服從於父母的權威。當說服不奏效的時候，不少的父母就會嘗試用高壓的手段，比如嚴厲要求，斥責威脅，強力，脅迫等地強迫孩子服從。這種強迫，無疑會帶來彼此的不快，甚至讓親子雙方經常發生衝突。
減少唯我獨尊的想法
有些父母會覺得孩子不聽我的該怎麼辦？這種提問當中，父母已經選擇否定孩子，認為自己是對的，孩子不聽家長的行為是不對的。
多考慮對方的感受
父母想要達成和孩子的有效合作，肯定不能永遠是一方的意願凌駕於另一方。
懂得妥協
當雙方的意願完全不一致的時候，懂得妥協。
03
用合作的方式解決這些問題
作業問題
曾經有一位媽媽問「周末我孩子不願意寫作業怎麼辦呢？」
我問：「你要求孩子什麼時候寫作業呢？」
「周六上午啊。」
那麼用合作的方式可以如何解決這個問題呢？——
約定時間
！爸爸媽媽和孩子約定時間是用商量的辦法，和孩子討論作業量，需要用多長時間，同時不影響起床和睡覺的時間。時間管理問題
經常有爸媽問「孩子寫作業磨磨蹭蹭怎麼辦，怎麼才能讓孩子有好的時間理念呢？」
那麼用合作的辦法該怎麼做呢？——
孩子自己來管理
。看到這，有些父母可能會驚呼「孩子那麼小怎麼可以讓孩子自己管理呢？他自己能管理好嗎？」其實爸媽不用擔心，孩子越有自己的時間，他就會學會安排好自己的時間，越沒有自己的時間，一旦有大把的時間可以自由支配，才越容易失控。
專註力問題
能專註地學習是孩子重要的學習習慣，同時也是很多爸爸媽媽特別苦惱的問題。專註來自於興趣，還來自於長時間的投入。
我建議不要強迫孩子做很多事，還是尊重孩子的意願，給孩子的工作做減法，讓孩子有時間也有精力，把注意力放在真正重要的事情上。
遊戲問題
遊戲問題是很多的父母特別煩惱的問題，甚至有些家長認為孩子學習不好，遊戲是罪魁禍首。
玩遊戲不一定要杜絕，但是一定要設立規則。
這個規則需要家長和孩子一起商定，不能簡單的由父母按照自己的意願。和孩子商量時間規則的時候，要考慮孩子的訴求，一起商討出一個雙方都能接受的方案。
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善於時間管理的孩子，將來更易成功。
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