38歲女教師含淚辭職：那些做了半輩子教育的人，為何紛紛逃離體制
小貝老師辭職了。
距上次見面，已兩月有餘，那時她已有離開體制的想法，只是周遭的人都不願她捨棄這份體面，除此，堅守講台19年，這份情懷是最讓人無法割捨的。
正如她所說：
經歷了長達半年的糾結、彷徨、迷茫、惶恐、失落，終於，我繳械投降了。
比起情懷，選擇生存無奈成為她內心最誠實的聲音。
是的，全國1600萬老師，有人因情懷選擇講台，有人因生存離開體制。
1
教書19年，我終於辭職了
這兩天，朋友圈被一篇《教書19年，我終於辭職了》的文章瘋傳，我手寫我心，樸實的文字真實的情感，引來無數教師共鳴。
一份辭職報告寫盡了對講台的不舍，道盡了對現實的無奈。
「這份工作不足以養家」，短短9個字，足以揭示社會進步物價飛漲的時代下，老師工資不漲的現實。
小貝今年38歲，人到中年選擇離職有兩大原因：
一是這份工作不足以養家。教書十九年，一個月兩千六百多元的工資，無法給家庭基本的保障，更無法給孩子更好的未來；
二是自己無法提升的未來，她不敢想像自己幾十年後的樣子，所以想換一種活法。
第一個原因，小磊哥並不陌生，因為在教師幫的公眾後台留言區，我聽到了太多類似的聲音。
在大眾
看來，一個
38歲的女人，人生的路途已經走過大半，此刻，不正是應該享受安穩、按部就班的生活模式嗎？
何況她的職業還是世俗意義上的鐵飯碗，事業編製，有多少人夢寐以求，只有傻瓜才會做出這樣的舉動來吧？
可眾人怎知道，這樣的「傻瓜」還不止一個呢？
2
公辦學校現離職潮，編製已打動不了老師
今年6月份，漢中勉縣周家山鎮中學32年教齡老師因不滿 「形式主義」辭職。
該老師在形式主義面前尤為耿直，直言不諱。
「1.如今之教育領域，逼迫人弄虛做假搞形式主義的事情太多，我不想再浪費生命。」
「2.如今之教育，我認為談不上成功——培養出來的人少知報恩，不懂珍惜，愛心缺失，私心過重，缺乏智慧……這樣的工作沒啥意義。」
眾人都在為何老師惋惜，本是快要退休的年齡，如果隱忍下去，按部就班，最終會苦盡甘來，在退休後安享晚年。但是在形式主義面前，他還是「敗下陣來」，為教育吶喊。
無獨有偶，
2015年4月13日的顧老師辭職事件，轟動一時，相信大家都不陌生。
辭職原因同樣讓人心酸：
「茲有本人辭去專職教師職位，因才疏不能勝任，薪酬不能持家。一不能誤人子弟，二不能屈勞自己。期間深感人事領導栽培與厚愛，然，言不以成文，特此求而告之，望納。 2016年3月2日」
這些只是教師辭職的個例，還有很多沒有在網路上傳播的辭職信，那些老師迫於各種原因離開心愛的講台，黯然神傷。
《教育藍皮書:中國教育發展報告(2018)》
顯示，教師辭職比例，正在逐年攀升。
杭州某區教育局工作人員說：「我們連著調查了幾年，
2014年離職38人，2015年36人，2016年到達高峰，有60人辭職。
」不過3年，就翻了一倍。而在10年之前，主動辭職的教師只有個位數。
教師辭職的背後，到底有哪些原因呢？
3
工資的漲幅，永遠跟不上通貨膨脹
有媒體曾經採訪過一線教師，結果越採訪，越心酸，因為沒有一個老師滿意自己的收入。
大家都說：
不夠用，養不了家，靠工資買房根本不可能。
記者特地找到了三個老師的工資條，轉給大家看一看：
小丁老師，杭州某
公辦小學數學老師，班主任，
工作剛滿一年。她的月收入是這樣子的：教育局打卡入工資卡的，2600元（含班主任每月的500元津貼）；學校發的績效工資1200—1300元。這樣算下來，她一個月的工資收入接近4000元，一年算下來不到5萬
。小蔣老師，杭州某公辦小學老師，
小學一級職稱，校長助理
，工作6年。
她的月收入是這樣子的：月工資3176.2元；校長助理享受中層正職待遇，每月750元；月考核1000元左右。這樣算下來，一個月收入為近5000元。
劉老師，杭州某公辦小學語文
特級教師，工作32年，仍在一線從教。
她7月7日銀行卡存入的工資為6441.35元（含崗位工資、國家特崗津貼300元等）；每月的績效考核工資為2100元（含1200元特崗津貼，2016年以前為800元）。再加上年終的1.9萬多獎金，她的年收入大概為12萬左右。
數據來自2018教育藍皮書
也就是說，哪怕特級教師，年收入也不過10萬左右。
一般無職稱、無工齡、無獎金的新老師，年收入大都低得嚇人。
上述數據來自2018教育藍皮書，有網友曾說老師工資一年幾十萬，怕是要打臉了。
許多人會說，老師可以收禮呀，那麼多家長會送禮，還可以開培訓班，賺錢嘩啦啦的......
少有人知，
教師是禁止收禮，也禁止有償補課的。
教育部早已印發過相關文件，
嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課，一旦違反，必然嚴懲。
?
?
大多數老師只有貧困地活著。
「餓不死，但永遠也別想富足」
，就是老師們的現狀。大家只有寄希望於漲工資。
但稍微了解一下漲工資就會知道，
工資的漲幅，永遠跟不上通貨膨脹。
你漲多少，物價也相應漲多少。
比如，你漲1000元工資，喜不自禁，結果到超市、菜市場、售樓處一轉，傻眼了。
水果漲了1塊，米漲了5毛，當地房價很可能漲了好幾千。
到頭來，你依然困窘，成為親友圈中最窮的那個人。
一個人倒還好，將就將就就會過去。但如果成了家，有了孩子，再這麼窮，就真的活不下去了。
4
工作時間長，壓力大
如果只是窮，倒還好一點。
但教師的工作也不像我們想像的簡單。
之前認識一個90後，覺得做別的工作壓力大，說，
我還是去做老師吧，輕鬆一點。
但等到她真的找了一個學校，入職，發現老師比一般工作累得多。
你以為老師上完課，就可以馬上走人。
實際上成堆成堆的作業、備課、研討、應付檢查、準備課件、寫教案、做教具、總結、培訓、找學生談話、和家長溝通、絞盡腦汁監管紀律、搞活動、整理資料、出差、賽課、各種繁重的計劃、不定時抽查、考試、測驗、改卷......會壓得你透不過氣來。
你以為，老師時間充裕，自由自在。
但實際上，一線教師的現狀是：從7:00入校，到5:00下班，少有休息時間。
?
如果有晚自習，下班時間推遲到22:00 ，甚至22:30 。
如果你是高中老師，私人時間更是被壓榨得幾近於無。
如果是班主任，那你還要付出更多的時間與心力，去照顧他們的方方面面。
而且，如果你帶的班級有50?60多人，單是兼管紀律，就能讓你崩潰。
一個從教多年的朋友說：每次上一節課，就像去打了一場仗。
這真不是誇張。
因為長期聲嘶力竭地喊，許多老師都有聲帶和咽喉方面的毛病。
5
老師戴著「鐐銬」前行，步履維艱
如果只是時間精力的付出，雖然辛苦，但基本上還屬於可以接受的「身累」。
最可怕的是，應試功利之風盛行，戴著鐐銬的滋味令許多有教育情懷的教師陷於「心累」之中，根本享受不到教書育人的成就和快樂，惆悵難言，無從化解。
由於對孩子教育的高度重視，家長的高要求也會給教師施加很大壓力。家長對教育的不同理解，更常常令教師感到左右為難。
另外，疲於奔命的各種檢查，種類繁多的政治任務也是壓垮老師的一根稻草。
教書育人原是老師的本職工作，可在部分鄉鎮學校已變成副業，教育成了一口缸，啥任務都往裡面裝！
用網上曾流傳的一副對聯形容當下教師工作一點不為過：
上聯：防溺、禁毒、扶貧、網安、迎國檢，眉須俱抓無所不能；
下聯：堅韌、執著、忍辱、負重、吃萬苦，境界合一將封神。
橫批：人民教師。
在重重高壓和束縛之下，在教師們身心俱疲的狀態下，讓教師不得不逃離。
6
離開的，祝福！
堅守的，還將繼續堅守
小貝老師說：從十九歲中師畢業，到三十八歲辭職，我的青春，我最美好的年華都獻給了教育。
的確，沒有人知道，那些離開體制的教師，曾經是多麼熱愛教育，把所有的激情和純真都給予了教育！
有時候，逃離也無可厚非，每個人都有追求更高生活品質的權利，我們能做的，只有祝福。願意堅守的，還將繼續堅守。
寫在最後：
社會總有這樣的認知：教師是鐵飯碗，有多少人想做老師，求得一世安穩，歲月靜好。
人們陷在自己的偏見里，或者刻板印象中，根本看不見真正的教師。
所以，當有老師離職，擺脫體制，一眾人會詫異，但會覺得，教師這個崗位吃香的很，你不幹，自然有人干！可是近幾年的教師招考遇冷又做何解釋呢，大眾著實該去思考一番了。
聲明：本
文來源於教師幫
，
不代表本
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