德國教育與眾不同，讓孩子學會自己解決難題，才是真正好的教育
德國僅僅8200萬人，卻拿走了世界一半的諾貝爾獎。
德國教育，一直以來都是「神」一般的存在。
德國教育一直為人稱道：學費免費、極強的師資力量、讓孩子自然成長、殘酷教育，德國還尤為重視家庭教育。
外部的社會條件暫時無法改變，但中國父母最應該學習的應是德國的體驗式教育。
01 再富也要「窮」孩子
德國是世界發達國家之一，人民生活水平較高。富裕的德國人卻一直信奉著：再富也要「窮」孩子。
據說每個德國孩子假期都要到南美洲或非洲貧苦的地區，在這裡體驗疾苦，接受鍛煉。
這項活動的目的不是為了出國旅遊看遍自然風光，更不是為了勤工儉學賺得些許錢財，只是為了讓德國孩子養成吃苦耐勞和自立自強的品格。
這只是德國窮養孩子的其一，其二是德國人大多很富裕，但他們普遍認為讓年輕人得到大筆財富就是將他們推向深淵。
很多依靠自己奮鬥成為富豪的德國企業不會選擇子承父業，表示會把自己的財產捐給慈善事業，不會留給子孫。
德國孩子也對父母的做法表示理解，認為真正的幸福是自己奮鬥得來的，並相信自己可以通過奮鬥獲得和父母同樣的成功。
在中國，現在不是寒門難出貴子，而是窮家非要富養敗家子！再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育，這句話一直被中國人奉為圭臬，可現在的很多父母完全是過度寵愛，勞累自己害了孩子。
寶寶，媽媽捨不得吃這個，你多吃一點。
兒子，錢隨便花，爸爸能掙。
女兒，不要捨不得花錢，在外對自己好點，媽媽給你多轉點錢。
當你自以為是地為了孩子吃盡了生活的苦時，孩子卻缺少了成長的機會。為什麼很多中國孩子不知父母辛苦、享受的理所當然，不知錢財的來之不易、肆意揮霍，都是父母把他們保護得太好了。
在合適的年紀讓孩子懂得錢的來之不易，在合適的身體狀態下讓孩子懂得勞動的快樂，在合適的時間讓自己放鬆一點。
父母的愛護兒女之心，人之常情，可是寵愛也要有個界限，當越界之時，好的愛也會適得其反。學一學德國教育，讓孩子早點知道父母的辛苦也不失為另一種關愛。
02 殘酷教育
德國人認為，孩子長大之後總要離開父母去外面的世界探索，與其讓他們面對未知挫折時驚慌失措，不如從小培養他們的抗擊打能力。
其實這也是我們一直在提倡的逆商：一般被譯為挫折商或逆境商。它是指人們面對逆境時的反應方式，即面對挫折、擺脫困境和超越困難的能力。
德國孩子在戶外活動時膽子很大，一些在中國人眼中看似及其危險的登高也是常事。德國孩子在玩耍中受傷了，老師會上前查看傷勢，如果不嚴重決不會大驚小怪。德國孩子在這種情況下自己就會變得更加堅強。
如果一個孩子在中國受傷了，全家人都會跟著提心弔膽，有時孩子還會利用生病來獲取特權。正是由於父母對於孩子的小傷口、小挫敗過於認真，讓孩子也變得重視。
有一次我女兒咘咘期中考試考了第二名，之前一直考第一名的。咘咘很久都沒從第二名的陰影中緩過來，大寶點點自然很擔心妹妹的情緒，一直和妹妹說：下次一定能考好的，我每天輔導你功課，這次只是考試失誤。
咘咘第三次的月考竟然是班級第十名，從未出現過的成績低谷。這次身為母親的我沒讓點點去安慰咘咘，而是希望咘咘自己找出原因。咘咘上次就是由於太自負了，考試時總是粗心。
這次咘咘獨自一人竟然找出了問題的關鍵，也重回班級第一的王座。
很多時候孩子比你想像的更加聰明，讓孩子獨自面對生活中、學習上的挫折，他會做得更好，這也是培養孩子逆商的最好機會。
父母的強制干涉，往往讓孩子更加脆弱，何談逆商養成，何談面對弱肉強食的殘酷社會。
03 從不包辦
德國人從來不會喂孩子吃飯，如果孩子餓了，自己就會主動去吃，一次倆次不會吃，第三次就會了。
德國人倡導讓孩子自己選擇、自己嘗試，很多常識也是孩子自己探索出來的，德國父母不會主動告訴孩子他們眼中的標準。
德國孩子在小學四年級就會面臨分科，這個決定也是由孩子自己選擇的，父母不會包辦孩子的事。
很多事都需要孩子體驗一次，他自然就知道日後該怎麼做了。經驗是靠一代代傳授的，道理是靠實踐得來的。
很多中國父母都會面臨一個問題：孩子總是不喜歡收拾屋子，自己弄亂的總要父母幫忙收拾。
父母總是想讓孩子明白保持房間整潔的重要性，他們又是怎麼做的呢：一遍遍幫孩子收拾爛攤子，一遍遍說教也沒有任何效果。
不如讓孩子自己體驗一次久不收拾房間的苦果，孩子體會到了就會學會自己收拾了，畢竟誰都希望自己的小天地變得整潔。
你是他的父母，你有養育教育孩子的義務，可是沒有一遍遍為孩子收拾爛攤子的義務，幫助孩子學會自己解決爛攤子才是最好的教育。
德國的體驗式教育告訴你，無論是讓孩子體會貧苦和勞動，還是讓孩子自己處理事情、培養逆商，或是讓孩子體驗自己做事的後果，都是在讓孩子體驗一切，體驗才是最好的教育手段。
