南京大學教授被曝多篇論文涉嫌抄襲

南京大學社會學院教授梁瑩被曝多篇論文涉嫌學術不端，並主動要求期刊和中文資料庫刪除論文。圖片來源：南京大學社會學院官網

撰文 | 邸利會（《知識分子》主筆）

責編 | 陳曉雪

10月24日，中青在線報道稱，南京大學社會學院教授梁瑩的多篇中文論文涉嫌抄襲或一稿多投，且似乎為了掩人耳目，專門向相關期刊和中文資料庫主動要求將歷史文章「抹除」。

該事件被曝光後，多位社會學領域的學者表示，梁瑩的論文質量低，粗製濫造，他們早有耳聞，此次東窗事發，並不意外。

論文質量差，曾遭多位學者「拒絕」

普林斯頓大學教授謝宇第一時間發朋友圈表示，曾經拒絕過梁瑩前往密西根的訪問申請（編者註：謝宇曾在密西根大學任職）：「我當年讓兩位學生審了她的文章，決定不接受她去密西根訪問。」後來，「她很得意地告訴我，她成功去了芝加哥大學！」

「南大出事，但芝加哥大學、北大名譽也受損。」謝宇感嘆說。

南京大學社會學院梁瑩個人網頁顯示，梁瑩曾在北大做公共管理方向的博士後，也是美國芝加哥大學社會學系的博士後。

不過，《知識分子》從芝加哥大學社會學系一位研究人員那裡得知，梁瑩在芝加哥大學並不是做博士後研究。「她是2013年至2014年在芝大做的訪問學者，不是博士後，邀請人是我們系一位年齡很大的老師。」這位研究人員說。

芝加哥大學社會學系趙鼎新教授也對《知識分子》表示，「她不是我邀請到芝加哥大學的，也不是我的博士後。我與她就接觸過一次，此後又通過幾個email，感覺實在不好。」

南京大學社會學院主頁對梁瑩的介紹

謝宇對《知識分子》表示，在收到梁瑩做訪問學者的申請後，他和學生髮現梁瑩的文章質量很差，不過並沒有發現剽竊的現象，「看了文章以後感覺很不好，所以沒要她」。

當時參與查看梁瑩文章的，現為北京大學社會學系助理教授張春泥回憶，謝宇是在2012年12月收到梁瑩做訪問學者的申請的，當時梁瑩已經是南京大學社會學系的副教授，不過梁瑩「過分光鮮」的履歷引起了她的注意，她決定和另外一位同學繼續仔細察看梁瑩的論文。

「社會學領域幾年內發了60多篇，雖然是中文文章，但也是太令人驚奇的一件事，相當於一年要發十篇八篇。」張春泥告訴《知識分子》。

張春泥繼續說，此人雖然發文很多，但全都是粗製濫造，有的文章一個調查用了6種抽樣方法。在隨後的教學中，張春泥還拿梁瑩部分粗製濫造的論文作「反面教材」，只是隱去了姓名和發表信息。

「我跟課上的低年級本科生說，你們懂的統計知識已經比發在C刊上的統計都好了。其實，我心裡想說的是，你們懂的已經比青年長江學者都多了。」 張春泥說。

除了謝宇、趙鼎新教授，香港科技大學社會科學部教授吳曉剛也向《知識分子》回憶了與梁瑩的一次接觸。

梁瑩曾向吳曉剛主持的一本刊物Chinese Sociological Review (CSR)投稿，但吳曉剛找人評審後，認為質量太差拒稿。「本來我當時這本刊物是剛接手的，是缺文章的，但它最基本的東西都沒過，亂做一通。」 吳曉剛說。

但不料，一個月後梁瑩告訴吳曉剛，那篇文章被一本Q1雜誌接受了。「當時我很驚訝，怎麼回事，因為那個文章是不可能改出來的。一開始我的這本刊物的影響因子是沒有那個Q1刊物高的，搞得我對那個雜誌印象也很差。所以光看雜誌，如果不看文章本身的話，真的是很誤導人。」 吳曉剛說。

「我也知道她名聲在外，但看到她後面的扶搖直上，我就知道這個真是中國現有的科研評價體制下的一朵奇葩。」吳曉剛感嘆道。

教學曾遭學生舉報

2009年，30歲的梁瑩進入南京大學，當時已經發表30多篇文章，2015年入選「長江學者獎勵計劃」青年計劃，2017年成為「萬人計劃」青年拔尖人才。不過，她的教學似乎並不受學生歡迎。

曾是南大社會學院社會工作系14級的一位學生向《知識分子》講述了當初向學校舉報梁瑩的經過。

「梁老師給我們上兩個學期（大三上、大三下）的必修課，她的課堂問題由來已久。之前每一屆她的戰略是上課隨便上，期末開卷，給每個人高分。而且在期末會威脅學生，誰給她打低分，她也給誰低分。因為大部分同學得分都在95分左右，和她對著干，如果她給個60分，那成績的差距一下就被拉開了。所以前幾屆和她的衝突不嚴重。我們這屆有些同學比較硬派，第一學期期末給她打了低分。第二學期開學，她的課程評估毫無疑問全院倒數。她非常生氣，讓我們上台自己上課。每個人上一次課（三小時），一學期正好大家輪過一遍，美其名曰「翻轉課堂」。但『翻轉課堂』是需要學校審批的，而且需要老師課後做大量的準備工作，這些她都沒有。」 這位學生繼續說，「她還說，因為是我們自己在給自己上課，所以期末必須給課程高分。同時她還多管齊下，持續性地騷擾我們班長，讓他找出上學期給她打低分的同學，她要申請修改這些同學的期末成績。她在上課時還持續言語恐嚇威脅學生，說『你們給我打低分對我不影響的，最後吃虧的是你們自己』等等。然後我們就組織起來寫信了。」

這位學生表示，其實寫這封信之前和學院領導都交流過，他們也希望用書面的形式把問題和訴求表達出來。最終的處理結果是，當時的院長和副院長都來梁的課堂上聽課，「她後面就再也不提『翻轉課堂』的事了，課程質量比起前一學期也略有改善」。

南京大學社會學院24日下午宣布，南京大學校方已正式介入調查。

去知識分子網站看一看這些文章：

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