八面的風吹來，仍然堅守住自己｜《課本里的古詩詞》最後一課
博雅小學堂
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文 | 謝琰
北京師範大學文學院副教授
博雅熱門課《課本里的古詩詞》主講人
選自謝琰精講《課本里的古詩詞》最後1講
今天我們推送謝琰老師《課本里的古詩詞》中的最後一講。
這100首古詩詞，大部分聽來都耳熟能詳。謝琰老師娓娓道來，講詩講人也講故事：那些詩人的過往、那些詩句中藏著的情感、那些簡簡單單一兩個字帶出來的深意……
聽完這100首選自小學生課本的古詩詞，相信你也會有所感觸，打動人的是詩詞背後的人和情感，而不是簡單的對仗和工整。希望《課本里的古詩詞》，可以激發孩子們的興趣，多讀詩，讀好詩，同時主動去了解詩詞背後的歷史、地理、文化，借古詩詞，串聯起中國的傳統文化脈絡。
咬定青山不放鬆，
立根原在破岩中。
千磨萬擊還堅勁，
任爾東西南北風。
鄭燮是誰？
這首詩的作者鄭燮，其實我們應該經常聽到這位詩人的大名，他字克柔，號板橋，是江蘇人，也就是我們經常聽到的鄭板橋。
很多的旅遊景點會賣扇子，扇子上會寫四個字叫「難得糊塗」，這就是鄭板橋的一幅名作。
他的字很有特色，他的畫，尤其是他畫竹子也非常的有名。他的詩也很不錯，這個人是真的有才，擅長書畫，是揚州八怪之一，在當時就很有名氣。
但他做官只做到知縣，不過是個好官，後來辭官不做了，是當時的名仕。
他寫詩提倡一個字叫做「真」，要有真氣真意真趣，不無病呻吟，每首詩寫的都很實在，真切而且有它的味道。
同時，他關心民間疾苦，很多詩都反映了民生疾苦，非常的直率，非常的大膽。
這首《竹石》，是一首題畫詩。
堅勁有力，不為外界影響
看題目就知道，畫面畫的肯定是竹子生長在山石上，鄭板橋希望從中能夠揭示出自己的性格。
「咬定青山不放鬆」，性格已經呼之欲出了，竹子本應該長在泥土中，這株竹子卻是牢牢的咬在山石上。
「立根原在破岩中」，它的根扎在岩石縫裡，我們想像這根竹子，根系一定非常堅韌，竹子長得非常的瘦硬，軀幹上點綴著幾片葉子，也是尖銳的、有氣勢的，彷彿含著山間的風，在風中搖曳，在風中堅守。
這兩句已經透露出竹子的那股狠勁，我想做的事情，我想堅守的事情，我一定要永遠堅持下去。
後面兩句又給前面這個畫面做了提升和升華，「千磨萬擊還堅勁」，這是一個艱苦的環境，但這根竹子仍然堅強有力。「任爾東西南北風」，任憑八面來風怎麼吹，都不倒。
佛教中有個詞語叫「八風不動」，八風就是利、衰、毀、譽、稱、譏、苦、樂，人生總是充滿不同的方面，各種各樣的影響，但是無論是什麼，都可以堅勁有力，不為外界影響。
竹子就是鄭板橋的人格寫照
鄭板橋特別愛畫竹子，竹子真的就是他人格的寫照。
他有一首詩《濰縣署中畫竹呈年伯包大中丞括》，濰縣就是山東濰縣，鄭板橋在這裡當了八年的知縣，署就是縣衙中住的地方，年伯是同年的父輩，是包括，包大中丞括，中丞是官名，大是對他的尊敬，括是他的名字。
「衙齋卧聽蕭蕭竹」，我在縣衙門裡聽著外面竹子的聲音，「蕭蕭」是聲音。
「疑是民間疾苦聲」，一聽竹子的蕭瑟之音，淅淅瀝瀝的聲音，就覺得好像有很多人想要訴說辛苦。
「些小吾曹州縣吏」，我們這些小官員雖然卑微輕賤，但是「一枝一葉總關情」，一枝一葉上面發出的聲音我都關心，就像一家一戶的人民他們的疾苦，也都放在我的心中。
這首詩是一個父母官，一個清官的寫照。
八年後，因為為民請願，得罪了領導，被迫棄官，臨走時，鄭板橋又畫了竹子留下，並提了詩。
「烏紗擲去不為官，囊橐蕭蕭兩袖寒」，烏紗帽扔掉，這個官我不做了，我的囊橐，我的行囊里什麼都沒有。
「寫取一枝清瘦竹」，我畫一支竹子給大家做紀念吧，「秋風江上作漁竿」，我要歸隱去做一個漁夫。
這三首都是題畫詩，都和他所畫的竹子緊密相關。
從這三首詩裡面可以看到鄭板橋在濰縣當知縣的時候，真的是非常的關心民間疾苦。而他這種關心是持之以恆、永不放棄，他之所以要離開這個官職也是他的堅守。
《竹石》中所寫的那個咬定青山不放鬆的人，正是咬定民間疾苦不放鬆的鄭板橋的寫照。
問題
大家可以去找一找，還有哪些寫竹子的詩呢？
如果大家對鄭板橋的這個人很佩服，也不妨去再找一找鄭板橋有沒有寫過別的跟竹子有關的詩，也可以去看一看鄭板橋畫的竹子，我們去感受一下這位偉大的愛民者的心胸，也感受一下這位偉大的藝術家他的筆下的那根堅忍不拔的竹子。
中國詩詞大會命題組專家
北京師範大學文學院副教授謝琰
1年100講
精講小學教材100首古詩文
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