語文成績漲得最快的孩子，考試前都喜歡做這5件事！家長必看

文丨學習哥

來源：小學生學習（ID：xxsxuexi）

經常有家長提出這樣的疑問：孩子平時挺喜歡閱讀的，可為什麼考試就考不到高分呢？

其實，並不是平時讀書多、學得好，考試就一定能取得好成績。

任何事情都有技巧，考試也不例外。期中考試就要到了，如何在語文考試中取得好成績呢？

今天慧姐就給家長們分享一些語文考試的技巧。

字詞句類考題

字詞類考題在低年級試卷佔分值較大，多以看拼音寫詞語、造詞等形式出現。

所以在複習的時候，要多留心一些ABB、AABB、ABCC等詞語。

並且學會給詞語分類，如描寫四季的、描寫色彩的、描寫心情的、描寫人物表情的等。

要點

期中考試即將到來，家長檢查一下孩子是否掌握了教材上的有關詞語。

可對孩子進行適當提問：

「一絲不苟」是什麼意思？

「富裕」的近義詞是什麼？

注意詞的褒貶義，「果斷」和「武斷」是什麼意思？

期中考試的字詞多從課本中選擇，所以一定要讓孩子認真去總結教材中、練習冊中的高頻辭彙。

詩詞鑒賞題目

古詩鑒賞是語文考試中重要的一部分，小學語文古詩鑒賞是有規律可循的。

俗話說，萬變不離其宗，掌握了古詩欣賞的規律，遇到古詩賞析題就可以迎刃而解了。孩子覺得古詩詞難，那是因為還沒有掌握其中的奧妙。

對於古詩鑒賞題目，首先要弄懂詩詞字面上的意思。

其次運用聯想和想像再現詩詞所要描述的畫面或形象。

接著把握詩詞所創造出的意境。

答題模板

這首詩採用了（表達方式、修辭手法、表現手法）技法，寫出了（意象）的（某某）特點，表現了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（什麼）作用。

很多孩子分不清「表達方式、修辭手法、表現手法」，沒有關係，詩歌鑒賞常用的那些學習哥都幫大家分門別類列出來啦~~~

表達方式有：敘述、描寫、抒情、議論（說明）。

修辭手法有：比喻、比擬、誇張、對偶、排比、反覆、襯托、對比、用典等。

表現手法有：象徵、想像、聯想、照應、借景抒情、直抒胸臆、寓情於景、托物言志、動靜結合等。

思想感情有：惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶；恬淡、閑適、歡樂；仰慕、激憤，堅守節操、憂國憂民等。

作用：深化意境 深化主旨 意境深遠 意境優美 意味深長 耐人尋味 言近旨遠等。

閱讀類考題

做閱讀題的時候，很多孩子把閱讀文章讀上一遍，就迫不及待地去做後面的題目，結果往往失分很多。

要點

正確的方法是：做閱讀題目時，一定要在原文中找到相應的詞語或句子，並能聯繫上下文去理解，然後再動筆答題。

回答閱讀題的時候，要注意以下5點：

1.不能亂答。不針對問題的要求來回答，稱之為亂答題。老師經常在閱讀理解訓練中強調要答滿線格，並不是讓學生胡說和亂說，寫一些沒用的東西。答題時要抓住要點，不能偏離題目要求。

2. 懂得取捨。對一時做不出的閱讀題，可以先放一放，以免影響回答別的較有把握的閱讀題。

待全部閱讀理解題答完後，如有剩餘時間再回來做放棄的閱讀理解題。

在解答閱讀題時，千萬不要慌，要靜下心來，按照由易到難，由淺入深的思維方式，先從容易的入手，逐漸地打開思路。

3. 言之有據。所謂「言之有據」就是要儘可能地在閱讀試卷上的文字材料上找原話，找依據，不能只是簡單的一個詞語和句子，顯得理由不充分，更不能憑空瞎說。

對於一些題目，原文中有明顯的準確答案，要善於利用閱讀材料中的「原文」，進行回答。

4. 聯繫生活。做閱讀理解的時候，有的孩子最怕碰到回答問題和想像寫話，例如：聯繫你的生活實際，談談你讀文後的感受。或是：讀了這個故事，你有什麼感想？請寫幾句話。

答題模板

文中的XXX遵守信用，我認為生活中我們也應該遵守信用，做一個誠實守信的孩子。

文中的媽媽為孩子付出了一切，讓我也想起我的媽媽，以後我要幫助媽媽多做家務。

這樣的題目往往要先從閱讀文章中說起，你喜歡主人公的什麼品質，然後聯繫自己的生活實際，自己是怎樣做的。

面對這樣的題目，其實並不難，但一些孩子往往寫得過於簡單，給人的感覺是答得不夠完整，不夠全面，結果造成失分。

因此，做這些題時要努力要求自己寫滿線格，考慮問題盡量全面周到。

作文

低年級的作文一般是看圖寫話模式。

要點

要注意圖中的時間、場地、圖上配的文字等關鍵信息。

例如一幅圖，公園裡人們在鍛煉身體，有的在跑步，有的在打太極拳，還有的在打羽毛球。

從哪裡能看出時間呢？要仔細觀察人們身上穿了什麼，如果人們都穿了短袖、還有女士穿裙子，就可以推測是夏天。如果人們穿著厚厚的衣服，還有人戴手套、戴帽子，就可以推測是冬天。

再看場地是在公園，人們都在鍛煉身體，顯然人們是在公園裡晨練，從而知道圖上畫的是早晨。

因此，理清圖意，仔細觀察、認真思考以及合理推測很重要。

看圖寫話，通常都會配有這樣一段文字。

「圖上畫的是什麼時間，在什麼地方？有哪些人？在幹什麼？想一想他們會說什麼？請用幾句話把圖上的意思連起來寫一寫。」

這段文字很重要，千萬不可一看而過，要細細推敲，這段文字就是對寫話的要求，也提示了孩子該如何寫話。

要點

有時給出兩張畫，我們就要去對比前後圖畫的不同之處。

例如，第一幅圖呈現了一條小魚在魚缸里、一個貓站在魚缸邊上正朝著魚缸看；第二幅圖呈現了一個魚缸和一隻舔著嘴巴笑眯眯的貓。

細心觀察，就會第二幅圖中魚缸里的魚不見了，而貓正在舔著嘴巴。經過認真思考，一定會想到——魚被貓吃了。

圖中省去了貓吃魚的過程，就需要孩子仔細觀察、認真思考，理清圖的意思。

中高年級的孩子將會開始正式寫作。

寫作的時候要注意幾點：

1. 開頭結尾，不要很長

開頭幾句話就接近中心思想，三四行結束開頭，不要弄大頭作文。結尾是抒情或者歸納主題，語言優美，三四行結束，不要弄大尾巴結尾。

2. 寫記敘文，要想好敘事的層次

按時間或者按地點，或者按故事發生的節奏，一個層次一段。注意，假如某一段需要詳細些，文字比較多，注意分段，死拉硬拽也要分段，不要一段超過七八行。如果寫議論文，開頭論點提出後，接下來的每段都是論證過程，一個論據就是一段。結尾可變相重複論點，稍微抒情。

3. 注意句子的完整性

一般來說，一句話有主語謂語賓語等，這句話基本就結束了，這時就要用句號了。假如句子之間是同一類，可適當用分號。不能一逗到底。

結尾或者合適的地方，可用感嘆號、省略號等。標點符號要規矩，也要豐富。

小學作文考試，複習的時候就按記敘文準備。

開頭結尾要準備好幾套方法，什麼類型用什麼開頭，用什麼方法比較拿手，讓孩子提前總結好。

關於字跡

語文是字寫得最多的一科試卷，字寫得工整，一般卷面也整潔些。這樣的卷面總給人一種美感。

對於字跡工整的卷子，評卷老師心裡常常會這樣想：這一定是個學習認真、態度端正的好孩子，給分時自然慷慨一些；

對於字跡潦草，書寫髒亂的卷子，評卷老師心裡會想：看來這個孩子沒有好的學習習慣，扣分時自然也不會心疼。

要點

還有一點不能忽視，在橫線、方格中答題的時候，注意整個版面的整齊。

不能寫著寫著，字越來越歪，或者在方格中忽大忽小，看著很亂。

每個字都要認真寫，字與字之間也要保持適當距離。

現在，為了讓孩子們注重書寫，有的學校還在期末試卷上專門設置了書寫分（一般為5-10分），這就更要引起孩子們的重視了。

作者：學習哥。我是學習哥，提分來找我。專業態度、切身經驗、專找痛點、助力學習。不解你憂枉為哥，不提你分不是我。愛學習的，來！

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