為了呼籲社會關注自閉症群體！一位父親用VR還原孩子的內心世界

科技 10-30

原標題：為了呼籲社會關注自閉症群體！一位父親用VR還原孩子的內心世界

今年9月，位於倫敦的維多利亞和阿爾伯特博物館舉辦了一個沉浸式展覽——「Beholder」，旨在向大眾展現自閉症患者對世界的看法，引起社會對這一群體的關注。

該項目的創始人Matt Clark是United Visual Artists（倫敦的一個藝術與設計團隊）的創意總監。他有一個15歲的兒子Oliver，患有嚴重的自閉症。

「他不會說話；他的行為令人捉摸不透。」

因此，Clark創建了VR項目「Beholder」，讓他和其他人可以透過他兒子的眼睛看世界。他與一些藝術家合作,其中一些都是他的家族成員,共同構建了這一沉浸式體驗。

VR是自閉症患者展現自己的一種新媒介

該項目舉例說明了一些使用VR幫助自閉症患者的新方式。二十多年來，科學家們已經嘗試過使用該技術建立一些受控情景來研究自閉症特徵。與此同時，一些團隊已經使用VR來創建角色扮演環境來練習社交技能。

令人欣慰的是，越來越多自閉症患者開始使用VR來傳達他們自己的經歷，這既提高了人們對病情的認識，又捕捉了表徵病症的認知和感知差異。一些專家希望這些努力能夠帶來新的研究合作和應用。

VR的支持者認為除此之外，沒有其他媒介可以讓你接近別人的內心世界。洛杉磯南加州大學的研究教授Albert「Skip」Rizzo很早就開始嘗試在精神病學用例中應用VR，他表示：「這讓我們擁有感性體驗，這是在沒有VR的情況下無法做到的事情。」

VR仍舊存在爭議

然而，這些項目並非沒有爭議，比如所謂的「殘疾模擬練習」，人們需要展示視力障礙或身體的某部分殘缺。這對殘疾患者來說可能會產生心理壓力。

面對自閉症的模擬場景，用戶同樣遇到類似的矛盾心理。他們還必須考慮一個基本的形而上學問題，即主觀經驗是否能夠展示出來與他人分享，甚至作為一種參考。

博物館還委託了Birmingham Open Media（BOM）畫廊共同展示該項目。Birmingham Open Media（BOM）畫廊主管Susan Kruse說：「我可以理解，父母們可能會急於了解自閉症孩子的內心想法。但是，如果有人能夠進入另一個人的腦海並體驗他們所感受到的東西呢？」這樣是不是更利於走進孩子們的世界？

VR的具體用例

20世紀90年代中期，自閉症治療師和研究人員開始使用VR技術，不久之後，頭顯走向消費市場，各種VR遊戲層出不窮，如非常流行的第一人稱射擊遊戲。

研究人員經常利用VR技術來創建虛擬環境，以訓練自閉症患者應對各種環境。例如，Rizzo的團隊設立了一個虛擬面試培訓計劃。去年，他們招募了患有自閉症的成年人接受了培訓。研究發現，經培訓後，自閉症患者的面試技巧顯著提高。

類似的用例還有讓自閉症兒童在虛擬教室中練習公開演講，演講者將和8個「虛擬觀眾」身處同一空間。如果演講者未能與他們進行目光接觸，那麼化身就會逐漸消失，以鼓勵演講者多與台下觀眾互動。加州大學戴維斯分校的心理學家Peter Mundy表示：「通過這種方式，我們發現患有自閉症的孩子真的對此做出了回應。」

VR還可以使自閉症兒童更快適應陌生環境。在2018年7月一份未發表的案例研究中，由布里斯托爾英格蘭西部大學的Nigel Newbutt領導的一個小組帶領了11名年齡在10到14歲的自閉症兒童去當地的科學博物館進行了VR體驗。「學生們表示感覺沒有那麼焦慮，並為這個空間做好了準備，」他說。「事實上，老師們還發現，當學生到達那裡時，學生們知道自己想去哪裡，想去了解哪些東西。」

VR項目——Beholder

研究人員正在嘗試更廣泛的應用VR，以幫助自閉症患者。「Beholder」項目旨在捕捉自閉症患者對時間感知的變化。研究發現，自閉症患者對時間缺乏感知。他們在回答口頭問題或請求時會出現反應延遲的情況。當他們的同學在講述從小到大的經歷時，自閉症患者無法本能地理解時間流逝是一個怎樣的概念。對於自閉症患者來說，就像「我們午餐吃什麼？」這類問題經常發生在午餐後的一個小時內。

Clark和BOM創始人Karen Newman共同開展了這個VR項目。「我們只是介紹了下家庭生活，並很快意識到Clark的兒子和我的兄弟都是自閉症。」 Newman說。