通常來說，留學語言考試，每進步一分需要10個有效學習小時——

托福口語練習 並非低效率重複

根據美國教育考試服務中心（ETS）公布的數據，中國學生在托福考試中聽力和口語的平均分是19分，寫作和閱讀的平均分是20分。根據考生的實際情況來看，閱讀和聽力的區分度比較好，尤其是單詞量好、平時語言輸入比較多的學生能拿到比較高的分數。但是在口語和寫作上，大部分中國考生只獲得中檔成績。

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語言最本質的功能是交流

那麼，對於托福考試，什麼樣的表現會被認為是具備好的口語表達能力呢？《托福考試官方指南》對口語部分的內容、結構、發音、語法、辭彙等方面進行了詳細的解釋。總的來說，語言最本質的功能是交流，所以考生最終的目標還是要讓自己的英語口語表達能力能夠適應今後海外學習和生活的需求，比如吃飯點餐、出門問路、課堂討論、學習小組交流等。

了解學術環境下對於英語口語表達的要求，有助於中國考生明確托福學習和備考目標，而找到合適的練習方法，則能夠幫助學生更有效地提升口語能力。口語表達作為一種語言輸出，是需要建立在有足夠的高質量輸入基礎上的。因為托福考試是考查學術環境下的英語語言能力測試，所以在選擇輸入材料的時候也要選擇相關的內容，比如「BBC」和探索頻道的紀錄片、「TED」演講、大學公開課等。中國考生平時比較喜歡看的美劇和電影中的話題，反而與托福考試的相關度並不高。

中國考生要想提高綜合能力，關鍵是在發音、語法、辭彙、拼寫等在內的語言知識和語言的流利度方面著手。而提高流利度，就是要重複做自己已經會做的事情，使之變成一種習慣。在練習口語的時候，自己一定要說話，並進行錄音，錄完了之後自己去聽，找到不足之處。同時，只有對照《托福考試官方指南》標準，找到自己的差距，在後面的練習中才能更有針對性。另外，要多聽母語為英語者的發音，做跟讀和對比，比較自己和別人的不同，然後逐漸向母語者的發音靠近。這會是一個相對平緩的學習曲線，但是只要做了，就一定會看到進步。

練習的質量比數量更重要

做托福在線模考，也是中國考生獲得高質量輸入的很好途徑，但是在這裡提醒大家，一定要使用官方在線模考資料。同時，中國考生還可以從《托福考試官方指南》中找到聽、說、讀、寫四項測試的全模擬試題。當使用官方在線模考材料進行聽力和閱讀測試的時候，一定要做到真正弄懂每一道題目，不能明明知道自己是蒙對的，也不回去看看。

練習的質量比數量更重要。自己做過的每一篇閱讀、聽力文章，都要做到每一個詞都真正弄懂，如果有自己不明白的地方一定要找老師討論。中國考生做出了錯誤的選項，一般是因為理解錯誤。當然，有足夠量的輸入對提高輸出質量也非常有幫助。比如，假設你之前讀過藝術賞析類英文文章，如果在口語中遇到描述印象深刻的照片或者畫，那麼閱讀文章里的素材是可以幫助你回答口語問題的。另外，檢查自己是不是學懂了的最好方式是教。如果學生把做過的題給別人也能夠完全講清楚，那他一定是完全理解了這些內容。如此高質量的練習也是學生提高輸入質量的有效方式。

現在的中國考生並不缺乏英語學習資源，而是缺乏學習行動。語言是一種技能，需要不斷練習。就像攤煎餅一樣，如果只是看別人攤煎餅，永遠不可能自己把煎餅攤圓。不過，口語練習應該是高質量的，而非低效率的重複。

如果在練習的時候從來不錄音，而只注重練習的數量，那麼很可能自己的錯誤就會不停地重複，比如第三人稱沒有使用單數形式，人稱代詞不分男女等，這就會導致錯誤的固化，後面會非常難改正。有了正確的方法，還需要足夠的時間投入才能取得更好的成績。通常來說，留學語言考試，每進步一分需要10個有效學習小時。如果需要進步10分的話就需要100小時。因此，中國考生應該根據自己現有的水平、希望達到的成績和備考的時間來安排每天花多長時間備考口語。整體來看，中國考生花在口語和寫作上的時間會比閱讀和聽力稍短一些。

口音和發音錯誤有區別

有學生比較關心口音是否會影響評分。在托福口語考試中，不影響溝通的口音是可以有的，因為即使是英語母語者也存在口音問題，比如美國南方口音。但需要強調的是，口音和發音錯誤是有區別的。發音錯誤會導致別人無法理解或者理解錯誤。為此，中國考生無論是在平時的練習還是考試中，都要做到母音發音飽滿，清輔音不要濁化，並且使用高品質的語料進行跟讀。另外，不要因為緊張或者擔心時間不夠而語速過快，這可能會導致別人理解困難。

這裡，以托福考試為例，如果對考試並不熟悉，可以在考試之前去官網獲取口語練習樣本和相關免費課程。該課程由托福考試的實際研發者親自教學，可以自定義學習進度。

最後，中國考生還要考慮如何適應托福考試的時間要求。為此，在練習的時候一定要嚴格按照托福考試的流程和時間要求進行計時，這樣到了考場上才能適應考試節奏，更有信心。除此之外，考生在考試的前一天最好能夠熟悉考場的地址和交通，準備好需要的證件和物品，充分休息，保證第二天能有好的精神狀態完成三個半小時的考試。

（作者 滕達 單位：北京新東方學校）

《中國教育報》2018年11月02日第6版

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