《詩詞律要》講座九：聯律——中
作者簡介：張興泰，字霜子，號鴻碩，1941年生，吉林省大安市人，高級政工師。1993年出版詩集《霜子吟》、《張興泰詩歌精粹》，2011年出版《詩鏡文心》（鴻碩詩文集），2014年出版該書續集，2015年出版《鴻碩詩話》，2017年5月出版《情韻悠悠》（十情集）。獲得中國藝術界名人作品展示會優賞獎，個別作品獲得世界學術貢獻獎金獎。現任《中國韻律詩歌旗幟卷》執行主編，中華詩人，中國韻律詩歌網高級顧問，中國韻律詩歌學會副會長，中國雅園學會理事，中宣盛世國際書畫院研究員，世紀百家國際文化發展中心研究員，中國詩歌學會會員。
第十節：聯律基本規則
一，字句對等。
一副對聯，由上聯、下聯兩部分組成。上下聯句數相等，對應語句的字數也相等。聯例：
孫行者；
祖沖之。
（陳寅恪）
竹雨松風琴韻；
茶煙梧月書聲。
（傅山題雲陶洞）
莫放春秋佳日過；
最難風雨故人來。
（孫星衍自題）
海水朝朝朝朝朝朝朝落；
浮雲長長長長長長長消。
（山海關孟姜女廟聯）
坐，請坐，請上坐；
茶，敬茶，敬香茶。
（三分句聯，含一言、二言、三言各一分句。）
千古痛錢塘，並楚國孤臣，白馬江邊，怒卷千堆雪浪；
兩朝冤少保，同岳家父子，夕陽亭里，心傷兩地風波。
（楊鶴題杭州于謙祠 四分句聯，含四、五、六言各一分句。）
天下名山僧佔多，也該留一二奇峰棲吾道友；
世間好語佛說盡，誰識得五千妙論出我先師。
（李漁題廬山簡寂觀 二分句聯 含十一言分句。）
也有極個別上下聯字數不等例外情況，如：
中國人民萬歲
袁世凱千古
（萬歲與千古對仗，含有袁世凱「對不起」中國人民弦外之音。這種諷刺效果依然建立在字數相等原則上，才有「對不起」。無聲勝有聲。）
二，詞性對品
上下聯句法結構中處於相同位置的詞，詞類屬性相同，或符合傳統的對仗種類。具體說來：
（一），上下聯對應位置的詞和片語，其詞性要相同，即名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞等。
（二）或上下聯對應的字詞，要符合傳統的字類虛實相對（虛對虛，實對實），或者是傳統的對偶辭格。
上述（一）（二）兩層意思滿足其中任何一層均可成對。
（三）語言學奠基人王力先生通過對古典詩歌的研究，認為古人一般把詞分為名詞、形容詞、數詞、顏色詞、方位詞、動詞、副詞、虛詞和代詞九類。其中名詞又可細分為：1，天文2，時令3，地理4，宮室5，服飾6，器用7，植物8，動物9，人倫10，人事11，形體，這十一小類。
（四）對偶是對聯文體最本質的要求，「詞性對品」則是構成對偶充分必要的條件，這應該是對聯文體最基本、最核心的形式要求。
（五）在大多數對偶實踐中，從語法學與從修辭對於對偶的描述，其結果基本上是重合的，但在一部分對偶中，兩種方法之間出現了矛盾，這主要是由於古人和今人對一部分詞的詞性劃分不一致引起的，最常見的是古人形容詞對動詞（如：星垂平野闊，月涌大江流 「闊」形容詞，「流」動詞）。還有，古人對虛字相對也很寬鬆，所有虛字都可相對。
（六）對偶的工寬最好與使用場合及語言風格的莊嚴或活潑相匹配。在不影響語意表達前提一下，讓對聯局部儘可能趨於工整。但出於表達的需要，對偶也不妨寬泛，王力先生說：「在一個對聯中，只要多數字對得工整，就是工對。」請看聯例：
書山有路勤為徑；
學海無涯苦作舟。
（「書山」對「學海」，「徑」對「舟」都是名詞對名詞）
依然極浦遙山，想見閣中帝子；
安得長風巨浪，送來江上才人。
（「想見」「送來」連動詞相對，「想」「送」狀語）
芳草凄凄，孤冢西望已陳跡；
洪濤滾滾，大江東去有新聲。
（「凄凄」對「滾滾」疊字形容詞，「陳」對「新」形容詞。）
中聖人之清，有如此水；
取醉翁之意，以名吾亭。
（「此」指酒泉，對「吾」，代詞相對。）
未許田文輕策馬；
願逢老子再騎牛。
（「未」「輕」「願」「再」都是動詞前副詞，「未」、「願」虛詞，都是仄聲，並不相對，允許。「輕」平聲，「再」仄聲，語音相對。）
秋水共長天一色；
落霞與孤鶩齊飛。
（「共」「與」連詞，都是仄聲，語音不對，允許。）
三，結構對應
上下聯詞語的構成，詞義的配合、詞序的排列、虛詞的使用，以及修辭的運用，合乎規律或習慣，彼此對應平衡。
（一）對聯結構
對聯結構包括詞語結構和句子結構兩個層面。
1，詞語結構
指漢語詞和短語的構成方式，包括不可拆分的單純詞和可拆分的合成詞和短語（實詞構成的片語）。
（1）單純詞：
兩字以上的單純詞包括連綿詞、象聲詞、音譯詞、疊音詞等。
連綿詞
連綿詞是由兩個音節連綴而成的單純詞。包括雙聲連綿詞、疊韻連綿詞、非雙聲疊韻連綿詞。
a，雙聲連綿詞
雙聲連綿詞指構成的兩個音節的聲母相同的連綿詞。如：彷彿、伶俐、參差等。
b，疊韻連綿詞
疊韻連綿詞指構成的兩個音節的韻母相同的連綿詞。如：徘徊、逍遙、霹靂、蹉跎等。
c，非雙聲疊韻連綿詞
非雙聲疊韻連綿詞指構成的兩個音節既非雙聲又非疊韻的連綿詞。如：葡萄、蝴蝶、芙蓉、鷓鴣等。
疊音詞
由一個音節重疊而成的詞。如：冉冉、翩翩、迢迢等。
擬聲詞
模擬客觀事物、現象的聲音而形成的詞。例如：撲通、嘩啦、叮噹、稀里嘩啦等。
譯音詞
指模擬外語詞的聲音形式而形成的詞。如麥克風、拖拉機、歇斯底里、英特納雄耐爾等。
（2）合成詞
由兩個或多個語素組合而成的詞。
複合式
由詞根和詞根組成的合成詞。詞根和詞根的組合方式不同，形成該種合成詞內部結構方式的差異。主要有以下幾種類型：
a，聯合式
相近、相關或相反的詞根並列組成。例如：歲月、骨肉、動靜、來往等。
b，偏正式
由前一詞根修飾、限制後一詞根的詞形成的詞。如：漢語、導師、牛皮紙、毛毛雨等。
c，補充式
由後一詞根補充說明前一詞根形成的詞。如：說明、弄清、完成等。
d，動賓式
由前面表示行為動作的詞根支配後面表示關涉事物詞根形成的詞。如：擔心、理事、剪綵、吃素、喝粥等。
e，主謂式
前一詞根表示被陳述對象，後一詞根陳述前一詞根而形成的詞。如：天黑、地震、水落等。
重疊式
由相同的詞根重疊而成的詞。如：星星、老老少少、花花綠綠等。
附加式
由詞根和詞綴組成的合成詞。例：
a，前綴十詞根。如：老師、老百姓、阿哥、第一等。
b，詞根十後綴。如：桌子、風兒、郵遞員等。
2，句子結構
指主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語等句子成份的組合方式。漢語句子按結構可分成單句和複句兩類，單句是由短語和單個片語成的句子，複句是由兩個或兩個以上意義緊密相關，結構相互獨立的單句（即分句）組成的句子。如：
移花得蝶；
買石饒雲。
（單句 鄭板橋題揚州勺園）
公為諸葛一流，盡瘁鞠躬，死而後已；
我侍文忠數載，感恩知己，生不能忘。
（複句 左宗棠挽駱秉章）
王力先生說：「語法結構相同的句子（即同句型的句子）相為對仗，這是正格。但是我們同時應該注意到：詩詞的對仗還有另一種情況，就是只要求字面相對，而不要求句型相同。」故對聯上下聯（或上下聯對應的分句）可以句子結構相同，亦可不相同。
（二）結構對應內容解析
1，詞語的構成：
漢語詞及短語的構成，包括主謂、述賓、偏正、補充、聯合、介賓等十幾種之多，上下聯詞語構成方式儘可能一致。
2，語義的配合：
上下聯語句的詞義構成和配合應儘可能一致。
3，詞序的排列、虛詞的使用：
漢語的基本語序是：主語在謂語之前，賓語在動詞之後，修飾語在中心詞之前，補語在動詞或形容詞之後。上下聯詞序排列方式及虛詞運用方式，應儘可能對應。
4，修辭的運用：
（1）上下聯對應語句所使用的修辭方法應儘可能照應平衡，若上聯用了某種修辭技巧而下聯相應位置卻只用一般敘述語言，會給人失衡感。
（2）本條「結構對應」的所有內容，都是站在現代語法學的角度對於對仗要素的描述。
從句子結構來說，要想達到結構對應的要求，必須做到主謂賓補定狀成份的嚴格對應，可是，古人並無現代語法學意義的句子結構概念，故只能在一部分對偶句中做到句子結構的全面對應，對聯文體並不強求句子層面上的結構對應。
（3）相同結構方式的詞或短語用來對偶，對稱的美感立刻就會顯現並得到加強，因此，「結構對應」的要求在詞語層面上應該格外講究。
（4）對偶有寬工之分，所以，在詞語層面上要求「結構對應」也並不是絕對的，如傳統辭格中有一種「偏對」，就是用一個複音詞對兩個單音的詞，如以「梅花」對「桃李」，若細分詞語結構，則為補充式對聯合式，結構並不對應，但我們可以從名詞的角度，來說明它們是合格的植物類名詞對。
（5）不要因小的層面有「結構對應」不工之處，便輕易否定一個對偶句，如果從大的結構層面上可以得到認可，它們還是可以成對的。
（6）句子結構對應的上下聯一定可以構成對仗，但已構成對仗的上下聯並不一定都句式結構對應。所以在詞語結構的層面上只須大致對應即為合格，在語法結構層面上根本無須強求結構相同，尤其不可用句法層面的「結構對應」為尺度檢驗並判定前人作品「合格」與否。聯例：
鐵肩擔道義；
辣手著文章。
——「鐵肩」與「辣手」都是偏正短語結構，主要部分「肩」「手」對偶頗工，修飾部分「鐵」是名詞，「辣」是形容詞，相對從寬，「道義」「文章」均並列結構名詞相對。從句法層面看，上下聯均為主謂賓，相互對應平衡，屬於王力先生說的「正格」。
四，節律對拍
上下聯句的語流節奏一致。節奏的確定，可以按「聲律節奏」「二字而節」，節奏點在語句用字的偶數位次，出現單字佔一節；也可以按「語意節奏」，即與「聲律節奏」有同有異，出現不易拆分的三字或更長詞語，其節奏點均在最後一個字上。
（一）概念釋義
1，節律
節奏與規律。此處指韻律語言的節奏和節拍。絕大多數的對仗現象都符合自然語意節奏的對應一致。
既便有語意節奏不一致的現象，在通讀時也會按「節奏一致」來處理，如牢騷/太盛/防/腸斷，風物/長宜/放眼/量，讀作「防腸/斷和放眼/量。在對聯創作時應注意到語言節奏的一致。
對拍是對韻律節拍的相對應。
2，語流
語言學上把先後說出的一串代表意義的聲音稱為語流。
語流中最小的語音單位稱為韻素，韻素與韻素拚成音節，音節與音節構成音步。如「流」（liu）字，「l」和「iu」都稱為韻素。
3，語言節奏
語言運用中有規律的強弱和長短現象，是聲音大致相等時間段落組合後形成的有規律的起伏（音節奏包括音步和頓；韻節奏包括韻步和頓）。
4，對聯語言節奏的類型
（1）駢文節奏：
由兩個標準音步構成的四言句式和由三個標準音步構成的六言句式。聲調格式：
浮舟/滄海（平平/仄仄）
茶煙梧月書聲（平平/仄仄/平平）
（2）詩律節奏
在駢文節奏句式的最後一個音步之前或之後，加上一個單音節而形成的五言和七言句式。具體聲調格式：
加前：
平平/平/仄仄（風雲三尺劍；）
仄仄/仄/平平（花鳥一床書。）
仄仄/平平/平/仄仄（自閉桃園稱太古；）
平平/仄仄/仄/平平（欲栽大木拄長天。）
加後：
仄仄/平平/仄（曲徑通幽處；）
平平/仄仄/平（園林無俗情）
平平/仄仄/平平/仄（讀書養氣十年足；）
仄仄/平平/仄仄/平（掃地焚香一事無）
（3）詞律節奏
即在駢文節奏句前加上一個單音節，形成「一、四」或「二、三」結構的五言句和「一、六」或「三、四」結構的七言句。其聲調格式：
仄/平平/仄仄（破千年舊俗；）
平/仄仄/平平（開一代新風。）
平/仄仄/平平/仄仄（能受苦方為志士）
仄/平平/仄仄/平平（肯吃虧不是痴人）
（4）古文節奏
即在或長或短的一組標準音步之間的任何位置插入一個或數個單位節成份，形成一音節、二音節、三音節音步交雜的狀況。如：
人生/得/一知己/足矣；
斯世/當/以同懷/視之。
對聯語言以駢文節奏和詩律節奏最近乎韻律語言，詞律節奏次之，古文節奏更次，白話節奏尤次。
作者往往把各類節奏形式交錯使用，駢散結合，自對和互對參差錯落，避免呆板。例：
泛/洞庭湖/八百里/秋波，掛席/來游，三楚/風濤/攜/袖底；
邀/太白樓/一千年/明月，憑欄/遠眺，六朝/煙景/落/樽前。
（吳汝綸）
5，聲律節奏：
指與語句內容無關的形式整齊固定的節奏模式。一個不管多長的句子，從頭到尾都是每二個字為一個音步，遇單位元組則放句子最後，可見，奇字句子最後一個字成為單獨一個節奏單位。
6，語意節奏
按語意的自然仃頓以形成的節奏形式。王力先生《詩詞格律》稱為「意義單位」：「所謂意義單位，一般地說就是一個詞（包括複音詞）、一個片語、一個介詞結構（介詞及其賓語）、或一個句子形式。」
按聲律節奏硬性割裂語意的現象，一般只出現在五、七言律句中，詞律節奏和古文節奏的對聯句式可以只按「語意節奏」來確立節奏點。
（二）內容解析
1，節奏的確定
語言節奏的確定有兩種方法：
（1）聲律節奏：每兩字為一標準音步，節奏點在音步的第二個字上，在全句的二、四、六字等偶數位上。
（2）語意節奏：按語句中語意的自然仃頓處來確定節奏點，「語意節奏」與「聲律節奏」絕大部分一致，但也有不一致情況。
按語意節奏確定節奏點時，遇見不易拆開的三字、四字、五字甚至更長的詞或短語，節奏點均在最後一個字上，中間不在細分節奏點。
2，節律對拍
作為對聯的形式要求，是當代人從語法角度考察對偶時所總結出的一條規則。由於中國語言的特點，古人只要在對偶中做到了單音詞對單音詞，雙音詞對雙音詞，總能自然而言地做到字數句數的相等和句子節奏的一致。
3，超越語意的節奏方式：
上面所談的節奏一致，還只是語意方面的一致。
有一種超越語意節奏的方式，即不論語意節奏如何仃頓，律句總是按「二字而節」的方式確立節奏點，五言二、二、一；七言二、二、二、一，這便是「聲律節奏」。
4，「節律對拍」的要求：
「語意節奏」與「」聲律節奏」雙軌並行，在聯句的節律按排中，二者中符合其中一種，即可認為達到「節律對拍」要求。請看聯例：
文章/真處/性情/見；
談笑/深時/風雨/來。
（翁同龢自題 聲律節奏的七言律句，與語意節奏合拍。）
一失/足成/千古/恨；
再回/頭是/百年/身。
（唐寅自題 聲律節奏的七言律句，與語意節奏不合拍，語意節奏為三一三句式。）
何時/黃鶴/重來，且/自把/金樽，看/洲渚/千年/芳草；
今日/白雲/尚在，問/誰吹/玉笛，落/江城/五月/梅花。
（宋犖題武漢黃鶴樓 語意節奏的詞律句式 首句六言為二二二，次句五言為一四，末句七言為三四。）
由/秀才/封王，為/天下/讀書人/別開/生面；
驅/異族/出境，語/國中/有志者/再鼓/雄風。
（唐景崧題延平祠聯 語意節奏的散文句式，首句三二，次句三三二二。）
一樓萃/三楚精神，雲鶴俱空/橫笛在；
二水匯/百川支派，古今無盡/大江流。
（薩迎阿題武漢黃鶴樓 語意節奏的詞句與聲律節奏的詩句並用，首句三四，次句四三。）
平生以/霍子孟/張叔大/自期，異地/不/同功，戡地/僅傳/方面/略；
經學在/紀河間/阮儀征/之上，致身/何/太早，龍蛇/遺憾/禮堂/書。
（王闓運挽曾國藩 語意節奏的古文句與詩律節奏的詩句並用，首句三三三二，次句二一二，末句二二二一。）
新居/拓/靜安寺/之旁，頻年/藝竹/栽花，敢上窺/開府/梨桃、征君/松菊；
空氣/自/太平洋/而至，兒輩/憑欄/把酒，盡消受/管弦/夜月、紈綺/春風。
（劉樹屏題愚園 語意節奏的古文句及詞句式，「靜安寺」、「太平洋」是不易拆分的三字，節奏點在最後一字，不必再以「靜安」對「太平」論平仄。）
五，平仄對立
句中按節奏安排平仄交替，上下聯對應節奏上的用字平仄相反。單邊兩句及其以上的多句聯，各句腳依順序連接，平仄規格一般要求音步遞換，傳統稱「平頂平，仄頂仄」。若出現「」三平尾」、「三仄尾」或影響句中平仄調協，則從寬。上聯收於仄聲，下聯收於平聲。
（一）概念釋義
1，「平頂平，仄頂仄」：
原指六朝駢文中的句腳安排規律。駢文一般以六言為一句，對句也以四六言平仄對立，形成「仄平一平仄」基本單元。很多基本單元首尾相連組成篇章，就形成仄平一平仄一仄平一平仄……的聲律格局。這種規律在民間被冠以「平接平，仄接仄」。這種句腳平仄顛倒交替的方法，從前，稱之為「平頂平，仄頂仄」。對聯也是這類手法。
這是多句聯句腳平仄安排的一種優先推薦格式，但並非長聯句腳安排唯一的規則，也非對聯格律上的硬性規定。
（二）內容解析
對聯要做到上下聯語句節奏點平仄聲調的相對。這裡分兩個層面：
1，單句聯以及多句聯的分句，一句之內的若干節奏點，要做到一平一仄的交替，上下聯相對應的節奏點，要做到平仄相反。
2，多分句的長聯，上聯或下聯的各個分句句腳字，其聲調按順序一般要形成二平兩仄的交替。若是在某一分句因句腳字而造成三平調，或是在句腳字的聲調影響到整句的平仄協調時，可以突破兩平兩仄的格式。
3，「平仄對立」是除了「詞性對品」外，對聯文體最重要的形式要求。對聯源於律詩和駢文，自然同時承襲了這些文體在聲律方面的諸多要求，對聯聲律要求，體現在句內平仄安排和分句句腳平仄安排兩個方面：
（1）句內平仄的安排，不管是按「聲律節奏」抑或按「語意節奏」，每一音步的最後一字為節奏點，句內平仄安排是各節奏點的一平一仄交替，以及上下聯相對應節奏點的平仄相對。二者之中，上下聯節奏點的平仄相對要優於同句節奏點平仄交替。若因為內容的表達或是非律句的語言風格需要在二者中放寬一項的話，可以放寬句內節奏點平仄的交替，這种放寬不能超過一次。在按「聲律節奏」來安排平仄的律句中，則應嚴格做到句內節奏點的平仄交替和上下聯對應節奏點的平仄相對。
（2）分句句腳平仄的安排，分兩個層面：
其一，上聯尾句仄收，下聯尾句平收；
其二，多分句聯各分句句腳的平仄安排：上下聯相對應分句的句腳必須嚴格遵守平仄對立原則。
單邊聯語內部，各分句句腳的平仄排列有以下四種：
平仄單交替式：各分句句腳採取一平一仄交替的方式；
平仄雙交替式：二平二仄交替方式；
多平一仄式：上聯除句尾為仄外所有句腳均為平收，下聯反之；
分節粘接式：把長聯按聯意分成若干節，每節短至一句，長至四句。節內各分句一般為：一句平仄皆可，二句則一平一仄，三句則兩仄一平或兩平一仄，四句則仄平平仄或平仄仄平。
總之，對聯文體「平仄對立」的要求，以句尾字最為重要，分句句腳字次之，句內平仄再次之。上下聯對應之句尾、句腳、句內節奏點的平仄相對應嚴格遵守，而句內節奏點、句腳的平仄交替可有條件的適當放寬。聯例：
春風/閬苑/三干/客；
明月/揚州/笫一/樓。
（元趙孟頫題揚州瘦西湖迎月樓 詩律節奏 句內節奏點平仄交替 上下聯節奏點平仄對立。）
兩腳/不離/大道，吃緊/關頭，須要/認清/岔路；
一樓/俯看/群山，占高/地步，自然/趕上/前人。
（清陳文正題貴州圖雲關可憇亭 駢文節奏 句內節奏點平仄交替 上下聯節奏點平仄對立。）
憑欄看/雲影/波光，最好是/紅蓼/花疏，白蘋/秋老；
把酒對/瓊樓/玉宇，莫辜負/天心/月到，水面/風來。
（清彭玉林題杭州西湖平湖秋月 三四結構的三字音步上下聯平仄對立，「憑」「把」領格字不對立）
好水/好山，出東郭/不半里/而至；
宜晴/宜雨，比西湖/第一樓/如何。
（清俞樾題臨海東湖湖心亭 古文節奏 上下聯節奏點對立 但句內節奏點平仄不交替）
相約買山種桔，相邀築室藏書，文字交把酒對談，枉費幾番籌劃。豈奈遭時不偶，致教夙願難酬。此別已吞生，萬里煙雲齊慘淡。
共憐世道崎嶇，共憤人情冷暖，古今事和盤打算，終歸一塌糊塗。此來退掃閑軒，漫擬專攻進學，前程空想像，百年心跡付蹉跎。
（李月初挽石伏生聯 此長聯為「平頂平，仄頂仄」的標準格式，此聯每兩分句為一層意思，八分句恰好完成兩個單元的重複，形成「仄平平仄，仄平平仄，平仄仄平，平仄仄平」的格式。
六，形對意聯
形式對舉，意義關聯。上下聯所表達的內容統一於主題。
（一）概念釋義：
1，形式對舉：
對聯是對偶修辭方式獨立成長為文體的結果。對聯文體的外在表現，就是形式上的對舉。對舉：猶對偶，相對而出。
2，意義相關：
上下聯猶如一篇文章的兩個段落，都要為文章主題服務，因此，上下聯在意義上一定要相關聯。這種關聯存在於表面的關聯和內在的關聯。
（二）內容解析：
對聯要做到上下聯之間形式上相對仗，意義上相連接。
「對舉」包括對應字詞的類別一致，與平仄的對立。請看聯例：
書山有路勤為徑；
學海無涯苦作舟。
（勸字聯。上下聯從不同角度重複表現主題。）
寶劍鋒從磨礪出；
梅花香自苦寒來。
（上下聯並列表現主題。）
自古雄才多磨難；
從來紈絝少雄男。
（上下聯正反表現主題。）
何物動人，二月杏花八月桂；
有誰催我，三更燈火五更雞。
（上聯鋪墊，下聯點題。）
編輯：詩羊羊
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