「漢字探花」被譽為中國傳統文化創新代表

「漢字探花字文訓練體系」教材將在小水滴完成閉環測試

「漢字探花」被譽為中國傳統文化創新代表

在完成教材增訂工作之後，「漢字探花字文訓練體系」日前已啟動教材閉環測試工作。相關工作將在小水滴創客中心的配合下完成，整體時間約為四到六個月。在閉環測試完成後，「漢字探花字文訓練體系」將根據測試結果對教材進行進一步修正和完善。

「漢字探花字文訓練體系」整體教材於日前完成。該教材被認為是中國傳統文化創新的代表，它首次將書法和國學教育與應用應試結合起來。「漢字探花字文訓練體系」首先通過探析漢字的造字奧義，激發學生對漢字的興趣；然後再通過研習漢字的各種姿態，讓學生理解漢字的美；每字介入關聯古文，達到滲透強化國學的目的；最後以述文的方式，將學生對漢字的理解運用到實際操作中去。該體系選取的每一個字都關聯著生活，有自然貼近的特性；並且每一字的原理探析都以故事進行，能做到生動有趣；此外，每一字關聯的古文都是應用應試的常用篇章，實用性強；每一字的都有最美書體，讓整個環節看起來有姿有味；最後，每一個字都述的一段文，讓整體的運用反饋性能非常強。整套體系通過興趣、理解、應用、轉化的具體訓練方式，配合探字、習字、述文三環節，來解決學生在學習生活中遇到的書寫難、古文難、作文難的三樣難題。

2017年9月起,「漢字探花」團隊對中國書法和國學市場進行了為期4個月的調研。調研結果顯現，在政策推動下，中國的家長意識到學習傳統文化的重要性，希望孩子學習書法和國學，可是應試教育的分數線又設在那兒，書寫和作文直接影響到考試的成績。這二者如何有效地統一，機構和家長們沒有找到方法。另外，絕大部分國學和書法教育機構出於商業的習慣和目的，不會去沉下心來解決這一難題，他們更喜歡快捷的、周轉靈便的教學方式，以最短時間獲得利潤。傳統的國學和書法教學方式在激發興趣方面考慮不多，不光難以使孩子們進步，有時反而會抹殺孩子對漢字的興趣。

根據調研結果，「漢字探花」團隊歷史近一年，完成了這套教材。這套教材以「字」為核心，從字進階到書法、國學、和作文，打開了「從字到文」自然聯通的階梯，將書法國學與應試應用有效融合。

這套教材得到了王祥之等漢字研究學者的支持，教材中每一個字的奧義探析都要進行三次校正處理。教材學體書寫全部由「漢字探花」成員完成。其內容兼顧嚴謹性和趣味性，在專業學術方面得到了清華大學等機構的高度認同。

教材在正式面世之前，還要進行最後的閉環測試。該測試用來尋找教材中的疏漏之處。目前這項工作的一部分由小水滴創客中心配合完成。

小水滴創客中心是專註於兒童教育的專業機構，其市場佔有率很大，發展空間廣闊，由小水滴創客中心來完成「漢字探花字文訓練體系」整體教材的測試工作，是最優的選擇結果。

該測試將在明年三月前完成。屆時，「漢字探花字文訓練體系」將根據測試結果對教材進行進一步修正和完善。

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