看到5歲孩子的逆天簡歷，你焦慮嗎？

教育 11-06

周成剛，新東方教育科技集團CEO

將在11月24日第十一屆新東方家庭教育高峰論壇發表演講

這兩天，網上流傳著一份5歲孩子的簡歷，這份簡歷長達15頁，有網友調侃，這都是一部「自傳」了。簡歷從7個方面展現了「牛娃」的歷程。小朋友年閱讀量超過500本，有鋼琴、圍棋、游泳等近10個愛好，去過國內外30多個城市，每周寫3篇英語日記，做過20多本思維書，日常進行邏輯訓練等等。

有人說這份簡歷明顯是為了準備申請國際學校，就像是在搞軍備競賽。優質教育具有稀缺性，再加上傳統上對成功的定義，導致了入學時的激烈競爭，但這其中或許也有一些家長的焦慮心理在作怪，當「害怕孩子輸在起跑線上」的家長足夠多的時候，也反過來提升了錄取門檻。

這份簡歷一出，又立馬引起了許多人的焦慮，不僅是家長，連一些年輕人都感嘆，「我985畢業，被一個5歲男孩簡歷暴擊」。當然，有很多人也在思考，這樣的教育值得學習嗎？

陪伴與閱讀，永遠是好方式

這份簡歷中，的確有值得家長們借鑒的地方。簡歷中寫到，從孩子兩歲半開始，家長堅持每周5天，每天2-2.5小時的有效陪伴。的確，身為父母總有太多無奈，不得不放下孩子出去打拚。但是越明智的家長，越會努力堅守這一點。還記得奧巴馬是如何陪伴兩個女兒的嗎？即使在長達21個月的總統選戰中，也從來沒有缺席一次女兒的家長會。

我們看到這個孩子從小就保持著閱讀習慣，閱讀量很大。對5歲的孩子來說，親子閱讀是非常寶貴的經歷，這個階段的孩子也很喜歡花時間自己看書，從書裡面搜尋他認識的字，慢慢地自己讀懂。有調查表明，家中的藏書量越多，越有利於孩子的成長。

此外，這個家庭給孩子充分的興趣，「我們並不要求他每一門都精通，只是確保他能接觸各種興趣，為未來他自己的選擇做準備。」在家裡為孩子提供相對豐富的成長環境，讓他徜徉在音樂、藝術中，這肯定對他很有好處。雖然不見得一定能造就一個音樂家、藝術家，但是有助於激發孩子的潛能。

安排過多容易形成超前教育

但與此同時，「我要青出於藍勝於藍」「在廣博上不輸父母」「一定要超過媽媽的鋼琴水平」，這些話也讓我們看到了一個好勝心強，早早就具有競爭意識的孩子。這是不是意味著父母對他的培養其實已經超出了引導的範圍，意在塑造目的性和競爭意識？對於一個5歲的孩子來說，這是不是有些過早了呢？

而且，觀察孩子的日程表，會發現他非常忙碌，幾乎沒有專門的玩耍時間。幼兒園下課後、飯前、飯後，每個時間段都排得滿滿的，周末也是如此，每個月還專門制定了月度目標。沒有看到孩子有專門的玩耍時間，更看不到與朋友的互動，他的業餘時間主要還是以學習和訓練為主。

美國著名心理學家、經典教材《心理學》第五版的作者彼得·格雷（Peter Gray）在所著的圖書Free to Learn（中文版《玩耍精神》）中，給了家長們這樣的建議：不要剝奪孩子玩耍的時間。他從人類學、心理學和歷史學的研究中，證明了自由的玩耍能幫助兒童學會控制自己生活、解決問題、與同齡人相處，並且也能夠管理自己的情緒和衝動。

教育要符合孩子身心發展規律

這個簡歷，不禁讓人想到了虎媽蔡美兒，後來她的兩個女兒都走進常青藤，實現了她對「成功」的定義。但是，一些家長表示，即使這樣的孩子將來會更優秀，自己也不會用同樣的方式來教育孩子，這樣的做法太功利了。沒有哪一種教育方法是無可挑剔的，即使它意味著傳統意義上的成功，教育仍要符合孩子的身心發展規律。

近代最有名的兒童心理學家讓·皮亞傑認為，認知發展是呈階段性的，孩子都要經歷完整的四個階段，且不能「跳級」。根據他的理論，在孩子12歲才開始進入形式運算階段（Formal Operational），開始會類推、有邏輯思維和抽象思維，能按假設驗證的科學法則思考解決問題。在此之前，孩子會經歷感知運動階段、前運算階段、具體運算階段。

科學的早期教育的內容是順應孩子的認知發展規律而設計，應該是訓練和引導，而不是知識學習。當然，要承認存在個體差異，有些孩子天賦異稟，但孩子的身心發展總體具有一定規律性，家長最重要的還是保證孩子快樂、自足。

在電影《天才少女》中，瑪麗在母親自殺後就一直由舅舅獨自養育。在7歲時，瑪麗展現出了過人的數學天賦。這時，她的外婆要帶走瑪麗，目的很明確，要搶到這名「天才少女」的撫養權。經過一番搶奪之後，瑪麗最終還是選擇跟舅舅一起生活，她說：舅舅在我展現天賦之前就願意撫養我。要知道，瑪麗的母親就是受不了外婆的控制，被迫結束生命。可見，即使是天才兒童，最想要的還是體貼的陪伴。