IMMC數學建模實戰經驗分享

我們生活在數據驅動的社會，人工智慧引領技術進步，演算法經濟創造市場先機。一個被世界各地教育者和家長越來越重視的現實是，數學比任何時代更加關乎每一個學習者的發展和未來。數學建模將數學與現實世界聯繫起來，數學建模也聯繫起學習者的現在與未來。

數學就在你我身邊。通過數學建模實踐，每一位同學都可體驗數學與現實世界的親和力；通過團隊協作，每一位同學都能體驗數學的力量，發揮個性的同時，分擔解決現實問題中的進取與快樂。

第五屆國際數學建模挑戰賽（IMMC）秋季賽即將開啟，且聽澳大利亞教育研究委員會（ACER）首席研究員、PISA國際專家、IMMC國際組委會委員Ross Turner對話IMMC2018獲獎健兒，由來自美國、澳大利亞和中國的團隊分享他們的參賽收穫、體驗和建議。

來自IMMC2018澳大利亞團隊的Brianna Wiseman與美國團隊的Henry Williams分享團隊協作和過程管理的經驗。

來自IMMC2018中國上海團隊的余藝典分享IMMC帶給同學展現個性與自由探索的機會，她還為新參賽團隊獻上三個錦囊：合作、有限時間下自學新知、享受建模過程本身。

Ross Turner: 通過參加今年的IMMC, 你認為你所學到的最重要的是什麼?

Brianna（澳大利亞）：最重要的當然是學會與你的隊友的合作。當遇到困難時隊友間尋求互助，這令大家感覺很好。 每位隊員都有各自的強項, 好好加以運用的話的確可以集思廣益。

Henry（美國）：而我學到的最重要的是，數學需要各種不同技巧，而要真正利用數學解決現實問題並不單單只是利用紙筆就能完成，我們需要探討一系列不同的方案和想法，然後才能聚焦於一個解決方案。

余藝典（上海）：我想最重要的是我學到了自主學習，還有自行判斷事物的能力。因為在很多的教科書中, 我們只是回答問題，但並沒有機會去自行決定問題的真偽。但在數學建模比賽中, 我們會接觸到一些從未見過的，事先沒有預料到的問題，而這些東西是新的，而且令人著迷，我們可以在我們的論文中表達我們自己。這是我學到的最重要的一課。

Ross Turner：在參與IMMC過程 中, 哪一方面你覺得最具挑戰性?

Brianna：我認為最大的挑戰是如何在比賽中集思廣益，並作出妥協。 我們有很多有創意又令人興奮的想法，但是比賽是有時間限制的，並不允許我們逐一特別討論。我們便需要將各自不同的想法融匯成一個共同的方案，這對自己是限制和挑戰，但這的確也是很好的。

Henry：我同意這說法。最難的就是要收斂你所有的探索，所有的想法，最後要在不到一周時間內把所有的數學方法整合發展為一篇論文。同時，要完成從想法和頭腦風暴到實際數據檢驗這樣的過程，的確需要很多的折衷和很多的可行性研究。這些在抽象探索的世界中是未必會有的。

余藝典：我想是時間約束。因為在比賽最初兩天，我們的隊伍遇到了一些問題， 就是想找到有關醫院的數據原來是十分困難的。可是，我們建立的模型需要有關的數據，可以用一個較平和方式去處理，雖說我們可以從網路上獲得這些數據，結果我們的模型是依靠分類而不是建立在數據基礎上。這是我們遇到的挑戰。

Ross Turner：對下一屆IMMC 參賽隊伍你會給出什麼建議 ?

Brianna：我的建議是首先要組建好團隊。團隊成員可以有不同技能，例如有人寫作能力強，有人長於數學和編程，每人都可有多樣的經驗。另外，隊員間的相處舒適也十分重要；最後，你要享受你在比賽中所做的本身。

Henry：我建議同學應多探索和發掘不同的興趣，邀集不同的人，那些擁有不同強項不同興趣的同學參加。因為我沒有辦法預計在比賽過程中需要什麼樣的知識和技能，有時一些偏門愛好和技能可能成為鎖定解決方案的關鍵，而這些是其他隊伍沒有的。

余藝典：有三件事我想對大家建議。第一，就是團隊成員間的合作。很重要的是要讓每個人都知道大家各自在做什麼，每個人也要知道其他人在做什麼；第二，要學習一些新知識。在一個很短的時間內學習新的知識是十分重要的；第三，就是享受數學建模的過程。這過程真的很棒！

這些參賽選手的話語雖然樸實無華，但的確是發自肺腑，足引為它山之石。

中華IMMC實行中英雙語政策，中文或英文皆可參與。這裡是IMMC與IEEE發給你的邀請——組建起團隊，你絕對可以！參與數學建模，在IMMC與國內外同齡人相遇。

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