孩子上課皮不皮，關鍵看橡皮！橡皮定律幫你了解孩子真實上課狀態

這兩天在杭州很多教育工作者都在轉發一條朋友圈，內容是關於一塊小小的橡皮，這就是朋友圈瘋傳的"橡皮定律"：想要看你的孩子在校學習是否認真，操作非常的簡單，那就是打開孩子的文具盒，拿出他的橡皮來查看對照一下這些圖片即可得知：

規整平滑的橡皮，除了正常的使用痕迹就沒有其餘的多餘印記。這樣的橡皮一看就是認真乖巧的孩子，除了寫錯了字需要使用以外，根本沒有另作他用，乖乖呆在鉛筆盒。這樣的孩子大多都是比較乖巧安靜，愛學習的好孩子。

圓潤略帶痕迹的橡皮。這樣的橡皮看起來非常規則，能看出孩子帶有一點強迫症，除了偶爾開小差搓玩一下橡皮，其餘時間都還是能基本保證規規矩矩的上課。

殘缺不堪的橡皮。這樣的橡皮就可以看出孩子性格是非常的活潑好動，也是屬於很容易把玩橡皮就沒有好好聽課的孩子。好好一塊橡皮被破壞成這樣子，可想而知聽課的質量也很難受保證。

看到這樣的橡皮，我覺得已經不言而喻了......整塊橡皮幾乎沒有完好的地方，布滿了筆戳的小孔，還被摳損了多處地方。整節課肯定都用來玩橡皮了，哪裡還有時間好好聽課呢？

橡皮直接弄丟了的孩子，或許是個小粗心，這樣的情況下想知道孩子的上課情況，最簡單粗暴的還是直接問孩子，讓他自行坦白吧。

其實，低年級的孩子本身注意力就比較難以集中，尤其是在桌上有東西可以進行把玩的時候，更是會不自覺地開始分心。除了檢查孩子的橡皮，還可以看孩子的書本是否有亂塗亂畫、作業本或者草稿本是否有缺頁、褶皺等，就能較為簡單快速的大致判斷孩子的學習狀態。

針對孩子上課開小差的情況，家長們在採買文具的時候就應該多加註意，不要購買色彩太過於靚麗圖案花哨或者味道比較芳香好聞的文具給孩子，這樣就會極大地分散孩子的注意力，讓他們在課上無法集中全部注意力去學習。

有的老師也提出質疑，橡皮磨損和其質量也有關係，不能就這樣簡單的進行主觀臆斷。對於孩子在校表現以及上課情況，其實最直接的還是和老師進行溝通，或者在每次家長會的時候多詢問一下老師，這樣才更可靠。

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