家長和孩子一起走進課堂學習珠心算，才是對珠算最好的傳承

神墨珠心算二階班張佳豪

昨天上午非常榮幸能和孩子一起來到朱老師的課堂旁聽學習，我覺得我的小孩子在課堂前十幾分還表現的可以，直到二位的加減反應慢了一點，因為家庭作業沒有按時完，小孩又說他做不出來，我們的教育方法不是珠心算，導致我們家長教育的方法和老師在學校教的方法又不一樣。直到下完課朱老師叫我看，朱老師面對面的教小孩子做題一題又一題。我才知道小孩不是做不出來，是懶，不願意動腦子，我覺得學珠心算口訣是一定要背熟來的，小孩子的應變能力才會快，這堂課讓我也受益匪淺，之前我們做家長的不懂，一直找不到方法，現在我知道怎麼教育小孩珠心算的家庭作業了。按我們的老方法是不行的，我相信在老師的帶領下小孩越來越棒，老師們辛苦了！我們一起加油！

神墨珠心算二階班藍明

昨天下午很榮幸老師邀請我們家長們來聽了一節課，讓我受益匪淺，課堂上老師是那麼地辛勤付出，孩子們也是那麼認真，氣氛也蠻好，孩子們都很積極的舉手回答問題，而且每個孩子都有機會回答問題，感恩老師的辛勤付出和培養，老師辛苦了，在您的帶領下相信孩子會越來越棒，更厲害。

神墨珠心算二階班溫林翰

今天下午非常榮幸能和孩子一起來到王老師的課堂，一睹王老師和孩子們上課時候的風彩。上課伊始，孩子們和老師問好的情境就吸引了我，孩子們雖然年齡不一，高矮不一，但與老師問好時那整齊響亮的聲音就立刻讓人精神抖擻。接下來王老師讓孩子們進行全盤撥珠練習，孩子齊刷刷的速度都是非常快的。聽撥珠計算時，王老師採取輪流點名讓孩子說出答案，孩子們都能很快的計算出答案。最讓我難忘的就是心算環節，孩子們完全脫離算盤和筆用「心」計算，但計算的正確率卻是非常高的。而我自己卻偷偷在算盤上撥珠，還常常聽到老師說的十位又忘了個位是什麼了。整堂課給我的感覺就是有序、緊張、投入，孩子們都能一直保持坐姿端正，注意力集中，並能完全的投入到這種緊張的計算當中，還能這樣堅持五十分鐘，我覺得這種狀態都是現在很多孩子都比較缺乏的，所以我深信如果我的孩子能一直這樣堅持下去，他會在注意力集中、計算能力等各方面都會有較大的進步。在此，再次感謝老師們的深情邀請，讓我也有機會放下手機、做個學生來到這樣的課堂，親身去體驗珠心算課的奧妙。

神墨珠心算二階班李其霖

今天很榮幸受神墨珠心算老師之邀，來到神墨珠心算的課堂學習。在課堂上，我深刻體驗到了老師的認真細緻以及孩子們的學習熱情。上課前十分鐘，王老師讓孩子們念口訣，此時孩子們的熱情瞬間高漲，那整齊響亮的聲音立刻讓我們精神抖擻。這樣的學習方法，我個人覺得非常好，先讓孩子熟悉口訣，有利於孩子們對練習題的計算，更重要的是讓孩子們更快進入狀態。接下來王老師讓大家進行全盤珠算練習，看著孩子們各個撥動著手中的算盤，不一會兒就完成了，孩子們舉著高高的小手搶著回答。最讓我印象深刻的是心算這個環節，王老師剛剛說完一個題目，孩子們馬上就說出了正確答案，突然我覺得自己有點羞愧，因為我腦子裡才算到一半。本次聽課給我的感覺，孩子們懷著飽滿的熱情，有序，自信，認真的投入在課堂中。作為家長我很放心的把孩子交給這樣的老師。最後感謝神墨珠心算老師的邀請，讓我走進神墨珠心算的課堂，陪孩子一起學習，一起成長，重回課堂體驗神墨珠心算的神奇。相信在王老師的教導下，孩子們的珠心算會越算越准，越算越快，同時孩子們的自信也會越來越強，對於學習的熱情也會越來越濃郁。

神墨珠心算二階班盧普鑫，今天下午有幸聆聽了珠心算王老師的課，很是感慨，在課堂上老師兢兢業業地講課，而同學們也聚精會神地聽課，整堂課大家都是在仔細聽認真學，積極回答老師的每一個提問，大家在輕鬆愉快中結束了整堂課，一堂課下來，自己受益匪淺，特別是王老師授課時總是用通俗易懂的方法告訴孩子們，使孩子們較快地領悟到課程的要點，接受也快些…總之，覺得學習任何東西老師認真細心講，同學們都要仔細聽和認真做，只有這樣方能掌握好所學的知識，最後感謝王老師的精彩授課，道一聲，王老師，您辛苦了

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