別困惑孩子的這些言行舉止，是孩子比我們細心，觀察到了更多

剛出生的孩子，由於對世界的未知，便對身邊的一切事物充滿了好奇。在他們眼中，所有的事物都是新鮮的、與眾不同的。

當孩子長到2歲的時候，他們就開始對周圍一些我們不注意的小物體產生好奇心。相信許多父母都有過這樣的經驗，每當看到孩子天真無邪的臉龐上那雙明亮的眼睛開始滴溜溜地轉，就說明他在觀察周圍的環境：一會兒用他的小手碰碰這兒，一會兒又好奇地摸摸那兒。等孩子漸漸地長大，於是又開始嘗試更多新鮮的活動，例如和小夥伴兒們一起追逐、一起遊戲。有時會不小心地碰撞到牆面或什麼地方，於是嚎啕大哭，但他哭的同時卻也懂得了什麼是疼痛。

一位父親帶著他兩歲大的小兒子去公園裡玩。小男孩一直在花園裡開心地笑，當時他站在公園的椅子上，扶著靠背，臉上一副很驚奇的表情。小男孩的面前是一個漂亮的花壇，可是爸爸發現，兒子並不是對著漂亮的花兒微笑。

於是，他的爸爸好奇地走近他，並朝他看的方向望過去，什麼也沒有呀。這個父親覺得更加驚奇了，心想：兒子到底在笑什麼呢？這時小男孩轉過頭來微笑著很認真地對爸爸說：「爸爸，爸爸，快看，那裡有個小東西在動呢！」

順著兒子的手指方向，這個父親看到了一條沾滿泥土的蚯蚓，蚯蚓因為沾上了泥土，就和周圍的顏色一樣。此刻，它正在努力地往前爬，如果不仔細看，還真不容易發現。原來引起小男孩興趣的就是這樣一條對我們來說毫不起眼的小蚯蚓。

其實，在孩子很小還不會走路的時候，他們就開始他的「觀察之旅」，小身板兒在地板上一個勁兒地爬啊爬，只要看到地板上有凹凸不平的地方，就睜大那雙好奇地大眼睛仔細觀看著，試探性地用小手觸摸著。看到沙發的的腿兒，就跟發現新大陸似的上去摸摸。地上的一張紙也會吸引了他們的眼光，咧了小嘴的同時，還不忘抓起來就玩，甚至還想嘗嘗它的「味道」，任憑父母怎樣說都不想放下。

強強的爸爸喜歡收集許多顏色的卡片，讓孩子來學習顏色。強強每次看到這些卡片就會特別開心，然後會指著其中的一張卡片喊：「汪——汪」，爸爸一看，原來是一張畫著可愛小狗的卡片。

這些漂亮的小卡片上還有其他各種各樣的動物，還有各種大房子和大樹，爸爸發現好像唯獨沒有看見汽車。爸爸想考考強強的觀察力，於是就問他：「強強，這裡面怎麼會沒有小汽車啊？」

強強看了看爸爸，然後很開心的挑出一張說：「爸爸，有啊！小汽車在這呢！」爸爸仔細一看，原來在卡片的中間畫的是扛槍的獵人，旁邊跟著一條獵狗，在卡片的背景角落裡還可以看到有一座小屋和一條曲曲折折的小路，在這條曲折小路的盡頭還有一個幾乎看不到的小黑點兒。強強指著那個小黑點開心地叫道：「嘀一嘀，小汽車，爸爸看！路上有小汽車」。

按照大人們的眼光肯定不會注意到這是一輛車，但是，強強通過平時生活中的常識，意會到，在路上的小黑點就是汽車。

爸爸為孩子的想像力和觀察力感到驚喜和開心。為此，他拿回更多的卡片供強強學習。

故事中，孩子的觀察力的確和我們成年人不同。孩子們總會關注到那些最細微的小東西，他們眼中的父母們總是不夠細心。由於我們不關注那些無關緊要的小細節，他們會覺得大人們怎麼總是那麼遲鈍和無能。

有一個約兩歲的男孩正捧著一本書看，書中有這樣一幅畫：耶穌在召喚小孩子都圍到他身邊的場景。父親指著畫說：「所有的孩子都靠著耶穌，這個孩子還在耶穌的懷抱里，他們都喜歡那穌、仰慕耶穌。」

孩子聽後並沒有表現出多大的興趣，甚至有些不耐煩。於是父親翻到另一幅比較有意感的畫給他看，小男孩說：「爸爸，他在睡覺呢！」

「嗯？誰在睡覺？」父親感到很奇怪。

「耶穌，就是耶穌在睡覺呢！」小男孩把書翻到那頁後，爸爸仔細一看，發現畫中的耶穌俯視著那些孩子，他的眼瞼下垂，確實很像睡著的樣子。如果讓大人們來看這幅畫，一定不會想到是耶穌睡覺的樣子。

於是他父親又開始翻看其他的圖片，在翻看這些新的圖片時，兒子忽然大叫了一聲：「啊！小兔子！」他興奮地手舞足蹈，原來在剛才那幅《主顯聖容》的另一面的小角落裡還畫有一隻小兔子。

是啊！有誰會去注意這隻小兔子呢？但是這個小男孩卻看到了。

孩子的眼睛確實與我們大人們不同，如果孩子被一個無關緊要的事物所吸引，並且全神貫注地盯著它時，他與這個事物之間就存在了一種大人無法理解的溝通和感情，我們暫且看做是孩子的一種本能。

對於我們來說，孩子的內心世界充滿了神秘。很多父母對自己孩子的言行舉止，總是感到很困惑。這是因為我們只是根據孩子的外在表現去做常規的判斷，而沒有對孩子進行仔細的觀察，沒有去探究孩子為什麼會這樣做。

讓我們做個細心地父母吧，別被孩子再說我們不細心了。

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