快樂儲存不了，在童年把快樂給孩子，別讓孩子失去了快樂的資格
年幼的孩子本應該生活在一個充滿夢想和快樂的環境中，享受著陽光，享受著大自然，享受著一群小夥伴的友誼。然而，我們經常會看到這樣的情景：有個孩子在樓下玩耍，爸爸在一旁催促：「好啦，瘋玩什麼，快點回去做作業吧！」當孩子背著超重的書包，艱難地走著時，一旁的父母就會說：「孩子，好樣的！吃得苦中苦，方為人上人啊！加油。」
其實，這是一種十分不健康的心態。抱有這種心態的父母大多認為：孩子的童年是不重要的！快樂？那就只有取得良好的學習成績，考上名牌大學，這才是快樂。但其實，快樂可不是這樣的。讓孩子學業有成、事業成功並不是家庭教育的最大目標。所謂的成功，也不是孩子想要的幸福和快樂。在孩子眼裡，能夠自由一點，能夠想玩什麼就玩什麼，想在地上打滾，就在地上打滾，這才是快樂。
對孩子來說，他們最想要的禮物就是—「快樂」。可以說，快樂是一個人一生的財富，快樂是一種積極樂觀的生活情緒，快樂是能夠在面對苦難時輕鬆一笑。一個快樂的人一般都是用理智的方法來解決問題。美國兒童心理學家經過一項調查研究發現：只有注意培養孩子快樂的性格，才有利於孩子的健康成長。
那麼，父母怎樣培養孩子快樂的性格呢？可以從這幾方面開始：
1.注意培養孩子對快樂的體驗
在每一件小事上，父母都可以詢問孩子的感覺，比如：高興不高興？可不可以？為什麼？或者是：「你喜歡出來玩嗎？高興嗎？」「你能幫做家務，爸爸媽媽很高興。」
2.讓孩子有機會享受「不受限制」的快樂
在日常生活中，小孩子喜歡大吵大鬧或者是喜歡翻弄家裡的東西。父母就會想辦法制止孩子，還會對孩子說「不要吵到隔壁家鄰居了」「一會兒對面爺爺就會來敲門了，他身體不好！」在父母的管教有方下，孩子變得越來越沒有熱情了，變得越來越沒有活力了，天性也受到了壓抑。
要知道，孩子需要盡情地玩耍，帶著童真的想像力盡情地玩耍，需要在冬天的時候去堆雪人、打雪仗；在下雨的時候，觀看螞蟻回家；在陌生的地方和環境中，摸索周圍。
也許大人看他們的活動是沒有意義，是不快樂的，但是對於孩子來說，就是最大的快樂。因此，在平常父親不要總把自己的喜好和不喜歡的強加給孩子，而是要讓他們做他們喜歡做的事情。
3.不要苛求孩子
由於孩子還年幼，他們在各方面的能力有限，會有一些不足。在平時，父母不要對孩子過分要求，苛求完美。如果父母總是對孩子表示不滿和批評，就會傷害孩子的自尊，從而失去自信。給孩子展示自己的機會。
每個孩子都有自己優點和獨特的技能，如果能夠在父母面前展示自己的特長，獲得父母的肯定，那孩子就會覺得很快樂。比如：孩子對父親說：爸爸，我給你講一個故事好不好？即使爸爸在忙別的事，也要滿足孩子的這個小要求，並且給予一定的肯定：你講得真是太棒了。
對孩子來說，能夠與最親密的人分享故事和想法，是一件比較快樂的事情。慢慢地，孩子的熱情、能力通過父母的分享和肯定，從而轉化成自信、樂觀等品質，這些品質對他們一生都是一筆財富。
4.教孩子調整心理狀態
人能夠快樂，是因為他具有很強的適應力。當孩子受到挫折的時候，父母就可以引導孩子，從而幫助孩子調整自己的心理狀態。
5.加強與孩子之間的親情
在幫助孩子培養快樂性格的過程中，親情和友誼起著非常重要的作用。因此，父母要在平時多與孩子溝通、交流，還要鼓勵孩子與同齡人一起玩耍，讓他們學會愉快地與他人進行交往，從而變得快樂一些。
6.保持家庭生活的美滿和諧
家庭和睦，也是培養孩子快樂性格的一個重要因素。教育專家經過調查表明：在一個和睦的家庭成長起來的孩子，長大以後性格就會比較樂觀，很健康。而生活在一個不幸的家庭的孩子，長大以後性格會比較孤僻，自閉。
為了孩子的今後，父母一定要為孩子營造一個和諧的家庭氛圍，孩子才能離快樂更近一點。
7.認真傾聽孩子的心聲
在平時，父母細心觀察孩子，是不是有心理壓力？壓力從何來？並幫助孩子克服。父母可以抽出時間與孩子交談，認真傾聽、了解孩子真實的心理狀況，從而根據不同的心理進行不同的引導。
8.樹立孩子的自尊心
在家庭教育中，最重要的一點就是——尊重孩子的一言一行，父母應該幫助孩子樹立起自尊心、自信心等等。
9.尊重孩子的興趣愛好
在平時的時候，父母可以鼓勵孩子多多發展興趣愛好，也可以多參加一些學校組織的課外活動。如果孩子所學的東西都是自己選擇的，有興趣的，那麼孩子也不會覺得是負擔、是壓力了。
在這樣的家庭教育中，相信孩子會有一個快樂的幸福人生。
孩子的童年就是快樂的，也應該是快樂的。讓孩子快樂很簡單，給孩子快樂也不難，何必等到什麼長大之後，在孩子本該快樂無憂的童年，把快樂給孩子吧。讓孩子快樂，讓自己也快樂，讓家也充滿快樂。
註：進入冬天了，有條件的話，請準備一場快樂的雪仗吧！！！讓自己也體驗一回，那童年裡有過的快樂。
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