還在責怪孩子「玻璃心」？那你真是個「熊父母」！
The Truth That You Leave
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高至豪
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圖文 | 網路
編輯 | 小T（TOPKID_CN）
「
孩子需要愛，特別是當孩子不值得愛的時候。
——德國哲學家、心理學家、教育學家赫爾巴特
」
小T曾經看到一位網友的分享：
前幾天，一位網友和朋友一起看劇的時候，她的電話響了。
接通電話的同時，對面傳來一陣極其雀躍的聲音：「姐姐，我們期中考試成績出來了，我考到了前五！」
因為之前承諾過，如果考進了前十就送她一部手機。
隔著屏幕都能想像的到她的興奮和驕傲，緊張而又激動的期待著姐姐的誇讚和兌現承諾。
但是姐姐的回答卻潑了一盆冷水：「你們學校這麼水的嗎？你這種破成績也能考到第五？」
一連串的懷疑讓手機那邊的聲音從剛開始的滿懷喜悅，到需要問一句有沒有在聽，才會支支吾吾的「嗯」一聲。
我知道，因為姐姐的話，她受傷了，第五背後的努力和汗水也沒有得到認可。
很多孩子都經歷過這種場景，滿心歡喜帶著自己優秀的成績單展示給父母，等來的卻是父母的打擊和挑剔。
這種說話方式，讓小T聯想到了一檔綜藝里，宋丹丹奚落巴圖時說的話。
本應該是溫馨歡快的歡聚時光，宋丹丹卻不停地「吐槽」兒子巴圖。
當巴圖為她手忙腳亂生火煮雞蛋時，她卻一邊奚落兒子笨手笨腳，一邊埋怨兒子揚起的煙灰弄髒了自己的臉。
她還將巴圖小時候的糗事當笑料逗大家開心，看到巴圖腳趾發炎了，竟然說：「不會是你自己啃的吧？你小時候就喜歡自己啃腳。」絲毫不顧巴圖的面子。
當巴圖摘完玉米回來之後，宋丹丹又開始了：兒子你怎麼吃這麼多？就你不該吃。哎呦喂，哪見過我兒子做家務啊？我生了一個廢物，啥都不會幹，你看看人家。跟民政局說一下，我要換兒子。
這就是中國傳統的「打擊式教育」，不管孩子獲得了什麼樣的成績，父母總會說一些刺激的話，以使孩子知恥而後勇。
01打擊教育，是父母對自身的不滿的焦慮投射
親子關係的問題，基本上都是父母自身問題的自我投射。
父母把對於自己現狀的不滿和憤怒，焦慮和失敗，投射到了孩子的身上，甚至希望通過孩子扭轉自己的命運：
事業無成，就希望孩子讀書好；
貧困就會催生孩子多賺錢的寄望；
社會關係受挫，就會希望孩子當公務員。
焦慮和挫敗典型的投射，就是「 別人家孩子」，很多孩子會努力去達到這個標準，希望扭轉父母對自己的種種否定，但一輩子都很難達成。
因為父母本身沒得到改進，對外的投射就不會停止。
02打擊教育所造成的傷害效果不止是當下
微博有一網友講述：
初中時媽媽在KTV當眾嘲笑打擊她，讓她感到無比羞辱，導致她至今都不願開口唱歌。
然而這件在她心中留下很深刻印象的事，媽媽一開始卻是否認，接著說不過是開個玩笑，當女兒表示讓自己很受傷的時候，媽媽卻指責她玻璃心。
孩子因為過往想聲討一番父母，不過是重回到那個委屈的時刻，替自己辯解一回，卻發現還要再一次受傷——是你自己不夠堅強，埋怨父母幹什麼。
孩子可能只是想得到一句「對不起，爸爸媽媽當時做得不夠好，讓你受傷」的類似句式，得以釋懷，放下過去的委屈憤怒。
然而左衝右突的情緒不但沒有得以釋放，又再次被填充，堵塞，迴流。
一位專家曾經談到這樣一個奇怪的現象。
有一次對幾十個中國與外國的孩子一起進行某項測驗，讓孩子分別拿測驗後的分數回家給各自的父母看。
結果中國的父母看了孩子的成績後，有80％表示不滿意，而外國的父母則有80％表示滿意。
而實際成績又是怎樣的呢? 實際上，外國孩子的成績還不如中國孩子。
這件事情說明中國的父母習慣用挑剔的眼光來看待孩子，看待別人和世界。而外國父母則習慣用欣賞的眼光看待自己、孩子和世界。
如果一個孩子在成長過程中總承受著外界的苛責與批判，他們人格中消極一面就會得到滋養，不斷壯大，這一面被稱為「反自我」。
也就是說，常常被苛責的孩子，即便成年後苛責他們的人已經不存在了，他也會把這個人對他的態度變成自己對自己的態度，時常苛責自己。
從另一方面也證明，這類孩子的逆商也不會太高，一個逆商不高的人，不能正視一帆風順的人生遇到挫折，也不能接受突如其來的打擊。
小T曾經看到一個這樣一個事件：
H從小就是個非常優秀的孩子，從小學到高中成績一直名列前茅，深得父母的寵愛和街坊鄰居的稱讚。
一直以來他的目標都是考進北大計算機系。
可是高考那天下大雨，H匆匆忙忙趕往考場後卻發現忘記帶准考證了，他當場就慌了，連忙趕回家拿準考證，再回來時已經錯過了進入考場的時間。
他一路痛哭回家，並且拒絕參加接下來的幾場考試，覺得自己的人生沒有了未來。
高考結束的那天晚上，他從陽台上跳了下去，留下遺書：我是個失敗者。
真正的挫折教育，不是打擊與否定
打擊否定孩子，並不是許多父母口頭上「讓你成長的挫折教育」。
挫折教育是在孩子遇到挫折的時候，給予鼓勵和建議，幫助孩子跨越困難，而不是人為地甚至挖苦嘲笑。
斯坦福大學心理學家卡羅 ·德威克指出，一個人面對困難挫折時會有兩種心態：
一種認為自己的能力和天賦是固定的，一切的困難和挑戰都是「對自己的測驗」，如果通不過這個測試就說明自己的能力有問題，稱為固定心態（Fixed Mindset）；
另一種則認為，能力是可以通過後天不斷提高加強的，他們喜歡失敗，因為失敗可以帶給自己許多經驗和教訓，讓自己得到成長。稱為成長心態（Growth Mindset）。
打擊教育會讓孩子成長為固定心態，擁有不了成長心態，同時還會分裂成為兩個自我：
孩子會感覺父母愛的只是那個優秀的自己，而那個不好的自己是不值得被愛的，長大後，一旦做不到某些設定的標準，就會開始厭棄自己。
深度輸送愛的鏈接，從孩子出生那一刻就已經開始，如果真的希望孩子堅強，請你無條件的接納孩子、愛孩子，這份愛和這份接納會成為他人生路上最大的作戰盾牌。
那些內心強大，眼中總是充滿著自信光芒的孩子身後，一定會有這樣父母——
他們始終能發自內心地尊重和鼓勵孩子，並永遠和孩子站在同一邊。當這樣的愛住滿心頭時，孩子小小的內心就會充滿強大的力量。
其實養育一個孩子，不僅在於把他健康平安地養大，更要為他建立一個健全的人格和積極自信的人生態度。
父母傳遞給孩子的是正能量還是負能量，直接影響孩子將來的思維方式和處事方法。
孩子在成長的路上，總會經歷一次又一次撕著皮連著肉的陣痛。那些生命里的寒冬需要他們自己一步一步地跨過，沒有人可以代勞。
我們父母能做的，除了永遠尊重、鼓勵和支持他們，就是放慢腳步給予他們更多的精神滋養。
願我們都能理解「愛」和「教育」的真正含義，培養眼裡有光、內心強大自信的孩子，然後放心看著他飛遠，去擁抱全世界！
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