少年強則中國強——中國盆景在傳承

園藝 11-14

中盆會赴重慶一行與重慶市盆景協會領導和各區盆景協會會長在座談會後留影

少年強則中國強——中國盆景在傳承

圖、文|中盆會花卉盆景賞石

本文首發「中盆會花卉盆景賞石」

我們在銅梁

2018年11月9日，中國風景園林學會花卉盆景賞石分會（下簡稱中盆會）校園盆景美育小組一行，在重慶市盆景藝術協會的大力支持下，前往重慶銅梁進行調研。重慶銅梁盆景進校園活動和全國很多地區盆景協會一樣，在為中國盆景藝術的傳承默默奉獻著。我們帶著期許，來到了銅梁開展校園盆景美育示範課活動。

中國作為盆景發源國的地位在世界盆景業內已經得到廣泛的確立，而中國盆景的大國形象，是在基於人口和盆景的數量上在國際盆壇上佔有優勢。當今世界盆景強國並不是我們中國，我們要實現盆景強國還有很長的路要走，其中最突出的問題就是盆景人才的培養與儲備；盆景藝術的傳承與創新。

中國盆景發展的現狀告訴我們，只有盆景家喻戶曉才會興旺，只有盆景進入千家萬戶才有市場，只有盆景後繼有人才有希望。這是一項努筋拔力、困知勉行、苦心孤詣、任重道遠的重要任務；這是立在當下、功在千秋的歷史使命；這是新時期賦予各地盆景協會義不容辭的職責和擔當。為實現這些目標，中盆會提出實現中國盆景強國夢不能是一句空話，為實現這個夢想我們正在路上。

我們經過長時間的醞釀和研究後，這次由李克文常務副理事長帶隊一行10人，赴重慶銅梁盆景協會舉辦了一次非常成功的，理論與實踐結合的，盆景從娃娃抓起的盆景藝術美育示範實踐課堂。示範課激發了銅梁華夏康城幼兒園師生家長極大的熱情和期待，課堂上歡快、互動、共鳴、分享的場面令人感慨良深，不同形式的授課體驗，我們以「人類離不開大自然，我們更欣賞大自然，我們要把大自然搬回家，陪伴孩子們的成長」為切入點，用盆景美育的形式，在教員、家長與孩子們良好的親密互動中，體驗到我們以傳承中華優秀盆景藝術文化為宗旨，讓孩子們在學習好文化課的空餘時間裡，藉助成本最低、最易上手、最能觸動孩子們動手慾望的盆景形式是非常受歡迎的。從體驗課堂中看到，孩子們對微型生態景觀盆景內容的視覺靈動和無限聯想以及從家長孩子們的一陣陣掌聲中可以證明，自己動手製作盆景能充分調動孩子們潛在的藝術天賦，用他們天真無忌的洞察力、想像力，讓孩子們創造屬於自己的藝術天地。盆景美育體驗是提高或增長孩子們的自理能力、動手能力、思維能力、審美能力、創造能力和解決問題能力的好形式。其後續體驗內容和普及推廣有著無限升華的空間。

我們希望，讓開發孩子們藝術智慧之門的盆景美育工作，以盆景傳承從社區校園開花，以盆景普及從家庭切入，以盆景美育從娃娃抓起，在全國開花結果。

銅梁區委和銅梁教育局領導參加了此次校園盆景美育示範課活動。示範課由銅梁華夏康城幼兒園提供教學課堂並由曹園長主持；由大連智慧校園軟體公司陳鵬副總經理擔任課監；由崔培成、左世新、張先覺和賀小兵擔任教員或助教；由朱志方、汪明強、張福祿和邱政擔任攝影。示範課分為三個班依次進行。

活動結束後，中盆會與大連智慧校園、地方教委、協會和校園召開了盆景進校園現場研討會，總結了經驗，確定了今後的目標和工作任務，並將示範製作的三件盆景作品贈送給了華夏康城幼兒園。

盆景傳承校園美育在行動

香港：盆景美育走進校園社區

海南：盆景技藝傳承走進三亞村鎮，走進了司法文聯。

重慶：盆景技藝傳承走進校園

廣東：盆景技藝傳承走進學校

河北：盆景技藝傳承走進河北石家莊職業技術學院

山東：盆景技藝傳承走進藝校

江蘇：沭陽盆景兒童跟奶奶學的手藝

四川：盆景技藝傳承走進成都安龍校園

還有浙江、江蘇、河北、福建等地盆景美育進校園已蔚然成風。

中國近代思想家、政治家、教育家梁啟超先生的少年中國說：

「故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風塵翕張；奇花初胎，矞矞皇皇；幹將發硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！」

精彩回放：