1.

前兩天，一則新聞被刷到了首頁。

就因為遲到兩分鐘，至於打斷四把掃把嗎？

據小男孩說，因為早讀遲到了幾分鐘，被老師訓斥，後來老師轉身回去拿掃把，對他的頭部和背部進行毆打，先後一共打斷了四把掃把。

被打後，小男孩感覺疼痛難忍，自己跑到醫務室去找醫生，醫生看他傷勢過重，全身多處受傷，聯繫了醫院和家長照看孩子。

「雷老師不止一次打我，打過四、五次，其中有一次還穿高跟鞋踢我。」趙華說，因為考試沒及格，還曾被罰站一周，平時犯錯還會扣錢。

新聞里的老師教育孩子用的是最傳統的方式——打罵學生，不聽話就打，犯了錯就罰！

很多家長看了這條新聞都覺得不寒而慄，但是其中卻有為老師鳴不平的聲音：

「誰敢說老派老師一輩子沒打過學生？打也是為了孩子好！」

打你都是為你好，這句話，是不是似曾相識？

2.

前段時間，知乎有人提問：「經常被打罵的孩子會不會心理扭曲？」

有人這樣回答：

答主小的時候無數次被家長打罵，都是因為「考不好」，就連做家務，也無法緩解家長暴躁的情緒。

但是到了大一，跟家長提起，卻見媽媽哭著說，「我都是為你好，你不懂我的良苦用心」。

其實，這樣的例子並不少見，在關於「打罵孩子」的文章下，派媽發現了很多這樣的評論：

有因為逃課被媽媽拿著竹鞭追出好幾條街的。

也有被媽媽暴打以後書包被扔進水溝的。

什麼時候起，「我不打你」竟然成了拉近親子關係的紐帶。

多少父母堅信「打是親罵是愛」，「打你都是為你好」，「棍棒底下出孝子」，而以愛之名，把孩子越推越遠。

3.

總有父母認為，打孩子才是愛孩子。但是打罵會造成的後果，卻無人深究。

現實里，最嚴重的後果，已經發生：

11月7日，一名8歲的男孩失聯13小時，家人報警才把他找到。

而他失聯的理由竟只是因為，上學遲到，怕被打罵，所以乾脆不去上學了，這一躲就是13小時。

孩子遲到的理由其實不難接受，下雨天的確會造成延誤，就連飛機都可能推遲起飛。

但是孩子卻因為這件小事而擔心被打罵，躲起來不敢回家。

這個時候，孩子就已經失去了對家長最基本的信任。他堅信會受到責罵，也已經不再依賴家人，而是恐懼他們的存在。

在孩子的眼裡，家長儼然成了這個世界上最可怕的「怪物」，而不是為他遮風避雨的「港灣」。

失去這種「信賴」，是親子之間最可怕的事。

陳喬恩也曾在採訪中說，自己是在媽媽的打罵中長大的，還曾被媽媽用一捆枯枝打到渾身是血，很長一段時間活在恐懼當中。

打罵教育讓孩子對家長沒有「感恩」和「愛」，而是充滿了恐懼，害怕犯錯，害怕被打，每天都沉浸在不安的情緒里，人格也有了缺陷。

除此之外，家長無情的打罵還會對孩子造成身心的雙重傷害。

身體上，也許會像文章開頭提到的那個男孩一樣，全身多處受傷，掀開衣服，處處青紫，嚴重的，可能會骨折或者喪命。

心理上，會造成兩個極端。

一是長期的打罵挫傷了孩子的自尊心，讓他變成一個自卑自閉的人。孩子面對家長時的無助，又會讓他喪失對生活的希望，產生抑鬱心理。

另外一個極端是，孩子會有強烈的逆反心理，總是想著「報復」，從而成為一個暴躁敏感的人，很可能落入犯罪深淵。

很多家長會問，可是不打不罵，孩子又怎麼會聽話？

4.

安德魯S.葛洛夫曾說，愈壞的消息，應該用愈多的氣力溝通它。

當孩子犯了錯，家長要教育孩子，不妨試試這樣溝通：

1.在家裡設立「思過角」，讓孩子自己反思

在家裡設立「思過角」，可以用一個牆壁的內角來設計，放上一個桌子和鬧鐘，讓孩子每次犯錯以後都到這裡來反思，鬧鐘可以定在5-10分鐘。

給孩子時間，以及足夠安靜的空間，讓他自己思考自己的做法。

到時間以後，家長可以坐在椅子上，讓孩子站著，給他壓迫感，讓他說出自己錯在哪裡，為什麼需要「思過」，下次再犯怎麼辦。

給孩子時間讓他自己反思，自己說出解決辦法，效果會比家長「嚴令禁止」要好很多。

2.沒收孩子喜歡的東西，讓他知道犯錯需要付出「代價」

在孩子犯錯還不肯悔改的時候，家長可以沒收孩子喜歡的玩具，或者不讓他吃喜歡的零食。

讓孩子知道犯錯對自己的正常生活也會造成影響，而且可能會痛失喜歡的東西。

「只有表現好、認識到錯誤就能拿回喜歡的東西」，這種思想會引導孩子向好的方向轉變，但是需要注意一個「度」，不能太心軟，也不能太極端。

孩子如果拿到了東西就又回到之前那樣「拒不認錯」的狀態，家長可以考慮永久收回玩具。

不能讓孩子覺得，沒收東西只是一種威脅。而要讓他知道，犯錯就是要付出代價。

這是一種「負導向」的心理，也就是：你做錯了，就要受到懲罰。以此來引導孩子往正確的方向轉化。

3.告知後果，督促改正

派媽曾經在公交車上見到一個小孩，把口香糖往地上吐，旁邊的媽媽一看到孩子這樣，二話不說就是一巴掌過去。

孩子被打得痛哭流涕，媽媽則大聲斥責孩子，指著他的鼻子問：「知道錯了嗎？下次還敢不敢這樣？」

孩子抽著氣說，不了，不了。臉上還頂著血紅的巴掌印。

孩子的確是犯錯了，需要懲罰，但是在公共場合直接打罵，會對孩子的內心造成巨大的傷害。

家長可以把孩子這麼做的後果告訴孩子，比如，「把口香糖吐在地上，別人要是踩到了，會黏在鞋底，非常難受。」

或者引導孩子自己說出來，然後讓他來判斷這樣做是對是錯。

當孩子認識到自己的錯誤，主動承認以後，家長可以告訴孩子要怎麼補救和改正，比如這個公交車上的男孩，媽媽就可以讓孩子用衛生紙把口香糖包起來，帶下車。

讓孩子意識到錯誤並且改正，才是批評的意義。

請不要再打著「為你好」的旗號繼續打罵孩子了。

正確的教育方式能讓孩子反思、感恩，在家庭的庇護下健康成長。

真正的「為你好」，是指明正確的道路，讓孩子擁有光明前程。

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