Sorry，兒子，原來望子成龍也是一種罪……

你們覺得陪孩子學什麼最累？就我而言，學琴是最累的，剛開始的兩年，常常家裡折騰的是雞飛狗跳的。有時候娃興緻高，彈得很賣力，但有時候娃就死活不肯彈，明明一天要練半小時的，他能想著法子給你偷工減料、各種拖拉。或者遇到挫折，彈不好的地方就開始急，發脾氣，甚至撒潑打滾的都來了。

每次娃不好好練的時候，我就跟憨媽嘀咕：

這孩子，真是太嬌氣，不就彈個琴，有那麼累嗎？一樣是玩的手指運動，只不過你打的是琴鍵，我打的是鍵盤，你老爸我玩編程、專業打鍵盤十幾年了，怎麼就沒說過累呢！

有一天為了練琴又跟娃杠起來了，憨媽說娃這一遍彈得太快了，要slow down，娃就老大的不服氣，「沒有啊！彈得很好啊！」… 氣不打一處來，我把袖子一擼，一屁股坐在鋼琴前，「我來練琴，彈給你看！看看爸爸是怎麼學琴的！」

看著憨媽狐疑的眼光，我安慰老婆，「放心，我都專業打鍵盤十多年了，手指可是超級靈活的喲」，說罷還十根手指很瀟洒地在空中顫抖了幾遍！

1

孩子學的遠沒你想像中容易

因為我親自練琴，所以這回角色反轉，憨憨當我的老師，我是他的學生，兒子來監督我練琴。

我用的是憨憨老師布置的這本指法入門教材《A Dozen a Day》。

ps. 這本教材我掃描了一份電子版，文末會有下載方式，你們記得下載！

翻開第一頁的第一首曲子「Walking and Running」。

我大喜，不就 Do Re Mi Fa / So Fa Mi Re … 的循環嗎？跟我打鍵盤時 QWERT / YUIOP 這種鍵盤排列規律是一樣的，於是我很有信心地彈了起來 …

彈著彈著，我突然感覺不對勁，怎麼手指不聽使喚呢？按理說我手指很靈活的呀，打鍵盤的速度也很快，可是這首曲子里1/4拍我能搞定，1/8拍多彈幾次也湊合，而1/16拍我死活彈不出來。

彈了十來分鐘，1/16拍子始終搞不定，「好吧，放棄」，我給自己找了一個放棄的理由，然後開始又彈下一首曲子「Skipping」。

這曲子看起來容易許多，至少沒有那麼快的手指運動了。可是問題來了，我單獨練練右手的曲子可以，單獨練練左手的曲子也是可以，可是當兩隻手結合在一起同時彈的時候，卻總是出差錯，因為當我只用單手的時候，大腦只需要專註一隻手就好，自然彈得明白。可是如果我用雙手一起彈，大腦就得一心二用，眼睛要同時看上下兩行琴譜（分別對應右手和左手），而大腦還得控制左右手做不同的動作。你看上面這曲子，右手用大拇指的時候，左手得用小拇指，右手用小拇指的時候，左手得用大拇指，完全是反的。更有甚者，當兩隻手一起彈時，只要有一隻手稍微停頓一下，那麼這個和音就會將這個錯誤無限放大，聽得特別刺耳，

我一遍彈一邊就在感慨，孩子的東西真不是大人想像中那麼簡單，我們曾經不斷地催促孩子學學學，看到孩子進展緩慢還心生不悅。但其實當大人親身體驗後才能發現，很多內容對大人都是一種考驗，更何況是孩子呢？我們用自己的標準去要求孩子，結果卻是把他們逼上一條只能進不能退、只能好不能壞的狹窄衚衕，背負著這麼沉重的壓力在學習，孩子又怎能激發出學習的激情呢？

2

堅持沒你想像中那麼容易

那天練了半個小時後，我的手指累得都要抽筋了。「不練了不練了，休息休息」，因為進展不大，我很有些頹廢，於是把書推開，改天再說。

「Dad，明天繼續練喲！」，憨憨還不忘叮囑我。

「嗚」，我含糊地回了一句。

第二天晚上，憨憨又喊我練琴了，我蜷在沙發上刷刷手機，天氣好冷，手指凍得也張不開，「爸爸手指酸，改天再練吧」，我一句話把兒子打發了回去。

憨憨催了幾次，見無果，只好悻悻地走開。然後第三天、第四天，一連幾天，兒子每次催我的時候，都被我用這個理由擋了回去。

哎，練琴真是苦差事，我打鍵盤從來沒有手指這麼累過！我蜷在沙發上，滿腦子的「放棄」，可是自己偷懶歸偷懶，兒子練琴偷懶可不行，那天憨憨在練琴磨蹭的時候，我又忍不住催他了，「今天鋼琴練了嗎？練滿半小時了嗎？」

「可是，Dad你也在偷懶啊？」，兒子的一句話讓我啞口無言。是啊，我自己都偷懶了，還怎麼要求兒子呢？

在我們的觀念里，「堅持」這兩個字就是上嘴唇碰一下下嘴唇那麼簡單，我們想當然地認為，父母付了錢、交了學費，孩子就應該堅持，這是他們理所當然應該做的事情。可是等我自己親身嘗試了後才知道，堅持遠沒有你想像中那麼容易，孩子也是人，他們也會勞累，也會受挫，更會頹廢，在心力交瘁的時候，堅持對於他們會是那麼的遙不可及！所以，不要老是呵斥孩子堅持，從孩子的角度多去理解他們的辛苦，包容他們缺陷，這才是促使孩子堅持的動力！

3

孩子也需要認可

那天我好不容易彈完一首曲子，怎麼聽自己都覺得各種滿意，哈哈，應該和憨憨彈得也差不多吧，於是很興奮地拍個視頻發給憨憨奶奶看。在我媽心裡，孫子彈得是最好的。於是，我故意說這曲子是憨憨彈的。

可沒想到，我媽一眼就分辨出來了，還來了一句，「這不是憨憨彈的，憨憨上次彈的可好聽了！」

把我心傷的拔涼拔涼的，哎，練了一天，儘管自我感覺很良好，可是在別人眼裡還是差距很大啊 …

又過了幾天，我晚上在刻苦練習時，練著練著突然覺得左右手漸漸很有感覺了，於是趁興還錄了一曲，準備再發給老媽和老婆聽。

原諒我，錄音的時候，我還很嘚瑟地來了一句配音（結果後來發現還彈錯了一點點）...

這時卧室門突然開了，憨媽躡手躡腳地走了出來，「老公，謝謝你的曲子，很催眠，憨妹竟然聽著你的曲子睡著了 …」

「呃，催眠？」，我困惑地看著老婆，心想，「憨媽應該在稱讚我的琴聲很好聽吧，絲絲入耳，伴君入眠 …」

可是事實證明，我想多了！因為憨媽緊接來了一句，「請你千萬不要再彈了，女兒好不容易睡著，不再需要催眠了！」

55555 ~ 我這才明白，原來老婆並不是讚美我彈得好，而是怕我製造噪音影響娃睡覺呢，我哭 …

不過，通過這件事我才發現，其實每個人都很渴望被認可、被鼓勵，大人如此，孩子更是一樣。當孩子好不容易攻克了很多困難，完整地彈完一首曲子，他們的內心是很自豪和驕傲的，所謂當局者迷，他們根本意識不到曲子裡面的瑕疵。因此這時父母如果給他們指出問題的話，往往會引發孩子的鬱悶，甚至招致反抗，他們心裡會很悲傷，「我已經做得夠好了，為什麼爸爸和媽媽還不滿意呢？」

因此作為父母，對孩子的鼓勵和循循善誘非常重要，即使要指出問題，也需要注意說話的方式，而且一定不能吝惜對孩子的褒獎，肯定他們的努力，才能激發他們繼續下去的決心！

如果你覺得帶孩子學習、練琴很累的話，你們也可以嘗試一下和孩子來一次角色反轉，讓孩子接替你的角色，而你則站在孩子的角度和立場上，這個時候，你才能充分體驗孩子的心情，感受孩子的壓力，而也只有這樣，你才能更好地理解孩子，也能知道未來該如何更有效地與孩子溝通，陪伴他們學習成長，引導他們走向更燦爛的明天！

對了，昨天你們想看憨憨的鋼琴教材，他練習指法用的教材叫做《A Dozen a Day》，超級好超級好的，對孩子鋼琴入門指法非常有幫助。這書在Amazon上也是將近5星的好評，是美國鋼琴入門最有名的教材之一。

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