23副對聯大智慧:種田不熟不如荒,養兒不孝不如無
01
種田不熟不如荒;
養兒不孝不如無。
此聯出自明代馮夢龍《醒世恆言》。
望子成龍,望女成鳳,父母都是期望兒女成才,有所作為的。
02
愛惜精神,留此身擔當宇宙;
蹉跎風月,將何日報答君親。
明代進士孫升,官至禮部尚書,他的三個兒子坐享榮華富貴,沉迷酒色,不學無術。
孫夫人對此很是焦急,她思來想去,特地手書此聯懸於正堂。
上聯是期望,下聯是警告,意在勸告兒子不要浪費精神,虛度光陰,要以擔當天下為己任,不辜負父母的養育之恩,既包含了深沉的母愛,又體現了嚴厲的訓教。
她的三個誤入歧途的兒子在這副堂聯的鞭策下,終於有所悔悟,改邪歸正。
03
好(hǎo)讀書,不好(hào)讀書;
好(hào)讀書,不好(hǎo)讀書。
明朝徐渭晚年撰寫的家教奇聯。
此聯妙在一個「好」字,語意雙關,耐人尋味。
上聯說,少年時期正是讀書好時光,可惜不知讀書的重要,不喜歡讀書;下聯說,年紀大了,懂得讀書的重要,想好好讀點書,可是力不從心,已經不能好好讀書了。
徐渭意在告誡兒孫後輩要珍惜時間,趁早好好讀書,做一個知書達理的人。
04
讀書好練武好,學好更好;
創業難當權難,知難不難。
明朝嘉靖皇帝朱厚熜幼時很貪玩,不愛讀書。他的父親興王心中很擔憂,將他關在書房裡,罰抄這副家教對聯,同時規定每天要抄100遍,不完成就要受鞭笞。
朱厚熜整整抄了100天,終於悟出了父親的苦心,跑到父親面前跪下請罪,從此以後用功讀書,並把這副對聯掛在書房裡,作為座右銘。
05
一粥一飯,當思來之不易;
半絲半縷,恆念物力維艱。
出自明末清初朱柏廬所著《朱子家訓》,強調人要懂得惜福,不要奢侈浪費。
06
不敬先生,天誅地滅;
誤人子弟,男盜女娼。
清代年羹堯家塾對聯,上聯講尊師,下聯講師德。
07
富貴無常,爾小子勿忘貧賤;
聖賢可學,我清門但讀詩書。
清代詩人蔣心餘撰寫的教子聯,他將這幅對聯掛在祖宗牌位兩旁,要子孫永遠記住。
08
咬完幾句有用書,可充飲食;
養成數竿新生竹,直似兒孫。
清代鄭板橋撰寫。
他教育子女要精讀一些好書,做一個像新竹那樣蓬勃向上、虛心而耿直的人。
09
子孫若如我,留錢做什麼?
賢而多財,則損其志;
子孫不如我,留錢做什麼?
愚而多財,益增其過。
清代林則徐訓子聯。
林則徐對子女「薄錢財而重德才」的教育思想可謂光耀於世。
10
應視國事如家事;
能盡人心即佛心。
林則徐的手書家訓聯。
人莫不想自己的家興旺興盛,能擴充此心,即是天下之大公;能盡人心,必能於世有補,則與湛然光明的佛心相差無幾,這對家對國都有利。
11
師友肯臨容膝地;
兒孫莫負等身書。
林則徐自題於福州文藻山故居的教子聯,勸導後輩勤奮讀書,日後能成為有用之才。
12
戳破窗紙容易補;
敗壞道德最難修。
晚清湖南學者王湘綺,學問淵博,品格高尚,此聯是他寫給後人的家訓,語淺意深。
13
慎交遊,勤耕讀;
篤根本,去浮華。
晚清左宗棠贈子侄聯。今天也可以用來教育孩子。
對孩子來說,努力讀書學習,不去遊玩胡鬧,磨練意志,培養能力,這些就是根本。
14
要大門閭,積德累善;
是好子弟,耕田讀書。
晚清左宗棠贈子侄聯。
積德行善,家業興旺,光大門楣;耕田讀書,安分行事,做人根本。
15
少讀書,便是低天分;
行刻薄,真乃大糊塗。
清代文人王之春撰寫。
上聯說一個人天分的高低全在於他的用功程度,天分低是因為自己少讀書的緣故,由此勉勵兒孫要多讀書。
下聯教導兒孫不要刻薄,言行刻薄是真正的大糊塗。
16
財也大,產也大,
後來兒孫禍也大,若問此理是若何?
子孫錢多膽也大,天樣大事都不怕,
不喪身家不肯罷;
財也小,產也小,
後來兒孫禍也小,若問此理是若何?
子孫錢少膽也小,些許小業知自保,
儉使儉用也過了。
末代皇帝溥儀的父親醇親王載灃寫此聯告誡子孫後人。
此聯對仗並不講究,也可以看做是以「大小」內容相對的兩首白話詩。
17
淚酸血咸,悔不該手辣口甜,
只道世間無苦海;
金黃銀白,但見了眼紅心黑,
哪知頭上有青天。
傳說,清代有個姓潘的山東人去江南某地當縣官,上任之初,他的父親撰寫了這副對聯相送。
聯語告誡兒子,做人應寬厚仁慈,與人為善,不可見利忘義,為非坐歹,人間自有王法,否則到了那時,才醒悟到淚酸血咸、頭有青天,悔之晚矣。
18
莫學芙蓉空有面;
應效芬芳發自心。
歷史學家郭沫若曾於1940年,為其侄媳魏蓉芳撰寫此聯。
此聯妙趣橫生,用蜂腰格自然地嵌入侄媳名字,情深意切地教導她要誠實做人,表裡如一。
19
寧為真白丁;
不做假秀才。
1940年夏,教育家陶行知的兒子陶紹光,背著父親向育才學校的校長索取一張文憑。
陶行知從外地得知這一情況後,立即轉撰寫此聯教育兒子不要弄虛作假,不要向虛假的社會學習或妥協,而應踏踏實實地做人。
20
做個好人,身正心安魂夢穩;
行些善事,天知地鑒鬼神欽。
陶行知撰寫的此聯,不失為家教的勸世箴言。
21
創業難,守業亦難,
明知物力維艱,事事莫爭虛體面;
居家易,治家不易,
欲自我身作則,行行當立好楷模。
吳玉章撰寫並懸掛於堂上的教子對聯。
他教育子女要艱苦創業,勤儉持家,不可追求虛榮;做了長輩後要以身作則,成為後代效仿的楷模。
22
知足知不足;
有為有弗為。
作家冰心的祖父撰寫此聯。
祖父對冰心這樣解釋:有些東西,比如衣食住行的物質享受,應當知足,而在追求知識學問和修身養性上,就應當不知足;對於應當做的有益於世道人心的事,就要勇往直前去做,而對那些違背道義的事,就堅決不做。
23
勞逸妥安排,健康多福;
油鹽休浪費,勤儉持家。
作家老舍給女兒寫的對聯。勞逸結合,勤儉持家,多福多壽。
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